給下面多義字選擇正確的解釋。
奮不顧身——( 。 

A、人和動(dòng)物的身體
B、生命
C、自己、本身
D、人的地位
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

給下面多義字選擇正確的解釋,把正確義項(xiàng)的序號寫在括號里。
身:①人和動(dòng)物的身體;②生命;③自己、本身;④人的地位;⑤人的品德、行為;⑥物體的主要部分。
(1)奮不顧( 。 。2)敗名裂( 。 。3)強(qiáng)體壯( 。
(4)臨其境( 。 。5)以作則( 。 。6)車船身( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

給下面多義字選擇正確的解釋,把正確義項(xiàng)的序號寫在括號里。
1.身:①人和動(dòng)物的身體;  ②生命;      、圩约、本身;
    ④人的地位;    、萑说钠返、行為; 、尬矬w的主要部分。
(1)奮不顧身(  ) (2)身敗名裂( 。 (3)身強(qiáng)體壯( 。
(4)身臨其境(  ) (5)以身作則( 。 (6)車身船身( 。
2.接:①接替; ②接受; ③連接; ④挨近;
    ⑤繼續(xù); ⑥迎接; ⑦托住、承受。
(1)他嘆口氣,接著寫下去。( 。
(2)請你接上電源。( 。
(3)聽課時(shí),大家不要交頭接耳。( 。
(4)他爸爸是個(gè)翻譯,經(jīng)常接待外賓。( 。
(5)每天放學(xué),奶奶都來接我。( 。
(6)小明是籃球運(yùn)動(dòng)員,他接球的動(dòng)作十分敏捷。( 。
3.異:①有分別,不相同; ②奇異,特別; ③驚奇,奇怪; 
    ④另外,別的;   ⑤分開。
(1)植物園里有許多奇花異草。( 。
(2)同學(xué)們異口同聲地說:“老師您辛苦啦!保ā 。
(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。(  )
(4)他的表現(xiàn)讓全場觀眾詫異。( 。
(5)他的父母離異,他和奶奶一起生活。( 。
4.失:①失掉,丟掉; ②沒有把握; ③找不著; ④改變(態(tài)度);
    ⑤違背,背棄; ⑥沒有達(dá)到目的;⑦錯(cuò)誤,過失。
(1)整個(gè)社會(huì)都在重視挽救失足的青少年。( 。
(2)看到這危險(xiǎn)的情景,許多人都大驚失色。( 。
(3)我決不會(huì)失信于人家。( 。
(4)他在沙漠中迷失了方向。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
  今天上午,卡羅納來上學(xué)了。他臉色蒼白,眼睛哭得又紅又腫。為了安慰他,我們在他的課桌上放了幾件小禮品,但他只是看了一眼。老師為了鼓勵(lì)卡羅納,準(zhǔn)備讀幾頁書給他聽。老師對低著頭的卡羅納說:“卡羅納,鼓起勇氣來,跟大家一起把我讀的文章記下來!蔽覀兡闷鸸P,老師開始讀起來。
  “朋友,在這個(gè)世界上,你再也見不到自己的母親了,這是一件殘酷的事情。我現(xiàn)在不想去見你,因?yàn)槟隳壳罢幵诓坏貌蝗淌,又不能不自己去?zhàn)勝的極大的痛苦之中。你要明白我想說的一句話的含義:‘必須戰(zhàn)勝痛苦!粗写嬖谥麡O因素。這些消極的東西容易使人軟弱和情緒低落,這是必須戰(zhàn)勝的。但不可否認(rèn),悲痛中還存在著高尚的東西,這是必須跟你朝(zhāo  cháo)夕相隨、永遠(yuǎn)保持的東西。人世間的任何事物都不能替代母親的位置。只要一息尚存,你該記著自己的母親。但你必須以一種合適的方式緬懷她,哀悼她。親愛的朋友,請牢記我的話:死亡是不存在的。生命就是生命,她遵循自己的法則——奮進(jìn)。你昨天還有一位此世的母親,今天你卻有一位彼世的天使。一切美好的東西都是永恒的,母親的愛也是如此。她現(xiàn)在比任何時(shí)候都愛你。為了愛戴和尊敬你的母親,你必須變成一個(gè)出類拔萃的人,把你的歡樂帶給她。從今以后,做任何事情時(shí),不妨捫心自問:‘母親會(huì)同意這么做嗎?’你要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,要經(jīng)得住磨煉,在經(jīng)受巨大苦難(nàn  nán)時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,因?yàn)檫@是你母親的意愿!
  老師接著說:“卡羅納,你要堅(jiān)強(qiáng),要平靜下來!這是你母親的愿望,懂嗎?”卡羅納點(diǎn)點(diǎn)頭,同時(shí),大滴大滴的淚珠撲簌簌地滾落在他的手、作業(yè)本和課桌上。
1.請給文中多音字選擇正確的讀音,并解釋詞語。
出類拔萃:_________________________________________________________
2.寫反義詞:
堅(jiān)強(qiáng)—(  )    悲痛—( 。
3.說說為什么“必須戰(zhàn)勝痛苦”?生活中,你是怎樣面對痛苦的?
___________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢),他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會(huì)生活中,每一個(gè)人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行(xíng háng)都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇詩稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
       培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四?萁撸瑓采交氖。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。     
1.用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2.“信”在字典里的解釋有:①誠實(shí),不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫(       )     筆涂鴉(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你還能寫出四個(gè)帶有“鼎”字的成語嗎? 
                                                                                            
4.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加:                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根,請你選擇你最熟悉的一位,結(jié)合文中的信息和你平常的了解,對他做一個(gè)簡單介紹。
                                                                                                         
6.聯(lián)系上下文,寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中寫了                                                          這兩件事,告訴我們:在生活中要                                                                                       。

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
珍藏
  我從不把什么東西珍藏在身邊,因?yàn)槲铱傆X得,東西放在身邊會(huì)遺失,只有珍藏在心里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
  那是一年暑假,我( 。╀撉倏技墸ā 。┲荒馨崔嘧】忌现攸c(diǎn)初中的喜悅,悶在家里練琴。天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著。從早晨到中午,再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺上……
  忽然,我聽到一個(gè)聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風(fēng),飄入我的耳朵。哦,聽清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
  后來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會(huì)響起。( 。┪乙环畔虑伲崖暎ā 。(zhǔn)時(shí)地響起,我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽,邊想著吹笛子的人。
  有一天,當(dāng)我照(lì liè)走到陽臺上向下看時(shí),我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信,一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
  晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí),笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,(sì shì)乎生怕被我聽見。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧靜,妙不可言。我激動(dòng)了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
  考級時(shí),我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終于,我考上了十級!當(dāng)我(xīng xìng)奮地沖到陽臺上,準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí),我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
  不知在哪一天的哪個(gè)角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘卻”:“卻”音序查( 。,字義選( 。。
A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語氣;D.去,掉。
2.給文中加粗字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
妙不可言:_________________________________________________________
素未謀面:_________________________________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴〔坏摇?
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是__________________,使“我” 震驚的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,這種交流給“我”的感覺是__________________。
6.短文以“珍藏”為題,你認(rèn)為作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

學(xué)  步

  兒子,你居然會(huì)走路了!我和你母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。在那之前,你還整日躺在搖籃里,只會(huì)揮舞小手,將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。有時(shí)偶爾能扶著床沿站立起來,但時(shí)間極短,你的腿腳還沒有勁,無法支撐你小小的身軀。那天,你被幾把椅子包圍著,坐在沙發(fā)前擺弄積木,我們到廚房里拿東西。你母親偶一回頭,突然驚喜地大叫:“啊呀,小凡走路了!”我隨聲回顧,也大吃一驚:你竟然推開包圍著你的椅子,然后不依靠任何東西,自己走到了門口!我們看到你時(shí),你正站在房門口,臉上是又興奮又緊張的表情。看到我們注意你時(shí),你咧開嘴笑了。你似乎也為自己能走路而感到驚奇呢。

  從沙發(fā)到房門前不過四五步路,這幾步路對你可是意義不凡,是你在人生旅途上最初獨(dú)立行走的路。我們都沒有看見你如何搖搖晃晃走過來,但你的的確確是靠自己走過來了。當(dāng)你母親沖過去一把將你抱起來時(shí),你卻掙扎著拼命要下地。你已經(jīng)嘗到了走路的滋味,這滋味勝過當(dāng)時(shí)你那個(gè)世界里已知的一切?孔约簝蓷l腿,就能找到爸爸媽媽,就能到達(dá)你想到達(dá)的地方,那是多么奇妙多么美好的事情!

  從那時(shí)起,你的生活有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),你就要甩開我的手,搖搖晃晃地走你自己的路。你在床上走,在屋里走,在馬路上走,在草地上走;你走著去尋找玩具,走著去陽臺上欣賞街景,走著去追趕比你大的孩子們……

  兒子,你從來不會(huì)想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌地在房里東探西尋時(shí),不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠,爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是人類的天性?在你未來的人生旅途上,必然會(huì)遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。

  你開始摔倒在地的時(shí)候,總是趴在地上瞪大眼睛望著我們,你覺得有點(diǎn)委屈,但很快習(xí)慣了,并且學(xué)會(huì)了一骨碌爬起來,再不把摔跤當(dāng)一回事。我們在你身后,眼看著你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上,心如刀割。你趴在地上沉默了片刻,才放聲哭起來。我奔過去把你抱在懷中,我不忍看你的傷口,我擔(dān)心你的眼睛!好險(xiǎn)啊,鐵欄桿撞在你的額頭正中,戳出一道又深又長的口子,血沿著你的臉頰往下流……你的額頭留下了難以消退的傷疤,這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。

  兒子,你的旅途還只是剛剛開始,你前面的路很長很長,有些地方也許還沒有路,有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程,大概就是學(xué)步和尋路的過程。兒子啊,你要勇敢地走,腳踏實(shí)地地走。

(趙麗宏)

1)給加粗的字選擇一個(gè)合適的解釋。

躍躍

[  ]

A.欲望

B.想要

C.需要

D.將要

不勝防

[  ]

A.防備

B.防守

C.防御

D.擋水的建筑物

2)第4自然段中兩次用到“數(shù)不清”這個(gè)詞語,目的是__________________________。

3)“學(xué)步”要付出_____________的代價(jià)和紀(jì)念。

4)選擇!澳阋呀(jīng)嘗到了走路的滋味”這里的“滋味”指的是

[  ]

A.會(huì)走路后所嘗到的一種味道。

B.會(huì)走路的一種感受。

C.會(huì)走路的一種興奮心情。

5)父親對兒子的希望是什么?__________________________

6)結(jié)合文章內(nèi)容,寫出你對“生命的過程,大概就是學(xué)步和尋路的過程”

的理解。________________________________________

7)用“‖”把第4自然段分為兩層。

8)選擇。這篇文章是用(  )寫的。

[  ]

A.第一人稱

B.第二人稱

C.第三人稱

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