找出錯(cuò)別字最多的一句。 A.在你寫做的時(shí)候,它跳上桌來,在搞紙上睬印幾朵小梅花。 B.同學(xué)們以經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫。 C.時(shí)鐘響了七下,我來不急吃早參了,背起書包上學(xué)去了。 |
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
一次“考試”晚上,我們?nèi)胰嗽谠鹤永锍藳。忽然,爸爸笑著?duì)我說:“小華,我考你幾個(gè)問題,回答得( 。┮_,( 。┮杆,你能行嗎?”“行!”我爽快地答應(yīng),心想,自己是六年級(jí)的學(xué)生了,能不行嗎?
爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我把頭一昂,不假思索地答道:“當(dāng)然鐵重!”“哈哈!币慌缘膵寢、哥哥都大笑起來。顯然,這道題答錯(cuò)了。這時(shí),爸爸提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”這遲疑了片刻,說:“一樣重!”媽媽說:“對(duì)了,要聽清別人的問話!
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個(gè)字,連忙回答:“一樣重!”“哈哈……”大家又笑起來了。我抓抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重!
接著,媽媽也來考我了:“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn),琢磨了一會(huì)兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問!耙?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了。
這時(shí),爸爸語氣平靜地說:“( 。┯龅绞裁磫栴},( 。┮J(rèn)真思考;( 。┦呛苋菀祝ā 。⿷(yīng)該好好想一想,否則會(huì)鬧出笑話。”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,記住了爸爸的話。
1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。[方法提示:填關(guān)聯(lián)詞,首先要弄清兩個(gè)分句之間的關(guān)系,是并列關(guān)系,還是因果關(guān)系,或者是轉(zhuǎn)折關(guān)系,……然后再確定關(guān)聯(lián)詞。]
2.在文中找出下列詞語的反義詞。[方法提示:注意你所填的反義詞必須是文章中出現(xiàn)過的喲!]
錯(cuò)誤( ) 緩慢( 。
經(jīng)驗(yàn)( 。 ≥p微( 。
復(fù)雜( 。 “偎疾唤( 。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。
顯然:________________________________
恍然大悟:________________________________
4.下列句子中加粗的字有好幾種解釋,在你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)慕忉屔洗颉啊獭薄?/P>
①“為什么?”爸爸追著問。
②遇到問題應(yīng)該好好想想,否則會(huì)鬧出笑話。
5.讀了這篇文章后,你懂得了什么?[方法提示:這篇短文通過“爸爸”對(duì)“我”考試這件事情,說明了一個(gè)道理。聯(lián)系“爸爸”最后說的一段話,你就能體會(huì)出這個(gè)道理。]
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
自己種的菜味道好
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀與理解
落葉的選擇秋去冬來,溪邊的一棵樹上,意外地殘留著兩片樹葉。冷風(fēng)吹過,樹葉打著寒顫。一片樹葉用微弱的聲音說:“
c2n k)( )的冬終于剝奪了我們的生命,我們應(yīng)該早點(diǎn)想個(gè)辦法找個(gè)合適的去處。好兄弟,你打算去哪兒呀?”“我要玩。我要把自己托付給流水,去好好玩一番,這樣才不枉我辛辛苦苦長(zhǎng)了一年。”另一片葉子說。
“可是,……你真舍得棄下養(yǎng)育我們的母親去到處游逛嗎?”先前說話的樹葉有些激動(dòng)了。
“咳,何必激動(dòng)!人生在世,就是圖個(gè)痛快嘛,你也太傻了!鳖D了一頓,它又問道:“那你準(zhǔn)備怎樣?”
“我……總得為來年的伙伴們想想啊!畼涓咔д,葉落歸根’,我……舍不得離去。”
一陣風(fēng)吹過來,無情地把它們從樹上趕了下來。
兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。其中一片樹葉悄無聲息地落在地上,心甘情愿地把自己揉進(jìn)了泥層中。另一片樹葉一頭扎入溪中,順?biāo)魅。可是沒多久,它就沉到溪底,在流水的沖蝕下,漸漸
f( l4n( 。┝恕1
.給拼音注漢字2
.寫近義詞3
.判斷(對(duì)的打“T”,錯(cuò)的打“F”)(
1)頓了一頓,它又問道:“那你準(zhǔn)備怎樣?”這句話是反問句。( 。
(
2)兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。這不是擬人句。( 。
(
3)可是沒過多久,它就沉到溪底……“可是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。( )
4
.填空A
.文中“養(yǎng)育我們的母親”指__________;“來年的伙伴”指的是____________。B
.文中一片落葉選擇了___________________________C
.另一片落葉選擇了_____________________________5
.為本文選擇一個(gè)最合適的中心_________(填字母)[
]A
.說明了不要到處游逛,要為大樹作出貢獻(xiàn)。B
.贊揚(yáng)了心甘情愿為別人貢獻(xiàn)力量的精神。C
.說明了遇事不要多爭(zhēng)論,要尊重各自不同的選擇。
科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
閱讀短文,然后回答問題。
日常生活中的科學(xué)在日常生活中,你只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話,那就請(qǐng)看:
咦,糟糕,生雞蛋和熟雞蛋混(h(n h)n)在一起了。這種情況,在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢?
別急,你只要拿起雞蛋的一頭,放在桌上一旋,如果它能直著“身子”在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈,那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個(gè)一個(gè)地旋過一遍后,就可以把它們分開了。這是為什么呢?因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼(k6 qi4o)形成了一個(gè)整體,因此它就能旋轉(zhuǎn)了;而那些生雞蛋呢,內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣,不肯團(tuán)結(jié),那它肯定不能旋轉(zhuǎn)(zhu4n zhu3n)。你看,這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎?
又比如,在夏天,人們都喜歡穿淺色衣服,而到了冬天,人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢?難道里面也有科學(xué)?當(dāng)然有。因?yàn)闇\色衣服所含的白色素較多,而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去,因此淺色衣服穿起來涼快。所以,人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢,里面含有較多能夠吸熱的黑色素,穿起來比淺色衣服暖和(h6 huo)多了,所以,人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看,在這平凡的小事中,也有點(diǎn)科學(xué)呢!
再看,哎呀,背著一個(gè)大書包,肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢?當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積,即加大受力面積。因?yàn)閴毫κ且欢ǖ,如果加大受力面積,就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了,肩頭自然就不感到那么疼了。你看,這件事不是很平凡嗎?但它里面也有科學(xué)。
。ㄏ蟆∠瘢┻@樣的例子,在日常生活中并不少見。比如說(晴 腈)綸衣服能“放電”啦,雞蛋放進(jìn)醋里變軟啦,箱子里的衛(wèi)生丸失(棕 蹤)啦,等等,真是無窮無盡。還有許多(未 末)被發(fā)現(xiàn)的,正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢。
(1)請(qǐng)選出加粗字的正確讀音,在下面畫“√”。
(2)畫去文中最后一個(gè)自然段括號(hào)中的錯(cuò)別字。
(3)本文是按照________的形式組織材料的。
(4)文中詳細(xì)列舉了哪幾件事說明日常生活中有科學(xué)?
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(5)請(qǐng)找出反問句,在括號(hào)中畫“√”。
a.這又是為什么呢?( 。
b.你看,這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎?( 。
c.你看,這件事不是很平凡嗎?( 。
d.有什么辦法使肩頭不疼呢?( )
(6)你能舉幾個(gè)例子說明日常生活中有科學(xué)嗎?請(qǐng)?jiān)囍f說道理。
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