填量詞對的是
一(  )大風(fēng)車  一( 。⿵V場

A、架;個(gè)
B、個(gè);架
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

_____________

  牛是一種普通的動物,但世界上還有一些十分奇特的牛。在非洲有種名叫非羅隆多特的牛。這種牛飲水( 。┯米彀,( 。┯媚_。在牛的四肢靠近蹄的地方,各長有一個(gè)氣囊,直通胃部。它們(  )在水里站幾分鐘( 。┠芪M(jìn)大量的水。摩洛哥出產(chǎn)一種名貴的吹風(fēng)牛。它( 。┯帽亲游鼩,( 。⿵堊旌魵狻:魵鈺r(shí)的風(fēng)力很大,當(dāng)?shù)厝藢⑦@種牛當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)用。非洲還有一種睡牛,它每天吃飽喝足以后,倒頭便睡。一天至少睡20個(gè)小時(shí)。這種牛( 。┎粫嚕ā 。┎粫铮诓婚L的時(shí)間內(nèi)能長出1000磅左右的肉,成為人們的美味佳肴。

1.選擇關(guān)聯(lián)詞,填在括號內(nèi)。

①不但……而且……
②不是……是……
③既……也……
④一邊……一邊……
⑤既……又……
⑥只要……就……

2.選擇正確的解釋。

“直”在字典上的解釋有:

①成直線的(跟“曲”相對);②跟地面垂直的(跟“橫”相對);③挺直;④公正的、正義的;⑤直爽,直接;⑥一直;⑦一個(gè)勁,不斷地。

1)在牛的四肢靠近蹄的地方,各長有一個(gè)氣囊,通胃部。

( 。

2)爸爸是個(gè)性子的人,心里想什么就說什么。

( 。

3)天寒地凍,人們冷得哆嗦。

( 。

4)這條通往市區(qū)的路又寬又。

(  )

5)上課時(shí),同學(xué)們起腰,全神貫注地聽老師講課。( 。

3.寫出近義詞。

靠近( 。ā 。
名貴(  )( 。

4.改寫句子。

非羅隆多特牛用腳吸大量的水到胃部。

1)改為“把”字句:______________________

2)改為“被”字句:______________________

5.按要求填空。

1)“奇特”的意思是___________,非羅隆多特!捌嫣亍痹_______________;非洲的睡!捌嫣亍痹__________________________________________________。

2)這段話是圍繞___________________________這句話寫的。

6.在短文前的橫線上加上合適的題目。

7.你還知道有哪些奇特的動物?請介紹一種。(60字左右)

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

_____________

  牛是一種普通的動物,但世界上還有一些十分奇特的牛。在非洲有種名叫非羅隆多特的牛。這種牛飲水( 。┯米彀停ā 。┯媚_。在牛的四肢靠近蹄的地方,各長有一個(gè)氣囊,直通胃部。它們( 。┰谒镎編追昼姡ā 。┠芪M(jìn)大量的水。摩洛哥出產(chǎn)一種名貴的吹風(fēng)牛。它( 。┯帽亲游鼩,( 。⿵堊旌魵狻:魵鈺r(shí)的風(fēng)力很大,當(dāng)?shù)厝藢⑦@種牛當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)用。非洲還有一種睡牛,它每天吃飽喝足以后,倒頭便睡。一天至少睡20個(gè)小時(shí)。這種牛( 。┎粫嚕ā 。┎粫,但它在不長的時(shí)間內(nèi)能長出1000磅左右的肉,成為人們的美味佳肴。

1.選擇關(guān)聯(lián)詞,填在括號內(nèi)。

①不但……而且……
②不是……是……
③既……也……
④一邊……一邊……
⑤既……又……
⑥只要……就……

2.選擇正確的解釋。

“直”在字典上的解釋有:

①成直線的(跟“曲”相對);②跟地面垂直的(跟“橫”相對);③挺直;④公正的、正義的;⑤直爽,直接;⑥一直;⑦一個(gè)勁,不斷地。

1)在牛的四肢靠近蹄的地方,各長有一個(gè)氣囊,通胃部。

( 。

2)爸爸是個(gè)性子的人,心里想什么就說什么。

( 。

3)天寒地凍,人們冷得哆嗦。

( 。

4)這條通往市區(qū)的路又寬又。

(  )

5)上課時(shí),同學(xué)們起腰,全神貫注地聽老師講課。( 。

3.寫出近義詞。

靠近( 。ā 。
名貴( 。ā 。

4.改寫句子。

非羅隆多特牛用腳吸大量的水到胃部。

1)改為“把”字句:______________________

2)改為“被”字句:______________________

5.按要求填空。

1)“奇特”的意思是___________,非羅隆多特!捌嫣亍痹_______________;非洲的睡牛“奇特”在__________________________________________________。

2)這段話是圍繞___________________________這句話寫的。

6.在短文前的橫線上加上合適的題目。

7.你還知道有哪些奇特的動物?請介紹一種。(60字左右)

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成文后的練習(xí)。

迷人的小男孩

  1973年12月,肯尼出生在美國賓夕法尼亞州拉昆村。當(dāng)母親看到嬰兒只有半截身體時(shí),哭得死去活來。做父親的比較冷靜,再三安慰妻子:“我們要面對現(xiàn)實(shí)。生命還在,希望還在。”
  肯尼一歲半的時(shí)候做了兩次手術(shù),腰以下的神經(jīng)無法恢復(fù),連坐都成了問題。醫(yī)生卻勸肯尼的母親:凡事要盡量靠他自己的意志和能力去做。母親接受了醫(yī)生的忠告,盡量讓肯尼料理自己的事情。數(shù)月后,肯尼竟奇跡般地坐了起來。不久,他開始嘗試用雙手走路。
  肯尼開始上學(xué)了,每天都要裝上重達(dá)6公斤的假肢和一截假胴體。坐著輪椅上廁所很不方便,每次都有同學(xué)幫助他。在這樣的環(huán)境熏陶下,加上幾位老師的愛護(hù),肯尼的心靈得到極大的凈化。他愛生命,愛身邊的每一個(gè)人。
  肯尼是個(gè)攝影迷,一有空,他就掛上相機(jī),搖著輪椅到附近的公園去。他一邊給人拍照,一邊說: “你的眼睛真漂亮,等相片洗出來我要掛在房間里作裝飾。”說得人們喜滋滋的。他幫媽媽買東西,有 時(shí)也替鄰居洗車、剪草。這對一個(gè)沒有下肢的人來說,要有多大的毅力。
  如今,肯尼已經(jīng)是加拿大的小影星了。他成功地主演了影片《小兄弟》。他對記者說:“我在生活 中沒有困難,遇到困難就和大家一樣,找出方法解決!
  小鎮(zhèn)上,幾乎每個(gè)人都迷戀著肯尼。有個(gè)老太太每天都站在門口,就是為了多看他一眼。
  假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,請不要___________________________,因?yàn)開__________________________________________________________________________________________________________________________。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
絕望——( 。∥廴尽ā 。
2.概括第4段段意!
________________________________________________________________________________  
________________________________________________________________________________
3.“小鎮(zhèn)上,幾乎每個(gè)人都迷戀著肯尼!边@是為什么? 
________________________________________________________________________________  
________________________________________________________________________________
4.根據(jù)文章內(nèi)容把最后一段填寫完整。

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

深秋楓葉紅

  深秋季節(jié),風(fēng)清氣爽,碧綠的樹葉,經(jīng)秋風(fēng)吹拂、寒霜點(diǎn)染,在山野林間展現(xiàn)出紫紅、橙紅、淡紅的艷麗色彩。秋陽普照,如錦似緞,令無數(shù)游人流連忘返。

  大自然的畫筆為什么能□出如此變幻□的色調(diào)?原來,樹葉細(xì)胞中含有多種色素物質(zhì)。在良好的環(huán)境條件下,葉片內(nèi)有大量綠色的葉綠素,少量黃色的葉黃素、胡蘿卜素以及紅色的花青素。葉綠素能夠利用陽光將水和二氧化碳合成糖類物質(zhì);在正常的生長季節(jié)里,葉片源源不斷地制造出新的葉綠素,使葉片中葉綠素含量始終占據(jù)首位。因而春夏季節(jié),絕大多數(shù)樹木的葉子呈現(xiàn)碧綠的顏色。因此,遠(yuǎn)眺山野叢林,郁郁蒼蒼,滿目蔥籠。

 、俚牵瑫r(shí)光轉(zhuǎn)入深秋,壞境條件發(fā)生變化,秋風(fēng)蕭瑟,氣溫下降,雨水漸少,日照縮短。②葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成緩慢乃至減少,而葉綠素的分解加速,此時(shí)的環(huán)境條件有利于胡蘿卜素、花青素的生長。③同時(shí)這兩類色素比較穩(wěn)定,任憑干旱低溫的侵襲卻安然無恙,最后異軍突起,占據(jù)優(yōu)勢,顯露本色,炫耀于藍(lán)天白云之下的原野上,尤為奪目。④另一方面,樹木在秋冬季節(jié)運(yùn)輸物質(zhì)功能下降,葉片中糖分不能及時(shí)轉(zhuǎn)移出去,漸漸積累下來,也促進(jìn)了花青素的形成。⑤特別是在霜凍以后,楓樹等植物的葉片顯得更加紅艷。面對此景,唐朝大詩人(  )欣喜贊嘆:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  在我國南方地區(qū),楓香樹是主要的紅葉樹種,此外還有楓樹烏ji))、黃連木、漆樹、鹽膚木、茶條q@)、雞爪槭、槲櫟h* l@)、柿子樹等。眾多的紅葉樹種裝扮了自然界美麗的晚秋風(fēng)光。

(1)

在文中的括號里應(yīng)填入

[  ]

A.

杜甫

B.

杜牧

C.

白居易

D.

孟浩然

(2)

文中畫橫線處是引用古詩《________》的其中兩句,這首詩的另外兩句是________。

[  ]

A.

描繪  多彩

B.

創(chuàng)造  多彩

C.

描畫  莫測

D.

描畫  燦爛

(3)

文中的“□”填入哪組詞語最恰當(dāng)

[  ]

A.

描繪  多彩

B.

創(chuàng)造  多彩

C.

描畫  莫測

D.

描畫  燦爛

(4)

請根據(jù)文章中①、②、③、④的內(nèi)容提示填空。

春夏季節(jié),絕大多數(shù)樹木葉子呈現(xiàn)________顏色,是因?yàn)槿~片內(nèi)含著大量的________;秋后,楓樹等植物的葉片顯得特別的________,是由于________在葉片中大量形成。

(5)

下面這句話是第三自然段的內(nèi)容,應(yīng)放在第________句與第________句之間。

“這外部因素導(dǎo)致樹木內(nèi)部生理代謝過程發(fā)生一系列改變,以適應(yīng)季節(jié)變化。”

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科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
感受優(yōu)雅
  ①第一次感受優(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過使館區(qū),要橫穿一個(gè)沒有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來,我捏住閘,單腿支地,等它過去。  
 、诔龊跷乙饬系氖,那車也減速停了下來。車?yán)镆粋(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮揮手——讓我先過。    
 、郜F(xiàn)在回想起來,我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國人交流的局促中,我竟____a_____。
 、苣呐滦σ幌乱埠,我后來想。
 、莸且淮,我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
 、藓髞,學(xué)會開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后____b_____。然而我看到的是無表情的人流,聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,我猜想他們鳴笛的時(shí)候肯定在說:這人腦子有問題。
 、邇(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 、噙有一次,參加一個(gè)公司的宴會,組織者可能是怕說完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺后,準(zhǔn)備演奏《梁!,我當(dāng)時(shí)就想:完了。
  ⑨果然,小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾,紅著小臉下了臺。
  ⑩這時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會中間有段休息時(shí)間,百十來位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,活像一個(gè)集市。     
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起,又是一個(gè)外國人)出現(xiàn)在會議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了出來。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰在前面擋住了他的去路,他就停下來,等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  最后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來,我側(cè)側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過我身邊的時(shí)候,還輕聲說了一句“Thank you!”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種,比如裝束,比如動作,比如在宴會上拉拉小提琴。  
1.文章18段說“這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你體會到的優(yōu)雅的本意是什么?
_______________________________________________
2.解釋文中加黑的詞語。
局促:_________________________________________
刻意:_________________________________________
3.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。  
_______________________________________________     
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?   
__________________ _____________________________                      

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀天地。 
動物的弄虛作假
  自然界—切動物為了生存競爭、繁衍子孫,常會弄虛作假、玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想象。
  裝死是動物的一大伎倆。椿象、金龜子只要稍動它一下,它立刻會裝死,從農(nóng)作物上掉落地面,過一會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。
  蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術(shù),迷惑對方,保護(hù)自己。人們有時(shí)會發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這絕不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是它們曾遇到過強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來了一個(gè)”舍車保帥”,新的足尾還未長成原來大小的緣故。水螅的分身術(shù)還高出一籌,它被切成數(shù)段之后,每一段可像蚯蚓那樣,長出新的完整的個(gè)體來。
  變色法是動物的又一招式。棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥,能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開時(shí),又著上淡黃色的”春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽衣。
  見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳洲的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對手極難辨別。
  有的動物甚至?xí)毙性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚,頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼著一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面,小魚誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的速度撲向水面,吞食美味。
  動物在面臨它的對手或要達(dá)到某一目的時(shí),絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認(rèn)識和利用動物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
1.給下面加粗的字注音。
(    )  倆(    )  椿象(    )
(    )  蒼(    )  螯足(    )
2.填量詞。
一(    )學(xué)者   一(     )蒼鷺      一(     )小魚
一(    )腦筋      一(     )羽毛      一(     )鴨子
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)椿象、金龜子裝死是為了___;蛇和壁虎施用“分身術(shù)”是為了___;蒼鷺施用“行詐術(shù)”是為了___。
(2)雷鳥到____的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)____時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;____,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)____的時(shí)節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽衣。
(3)文尾的“這點(diǎn)”指的是______。
4.選擇。
(1)全文說明的中心意思是(    )。
A.自然界的一切動物為了逃命常常弄虛作假,玩弄騙術(shù)。
B.人們在認(rèn)識和利用動物時(shí),務(wù)必要注意動物弄虛作假這一點(diǎn)。
C.動物在面臨它的對手或要達(dá)到某一目的時(shí),絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。
D.自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫,常會弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想象。
(2)全文共有七個(gè)自然段,其結(jié)構(gòu)關(guān)系是(  )。
A.“總一分”式   
B.“分一總”式
C.“分一總一分”式   
D.“總一分一總”式
5.文中介紹的動物的騙術(shù)都有哪些?
____________________________________
6.請談?wù)勀闶窃鯓涌创齽游锏倪@些騙術(shù)的?
____________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

感受優(yōu)雅

 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過使館區(qū),要橫穿一個(gè)設(shè)有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來,我捏住閘,單腿支地,待它過去。
  ②出乎我意料的是,那車也減速停了下來。車?yán)镆粋(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮手——讓我先過。
 、郜F(xiàn)在回想起來,我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國人交流的局促中,我竟a____。
 、苣呐滦σ幌乱埠,我后來想。
 、莸且淮危艺嬲媲星械馗惺艿搅耸裁词莾(yōu)雅。
 、藓髞,學(xué)會開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后b____。然而,我看到的是面無表情的人流,聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,鳴笛的時(shí)候肯定在說:這人腦子有問題。
 、邇(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
  ⑧還有一次,參加一個(gè)公司的宴會,組織者可能是怕說完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺,演奏《梁!。我當(dāng)時(shí)就想:完了。
 、峁,小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾,紅著小臉下臺。
  ⑩這時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會中間有個(gè)休息,百十來位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,像一個(gè)集市。
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起,又是一個(gè)外國人)出現(xiàn)在會議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了進(jìn)來。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰在前面擋住了他的去路,他就停下來,等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  蕞后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來,我側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過我身邊的時(shí)候,還輕聲說了一句“Thank you”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意的那種,比如裝束,比如動作,比如在宴會上拉拉小提琴。
1.文章最后一段說這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎?
________________________________________________________________________
2.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。
3.根據(jù)文章前后內(nèi)容,理解下列句中短語的含義。
(1)“我當(dāng)時(shí)就想:完了。”句中“完了”是指______________________________。
(2)“聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段!本渲小半p重享受”是指_____________________________。
(3)“前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差!本渲小斑@種人文的反差”是指____________________________。
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?
________________________________________________________________________
5.品味文章第⑨自然段中加粗的詞,請談?wù)勈褂眠@個(gè)詞的用意和好處。
________________________________________________________________________
6.將文中兩個(gè)感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過15字的話。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
7.大連曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌地打電話的聲音,于是聲色俱厲地請一位打電話的觀眾離場。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?BR>________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

修鞋姑娘

  凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清,而我卻騎著自行車,到處尋覓( 。┠莻(gè)來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。

  就在昨天,當(dāng)我脫下左腳上那只后跟開綻( 。┝说钠ば笏{納的時(shí)候,我還有點(diǎn)懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去,自信地對我說:“不用納,釘幾個(gè)釘子就行了。”

  我不放心地提醒她要修結(jié)實(shí)點(diǎn),花錢多點(diǎn)不在乎。她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三個(gè)釘子釘進(jìn)去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,那意思是說:“這下你該放心了吧?

  我正要掏兜付錢,她一邊擺手說不忙,一邊指著鞋面,操著濃重的外地口音說:“這兒倒是需要納一納,你看,線都斷了!闭f著,刺啦刺啦納起來。

  借著她干活的機(jī)會,我看了看這個(gè)不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架,胖乎乎的臉蛋,蠶眉下,一雙圓圓的眼睛,一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背,記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。我決計(jì)不管她要多少錢,決不還價(jià)。

  姑娘把鞋納好遞給我,叫我脫下另一只。我抬起腳,叫她看那只鞋壞沒壞。她說:“你的腳是汗腳,線是爛斷的。就是沒壞,也穿不了幾天!闭f著,就把我的鞋脫下去納起來。

  忽然間,我心里蒙上了一片陰影——我連價(jià)錢都沒問,她要多向我要可怎么辦?

  鞋納好了,我斷定她會漫天要價(jià)的,誰知她只要六角錢。看來,她不是我想象的那種人。

  我掏錢給她,可萬萬沒想到,錢包沒帶在身上,渾身的兜掏遍了,只找出三角錢。我窘極了。想起幾年前因?yàn)橘I布只差一分錢,被售貨員挖苦了一頓的情景,心里更是緊張。我知道,只要她一嚷,來往行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容,就尷尬地向姑娘講明情況,要摘下手表作抵押。誰知,姑娘嫣然一笑,說:“你不怕我跑了嗎?

  “不,我相信你!贝藭r(shí),我只想盡快擺脫窘境,別的什么也不想了,我期待(  )著她答應(yīng)我。她卻笑了笑說:“我也相信你,這錢足夠了!

  “不,這只有三角錢啊!”我告訴她。

  “是的,不過你還給了我別的!彼嶂^,友好而又頑皮地看著我!皠e的?我給了你什么?”我納悶地問。

  “誠實(shí)、信任呀!”她坦然地回答。

  我真慚愧。是她誠實(shí),還是我誠實(shí)?是她信任我,還是我信任她呢?

  我向她保證,第二天一定給她送錢來。她說:“這我相信,不過為三角錢值得嗎?再說,我明天說不定到什么地方,你到哪兒找啊!

  是的,這樣大的縣城,到哪兒去找啊!然而,我還在找,走遍長街,望穿深巷。

  修鞋姑娘,你在哪兒?

1)結(jié)合上下文解釋詞語。

無地自容:____________________________________

坦然:_______________________________________

難堪:_______________________________________

2)在文中的括號里寫出加粗詞語的近義詞。

3)把文章分為三大段,在段首用“△”表示。

4)結(jié)合文章內(nèi)容按要求填空。

①“我斷定她會漫天要價(jià)的,誰知她只要六角錢?磥,她不是我想象的那種人”中“斷定”的意思是__________________,“那種人”指的是_______________________________。

②“是的,不過你還給了我別的”中,“別的”指的是_________________________

③“我”慚愧的是________________________。

5)簡要回答:“我”為什么要尋找修鞋姑娘?

________________________________________

6)選擇。這篇文章是按( 。┯洈⒌。

①事情發(fā)展順序

②按不同地點(diǎn)

③倒敘的方法

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
  動身訪美之前,一位舊時(shí)同窗寫來封航空信,(再三、屢次)托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
  從費(fèi)城出發(fā)前,我們就通了電話。一下車,他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,(分手、分別)快有半個(gè)世紀(jì)了,現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
  擁抱之后,他就(殷切、親切)地問我:“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。
  他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虛地說:“等會兒你就明白啦!
  ……
  他把我(安頓、安排)在臨湖的一個(gè)房間后,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點(diǎn),我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對我說:“栽垂柳的時(shí)候,我那個(gè)小子才五歲,如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)(jiè xiè)長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了?墒俏倚睦锟傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息,怎么年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句,想隆福寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老是想總布胡(tóng tòng)院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!
  接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說:“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車?yán)貋淼摹D鞘俏覀兗业摹焙!!?BR>  ……
  改了國(jí jì)不等于就改了民族感情;而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
1.在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.這段文字寫了美籍華人向作者的訴說,訴說的中心內(nèi)容是(  )
A.這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道。
B.心上總?cè)秉c(diǎn)什么。
C.年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。
D.我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4.對“我心里總像是缺點(diǎn)什么”一句的理解正確的一項(xiàng)是(  )
A.心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺得缺少可玩的地方。
C.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺得一切都缺乏保障。
D.心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落。
5.用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

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奇怪的圣誕包裹

  才踏入10月,家明的爸爸就問道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”

  大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來的,卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。

  家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國洛杉磯回香港來,每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說話很有趣,他說得一口流利的北京話,他教家明說:“不要說‘食飯未’,要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

  家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問:“叔公,你望些什么?”叔公說:“我在遙望我們的祖國。幾十年前,日本鬼子打來了,我從北平逃到上海,后來上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來才遠(yuǎn)渡重洋,倉皇逃離故國呀!

  家明年紀(jì)還小,他聽得一半懂,一半不懂,便天真地說:“那么,你現(xiàn)在可以回國走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說:“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會回去的。可誰叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國?你們這一輩小東西呀,是不會明白老一輩想念祖國之苦的!

  那時(shí)候美國跟中國還沒有建交,踏過了深圳橋,就不能回美國了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

  那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒有再來香港了,自然,也再沒有教家明學(xué)講北京話,更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。

  爸爸說:“近年來回國旅行的美國華僑連續(xù)不斷( 。,叔公應(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿。”

  家明聽了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!

  爸爸說:“國內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!

  “寄些中國土特產(chǎn)給他吧!眿寢屨f。

  爸爸說:“中國已經(jīng)有貨船到美國啦,中國貨積滿唐人街,寄這些去只會白費(fèi)勁!

  妹妹天真地說:“我們不用想了,寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!

  家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會兒,然后說:“你說得對!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問問他老人家,只要他早回信,總來得及寄郵包裹的。”

  這樣,爸爸就立即動筆了。

  真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來了:“謝謝你們的心意,我老了,對吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說:“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛玩泥沙,而且美國泥沙不玩,偏要玩中國泥沙。”

  爸爸卻嚴(yán)肅地說:“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!

  媽媽說:“叔公這封信,叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國家被俄國蹂躪,他離開自己的祖國波蘭,什么珍貴的東西都沒有帶,只帶了一瓶祖國的泥土!

  聽媽媽這樣說,家明收斂起笑容,倒覺得有點(diǎn)慚愧,他在這里長大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

  家明的爸爸出乎意料(  )地向公司請了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。

  泥土帶回來了,還帶了一些名菊的花種。

  媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格,其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁(  )了,照實(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說:“為了別使美國人詫異和懷疑,不得不說一個(gè)謊話,就填寫‘中國藥材’吧。美國人不懂得中國藥材,以為真是什么名貴藥材呢!

  這包泥土終于郵寄出去了。

  圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽爸爸讀叔公的來信:“……雖然外面是火樹銀花,外國人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!

  爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

(何紫)

1)把文中加粗詞語換一個(gè)合適的詞語,填在括號里。

2)畫橫線的句子是

[  ]

A.疑問句

B.反問句

C.設(shè)問句

3)為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。

4)“幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________。

5)“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________

6)從文章描寫的( 。、( 。、( 。、( 。ⅲā 。、( 。ⅲā 。┲,可以看出叔公

___________________________________________________

7)為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?

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