（　�。┧�就把一只只蝦的樣子畫下來。

（　�。┊嫾引R白石老爺爺小時候是個放牛娃。

（　�。┖髞�，他常常認(rèn)真地畫蝦。

（　�。┮惶�，他放�；貋淼剿�塘邊洗手。

（　�。┤兆娱L了，齊白石爺爺畫的蝦就跟活的一樣了。

（　�。┖鋈�，他看見幾只蝦在水里游呀游，很有趣。

（　�。┧�就把一只只蝦的樣子畫下來。

（　�。┊嫾引R白石老爺爺小時候是個放牛娃。

（　�。┖髞�，他常常認(rèn)真地畫蝦。

（　�。┮惶�，他放�；貋淼剿�塘邊洗手。

（　�。┤兆娱L了，齊白石爺爺畫的蝦就跟活的一樣了。

（　�。┖鋈�，他看見幾只蝦在水里游呀游，很有趣。

把下面的句子按正確的順序排列，將序號寫在括號里。

（　�。┪掖┻^院子向北屋走去。屋門開著，一眼就能看見迎面墻上的彩色畫。

（　�。┪蚁耄哼@就是我要看望的那位老教師吧。

（　�。┰鹤永镬o悄悄的，打掃得干干凈凈的。中間是一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（　�。┪葑永镒�著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。

（　�。┪逸p輕地走進(jìn)院子。

把下面的句子按正確的順序排列，將序號寫在括號里。

（　�。┪掖┻^院子向北屋走去。屋門開著，一眼就能看見迎面墻上的彩色畫。

（　�。┪蚁耄哼@就是我要看望的那位老教師吧。

（　�。┰鹤永镬o悄悄的，打掃得干干凈凈的。中間是一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（　�。┪葑永镒�著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。

（　�。┪逸p輕地走進(jìn)院子。

按事情發(fā)展順序排列句子，在（　�。├锾钌险�確的序號。

（　�。┢鋵�(shí)，哪有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。

（　�。┰龠^若干年，中華民族近百年來的夢想即將實(shí)現(xiàn)。

（　�。┮话倌昵�，孫中山先生就預(yù)言，如果在三峽截流、建壩，裝上水輪機(jī)發(fā)電，既可免除下游水患，又可給長江三角洲帶來巨大的電力。

（　�。┈F(xiàn)在，人們盼望已久的工程已經(jīng)建設(shè)了十年，大壩已經(jīng)建成蓄水，發(fā)電機(jī)組也安裝了好幾臺。

（　�。╅L江三峽不僅氣勢雄偉，景色壯觀，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

（　�。┮粋�美國朋友考察三峽之后羨慕地說：“三峽真是上帝送給中國人民的禮物�！�

（　�。┧�給中華民族送來禮物，但也出了個難題，看我們有沒有智慧和能力去打開這一寶庫。

把下面排列錯亂的句子按順序連成一段通順的話，把正確的序號填在前面的括號里。

（　�。┙柚鴺堑赖臒艄�，我將教室的門鎖好，走下樓去。

（　�。┪谊P(guān)上了樓道的燈，摸黑下了樓。

（　�。�寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。

（　�。┮灰挂�浪費(fèi)多少電��！于是，我轉(zhuǎn)身又上樓。

（　�。┪铱焖偈帐昂脮�包，熄滅燈，走出教室。

（　�。┳叩讲賵�，我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。

把下面排列錯亂的句子按順序連成一段通順的話，把正確的序號填在前面的括號里。

（　�。┙柚鴺堑赖臒艄�，我將教室的門鎖好，走下樓去。

（　�。┪谊P(guān)上了樓道的燈，摸黑下了樓。

（　�。�寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。

（　�。┮灰挂�浪費(fèi)多少電��！于是，我轉(zhuǎn)身又上樓。

（　�。┪铱焖偈帐昂脮�包，熄滅燈，走出教室。

（　�。┳叩讲賵�，我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。