看拼音寫漢字對(duì)的是 shān chuān guǎng zhōu xī yáng mín zú ___________________________________________ A、山川;廣洲;夕陽(yáng);民族 B、山川;廣州;久陽(yáng);民族 C、山川;廣州;夕陽(yáng);民族 D、山流;廣州;夕陽(yáng);民旌 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
迷人的香山
早聽(tīng)說(shuō)香山紅葉是北京最濃最濃的秋色,能去看看,自然樂(lè)意。我去的那日,天也作美,明凈高爽,好得不能再好。
我和同游的朋友,沿著石砌的山路,順著南坡上山,兩旁滿是古松古柏,遮天蔽日的,聽(tīng)說(shuō)三伏天走在樹(shù)蔭里,也不見(jiàn)汗。
我們來(lái)到半山亭,朝東一望,真是一片好景。茫茫蒼蒼的河北大平原就擺在眼前,煙樹(shù)深處,正藏著北京城。也妙,本來(lái)也算有點(diǎn)氣魄的昆明湖,看起來(lái)只像一盆清水。萬(wàn)壽山、佛香閣,不過(guò)是些點(diǎn)綴的盆景。紅葉就在高高的山坡上,滿眼都是, 半黃半紅的,像一片彩霞,倒還有意思。只是葉子紅得還不透,要是紅透了,太陽(yáng)一照,那顏色該多濃。
據(jù)說(shuō),原先這地方什么也沒(méi)有,后面是一片荒山,只有一家財(cái)主雇了個(gè)做活的給他種地、養(yǎng)豬。豬食倒在一個(gè)破石槽里,可是倒進(jìn)去一點(diǎn)兒食,豬怎么吃也吃不完。那做活的覺(jué)得有點(diǎn)怪,放進(jìn)石槽里幾個(gè)銅錢,錢也拿不完,就知道這是個(gè)聚寶盆了。到算工賬的時(shí)候,做活的什么也不要,單要這個(gè)石槽。一個(gè)破石槽能值幾個(gè)錢?財(cái)主樂(lè)得送個(gè)人情,就給了他。石槽太重,做活的扛到山里,就扛不動(dòng)了,便挖個(gè)坑埋好。怕忘了地點(diǎn),又拿一棵松樹(shù)和一棵柏樹(shù)插在上面作記號(hào),自己回家去找人幫著抬。誰(shuí)知他帶著人返回來(lái)一看,滿山都是松柏樹(shù),數(shù)也數(shù)不清,望也望不到邊。這真是有山就有水,有水就有脈,有脈就有苗,難怪有人說(shuō)下面埋著聚寶盆。
香山,它那迷人的風(fēng)景和奇妙的神話色彩,使我流連忘返。
1.看拼音寫漢字。
pò gé káng zhàng
氣( ) 佛香( ) ( )不動(dòng) 工( )
zhē bì sōng bǎi lián fǎn
( )天( )日 古( )古( ) 流( )忘( )
2.小小變色龍(給多音字注音組詞)
朝 ( )什 ( )數(shù) ( )
( ) ( ) ( )
3.慧眼識(shí)字并組詞。
伏( )妙( )荒( )脈( )
狀( )抄( )謊( )永( )
4.根據(jù)原文填空。
一片 一盆 一家 一個(gè) 一棵
5.第三自然段講的是到半山亭,朝東一望,望見(jiàn)的景物有 、 、 、 、 、 。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
請(qǐng)你看拼音寫漢字。
1
.阿fán( 。┨崾莻(gè)有智慧、充滿幽默感的人。他常幫qióng( 。h對(duì)fù( 。├bǎn( 。。2
.guān yuán( )一邊看一邊說(shuō):“誰(shuí)來(lái)chēng chēng( 。┫笥卸嘀兀俊贝蠹yì lùn( 。┘娂。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀《中秋的傳說(shuō)》并完成練習(xí)。
我國(guó)早在古代就有秋分祭(
j@)月的習(xí)俗。因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五是月亮最亮的一天,慢慢地,人們就把祭月的習(xí)俗固定在了八月十五。關(guān)于中秋節(jié)的起源,有很多
__________(m7i l@ d^ng r8n)的________(chu2n shu#)。我們最熟悉的是嫦娥奔月的故事。其次是吳剛伐桂、白兔搗藥。千百年來(lái),人們對(duì)著月亮有過(guò)無(wú)數(shù)想象。如今,我們已經(jīng)知道,月球上
_________無(wú)嫦娥和吳剛,________沒(méi)有玉兔和桂樹(shù),那里是一個(gè)_________(hu1ng li2ng)寂寞的世界。(
1)看拼音寫漢字。(
2)在短橫線內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。(
3)填空。①人們把中秋節(jié)定在農(nóng)歷八月十五是因?yàn)?/FONT>______________。
②關(guān)于月亮上的神話傳說(shuō),你知道的故事有
______________。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀并完成練習(xí)。
狼有些不耐煩了,著急地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò),我可以
________(d( zh^u)。快點(diǎn)吧!只要你伸下一條腿來(lái),我就得救了。我一出來(lái)馬上就報(bào)答你。我可以給你舔舔毛,幫你咬咬虱子。真的,我是非常喜歡羊的,特別是老山羊!“算了吧!你再會(huì)搖尾巴,再會(huì)說(shuō)
______(pi4o liang)話,也騙不了我!崩仙窖蛏锨耙徊,指著______(xi4n j!ng)里的狼說(shuō),“你干盡了壞事,誰(shuí)也不會(huì)救你的!狼終于露出了
_____(xi#ng xi4ng),咧開(kāi)嘴,齜著牙,對(duì)老山羊惡狠狠地叫嚷:“你這該死的老山羊!不快點(diǎn)過(guò)來(lái),我就吃掉你!”老山羊輕蔑地看了狼一眼,說(shuō):“你不會(huì)活多久了。獵人會(huì)
_______(sh#u shi)你的!闭f(shuō)完就走了。(
1)看拼音寫漢字。(
2)填空。①狼兇惡的樣子:
_____________________________________②狼兇惡的語(yǔ)言:
_____________________________________(
3)從文中找,按要求填寫。①提示語(yǔ)在前的:
_____________________________________②提示語(yǔ)在中間的:
___________________________________科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
西湖的“綠”(節(jié)選)宗璞
雨中去訪靈隱(西湖附近飛來(lái)峰畔的著名寺院),一下車,只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的綠得發(fā)黑.深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺(jué)得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水琤,說(shuō)是是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì),平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪,一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn).卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí),原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹(shù)木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔.給我的印象是堅(jiān)忍不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。
在花港觀魚(yú),看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī),跳躍滿池。綠色,本來(lái)是生命的顏色。我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮。柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng),翩然起舞了。
從花港乘船而回,雨已停了,遠(yuǎn)山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。波平如鏡,船兒在水面上滑行,只有槳聲欸乃,增加了一湖幽靜。
1
.看拼音寫漢字。x
9n ku4ng sh6n y0( 。m
3ng m3ng c1ng c1ng( )q
*n m8i f5i y2ng( 。pi
1n r2n q! w(( 。b
$ p0ng r* j@ng( )2
.依據(jù)文章內(nèi)容填空。(
1)黃龍洞綠得( 。溜L(fēng)山綠得( 。,九溪十八澗綠得( )。(
2)作者是在( 。┯^賞的西湖的綠,重點(diǎn)寫了( )( 。ā 。┑木G。3
.在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~。4
.用“________”畫出文中的比喻句。5
.用曲線畫出文中的擬人句。
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