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科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分（練習(xí)卷）小學(xué)語文第九冊 題型：022

閱讀短文回答問題

　　　　　　　　　　　　 鄭板橋

　　鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好（h3o h4o）學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，就經(jīng)常到附近一個古廟里借著佛（f* f$）燈讀書。后來他中了進士，當(dāng)了縣令�！�

　　鄭板橋一生最杰出的成就，是詩書畫方面獨樹一幟（zh@ z@），堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

　　他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模（m* m$）仿他的書法呢！

　　鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時不謝，竹子百節(jié)長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。∥

　　鄭板橋在濰（w6i）縣當(dāng)縣令時，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回家以賣畫為生，可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依財仗勢叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣書畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽說，他身背（b5i b8i）一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了。∥

　　鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。

1．劃去文中括號中不合適的讀音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字，查音序________，音節(jié)是________，韻母是________

　　字典中的義項有：

　　 ①斷絕 ②完全沒有了；窮盡 ③走不通的；沒有出路的

　　 ④氣息中止；死亡 ⑤獨一無二的；沒有人能趕上的 ⑥ 極，最

在這里應(yīng)選第________個義項。

“絕”還可以組成詞語：________、________、________等。

（2）“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字，查________部，音序是________，字典中的義項有：

①喧嘩，不安靜 ②吵；擾亂 ③發(fā)泄 ④害；發(fā)生

　　這里應(yīng)選第________個義項。

3．用“”劃出文中的一個比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段

（）

A．按事情發(fā)展順序分

B．按時間順序分

C．按地點變換分

D．按內(nèi)容的不同分

5．按文中分好的段寫出段意。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

（4）________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)生同步輕松練習(xí)　五年級語文·第九冊 題型：048

課外閱讀

鄭板橋

　　鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好（hǎo　hào）學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，就經(jīng)常到附近一個古廟里借著佛（fú　fó）燈讀書。后來他中了進士，當(dāng)了縣令�！�

　　鄭板橋一生最杰出的成就，是詩書畫方面獨樹一幟（zhì　zì），堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

　　他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模（mú　mó）仿他的書法呢!

　　鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時不謝，竹子百節(jié)長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的�！�

　　鄭板橋在濰（wéi）縣當(dāng)縣令時，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回家以賣畫為生，可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依財仗勢叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣書畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽說，他身背（bēi　bèi）一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了�！�

　　鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。

1．畫去文中括號中不合適的讀音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字，查音序________，音節(jié)是________，韻母是________，字典中的義項有：①斷絕�、谕耆珱]有了；窮盡�、圩卟煌ǖ�；沒有出路的�、軞庀⒅兄�；死亡�、莳氁粺o二的；沒有人能趕上的�、迾O；最。在這里應(yīng)選第________個義項�！敖^”還可以組成成語：________

（2）“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字，查________部，音序是________，字典中的義項有：①喧嘩；不安靜�、诔�；擾亂�、郯l(fā)泄�、芎�；發(fā)生。這里應(yīng)選第________個義項。

3．用“　　　”畫出文中的一個比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段，請選出所用分段方法。

[　　]

A．按事情發(fā)展順序分　　B．按時間順序分

C．按地點變換分　　　　D．按內(nèi)容的不同分

5．按文中分好的段寫出段意。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

（3）_________________________________________

（4）_________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：北京期中題 題型：閱讀理解與欣賞

智者的四句箴言

       一位十六歲的少年去拜訪年長的智者。
       少年問：“我怎樣才能變成一個自己愉快、也能帶給別人快樂的人呢？”
      智者笑著說：“孩子，在你這個年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管怎樣跟他們解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理。我送給你四句話。第一句是，把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎？”
      少年回答說：“是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦自然就減輕了；當(dāng)我欣喜若狂之時，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會變得平和一些�！�
      智者微微點頭，接著說：“第二句話是，把別人當(dāng)成自己�！�
       少年沉思一會兒，說：“這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，而且在別人需要幫助的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭俊?nbsp;
       智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說著：“第三句話，把別人當(dāng)成別人。”
       少年默默思索著，回答道：“這句話的意思是不是說，要充分尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地？”
      智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！
       第四句話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了，你留著以后慢慢品味吧！”
       少年說：“這句話的含義，我一時體會不出。但這四句話之間有許多自相矛盾之處，我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢？”
       智者說：“很簡單，用一生的時間和經(jīng)歷�！�
       少年沉默了很久，然后叩首告別。
       后來少年變成了中年人，又變成了老年人。在他離開這個世界很久以后，人們還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者，因為他是一個愉快的人；而且也給每一個見過他的人帶來了快樂。
1．結(jié)合上下文解釋成語的意思。
欣喜若狂：
孺子可教：
2．讀短文中三處畫線的句子，對這三處神態(tài)描寫的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;

[ ]

A．從神態(tài)上就顯露出智者對少年聰明與美好心靈的肯定和贊許。
B．從側(cè)面上反映少年的回答表明他已明白真正重要的道理。
C．從微微點頭一兩眼發(fā)光一哈哈大笑，逐漸顯示對少年的贊許，同時又避免了描寫的雷同。
D．一方面顯示智者對少年的贊許，另一方面看出智者想逐漸加深問題的難度，想難住少年的幾分狡詐。
3．改變?nèi)说囊簧苍S就是一句或幾句話，請你把認(rèn)為有益的話寫出來，供大家借鑒。

4．選出對本文分析不當(dāng)?shù)囊豁?nbsp;

[ ]

A．智者認(rèn)為只有給人帶來快樂，才會給自己最大的快樂。
B．智者的四句話讀起來都有哲理，但是聯(lián)系起來自相矛盾。
C．智者的四句話是他畢生時間和經(jīng)歷的結(jié)晶，它們之間并不矛盾，而是統(tǒng)一的。
D．智者的四句話貌似簡單，實則充滿智慧，它們告訴了人們?nèi)松饬x何在。
5．你是怎么理解“把自己當(dāng)成自己”這句話的？

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題。

秘密

　�、儆幸惶�，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。
　�、谒� 7 歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛，凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
　　③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個孩子特別懂事，一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界�！�
　�、芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。有一個同學(xué)對這件事有疑義，有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁嚅（niè rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆，他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了�！�
　　⑤當(dāng)老師的朋友對我說：“當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚，我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)，孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中�！贝撕�，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師就只寫上，優(yōu)秀，兩個字，擦的時候也好擦了�！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
　�、捱^了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整 100 個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1．聯(lián)系上下文給文中加粗詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷爱嫛啊獭保?nbsp;
菲�。孩傥⒈� （指數(shù)量少、質(zhì)量次）   ②瞧不起
2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（      ）。
A．全體同學(xué)對這件事都有疑義。
B．全體同學(xué)對這件事都沒有疑義。
C．只有一個同學(xué)對這件事有疑義。
3．短文第_________和第_________自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4．短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
_________________________________________________________
5．短文主要描寫了小男孩的語言、__________和__________，表現(xiàn)了他是一個________________________________________________________的孩子。
6．從以下兩題中任選一題回答。（寫幾句連貫的話）
（1）如果小男孩長大以后又見到這位老師，他會說些什么？
_________________________________________________________
（2）讀了這篇短文，你想對自已的老師說些什么？
_________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。

給美麗做道加法

        就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動起來。
        靠窗邊那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一面鏡子。
        這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正在進行課堂練習(xí)。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的7排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。
        一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。
        教室里低低地有了議論：
       “臭美！扮啥酷呀！”
       “上課怎么能照鏡子？”
       “活該受批評。”
       “看老師怎么辦！”
       老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)們的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾經(jīng)過精心挑選的，一笑甜爽爽的：開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應(yīng)。
        其實，開始練習(xí)不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。
        男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。
        他微笑著先開口問了一個物理問題。
        “請說說平面鏡的作用。”
        “有反射作用�！边@很簡單，全班56個同學(xué)幾乎異口同聲地回答。
        “是啊，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成了57朵花，有一個同學(xué)借鏡子反射出了一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗‘面對歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)’保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本�！�
       再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。
       當(dāng)天晚自習(xí)時，照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。
1．從文中找出與題目中“美麗”相呼應(yīng)的兩個語句。
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
2．第三段中畫線句子是對老師的感覺描寫。請說說這樣寫的好處。
     _______________________________________________________________
3．“現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感”這里的“靈感”具體是指：
     _______________________________________________________________
4．選出對文中加粗短語的理解不正確的一項是：
（1）歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)    （    ）
A．雨雪風(fēng)霜是比喻的說法。這句話的意思是，隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點點減少。
B．隨著歲月的流逝，生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。
（2）給美麗做道加法   （    ）
A．豐富文化知識，提高道德修養(yǎng)，奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我，增添美麗。
  B．不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。
5．給倒數(shù)第三段省略號處填寫一個句子，使它與前面的語句意思連貫，句式相同。
      _______________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：廣東省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成第1～9題。

你受過人生最好的教育…

       阿強高考落榜后就隨表哥去沿海的一個港口城市打工。
     那城市很美，阿強的眼睛就不夠用了。表哥說，不賴吧？阿強雖說，不賴。表哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。阿強說，自個兒瞧得起自個兒就行。阿強和表哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。阿強很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風(fēng)雨驟起，阿強從床上爬起來，沖到雨中，看看修補的篷布牢不牢。
     老板知道這件事后，就想把一個新的分公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。阿強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行！阿強就當(dāng)上了經(jīng)理。
     公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè) 務(wù)員，就在報紙上作了廣告。表哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。阿強說，你不行。表哥說，看大門也不行嗎？阿強說，不行，你不會把這里當(dāng)成自個兒的家。表哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。阿強說，把自個兒的事干好才算有良心。后來，公司進了幾個有文化的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。
     一個外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項合作項目。阿強的助手說，這可是條大魚呢，咱得好好接待。阿強說，行。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書等。阿強用流利的英語問，先生，會漢語嗎？那個外商一愣，說，會的。阿強說我們用母語交談好嗎？外商道了一聲“好的”。
      談完了，阿強說，我們共進晚餐怎么樣？外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但很有特色。所有盤子里的菜都吃盡了，只剩下兩個小籠包子，阿強對服務(wù)小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё�。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商，那外商站起來，抓住阿強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同！
     事成之后，老板設(shè)宴款待外商。阿強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問阿強，你受過什么教育？為什么能做得這么好？
       阿強說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個兒的事就行了……
       在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過人生最好的教育——②把母親接過來吧！
                                                                                              (《微型小說選刊》 1996年9月，有改動）
       1．小說中的“阿強”是一個(      )的人。
     A．奉承、討好、六親不認(rèn)、不與他人合作、不愛惜自己
       B．能干、馬虎、瞧不起人、把公司當(dāng)家、不關(guān)心表哥
       C．吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛集體、關(guān)心表哥
       D．節(jié)儉、能干、不徇私情、對公司負(fù)責(zé)、干好自己的事
       2．小說第三段中加點的“這件事”指(     )
       A．縫補篷布                                            B．撿起丟棄的線頭碎布
       C．風(fēng)雨夜，去看修補的篷布牢不牢         D．做活兒精細(xì)
       3．老板說“你受過人生最好的教育”，這里“最好的教育”具體指（多選答案） (     )
       A．本科教育                                B．父母從節(jié)約一粒米、一根線開始對他進行教育
       C．母親教育他做好自個兒的事     D．大專教育
       4．阿強用(      )和外商談項目。
        A．英語    B．母語 C.世界語    D．法語
       5．短文中的破折號①和②的作用是(      )
       A．①表示解釋說明②表示意思轉(zhuǎn)折
       B．①表示意思轉(zhuǎn)折②表示聲音延長
       C．①表示解釋說明  ②表示聲音延長
        6．讀下面的句子，選擇正確的說法(      )
        阿強說，自個兒瞧得起自個兒就行。
        A．自己表揚自己。
        B．不管別人怎么看，自己要對自己有信心，做好自己的工作。
        C．自己說自己好，瞧不起別人。
       D．自己瞧得起自己不行。
        7．這個故事在描寫阿強的時候主要采用的方法是(      )
        A．語言描寫                  B．動作描寫
        C．心理描寫                   D．神態(tài)描寫
       8．本文的寫作順序是(      )
       A．先總后分                    B．總分總
       C．先分后總                   D．按事情發(fā)展順序
       9．這個故事告訴我們（多項選擇）(      )
       A．做人要做最好的自己，不能沒有原則。
       B．做事要講情面，不能六親不認(rèn)。
       C．做事要負(fù)責(zé)任，不能馬虎。
       D．做人要聽父母的教導(dǎo)，不要狂妄自傲。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

城市給了我們什么

       在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變，越來越多的人從農(nóng)村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。
       城市的魅力在于它的發(fā)達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態(tài)，伴隨著文明的演進而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產(chǎn)物，是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和，是城市的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風(fēng)貌的總體形態(tài)，是城市的靈魂，是文明的標(biāo)志，是屬于這個城市人群的完整的價值體系。
     城市文化是人類社會文明發(fā)展的主流文化，它弘揚歷史，融匯時尚，塑造特色，具有鮮明的開放性。在農(nóng)村，文化是單一的和同質(zhì)的，可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮的刺激，就不會創(chuàng)造。城市文化來自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。
      城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟效益。因為城市是工商業(yè)的中心，城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內(nèi)的交通運輸設(shè)施和先進的運輸工具，往往處于交通樞紐或叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設(shè)施、電訊網(wǎng)絡(luò)和傳輸工具，每時每刻都在交換大量信息。城市的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結(jié)合，使之成為商品、物質(zhì)、人才、勞動、資金、信息等轉(zhuǎn)換地，大大節(jié)約了人力、物力、財力，從而提高了經(jīng)濟效益。
       城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學(xué)校多，教育發(fā)達，人才輩出，與國內(nèi)外科技信息交流活動頻繁，城市經(jīng)濟發(fā)展對科技的需求量大，這些都推動城市科技進步�？� 學(xué)技術(shù)的進步除了推動生產(chǎn)和經(jīng)濟的增長以外，還給社會生活帶來巨大變化，促進社會文明的進步。
       人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn)，人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。實際上，包括中國在內(nèi)的廣大的發(fā)展中國家，甚至歐美發(fā)達國家的城市都已經(jīng)百病纏身了。
       生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準(zhǔn)備參加第23屆奧運會開幕式的禿鷹。
                                           。10年前，北京人對曼谷上下班高峰時汽車的時均行速只有10~20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機相互聯(lián)系時使用頻率最高的話是：“哥們兒，堵在哪兒了？”
       城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說，目前大城市的白領(lǐng)是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。
       城市聚集了大量的資源，是我們物質(zhì)財富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了便利，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在，未來人類和城市將走向何方？我們會找到一個與大自然和諧統(tǒng)一的美好家因嗎？
1．給畫線字注音。
         積淀(       )   堵塞(      )
2．文章第2自然段中有兩個單句從不同角度給“城市文化”定義，請找出這兩個單句。
     (1)
     (2)
3．下列表述不符合文意的一項是

[ ]

     A．沒有創(chuàng)新、不融匯時尚、不弘揚歷史是農(nóng)村文化呈單一性的原因。
     B．文化的包容、人才的流通使城市文化呈現(xiàn)出開放的特點。
     C．城市的現(xiàn)代化的交通、通訊的優(yōu)勢與工商業(yè)中心的結(jié)合提高了城市的經(jīng)濟效益。
     D．城市教育的發(fā)達、科技交流活動的頻繁促進了社會文明的進步。
4．根據(jù)上下文的語言特點，給文章第8自然段的橫線上填寫一個恰當(dāng)?shù)木渥印?BR>     填寫的句子：
5．為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’”？

6．城市化已成為世界潮流，中國的城市化進程正在加速。請圍繞“中國城市化中應(yīng)重視的問題”，對下面材料進行探究，提煉出兩個觀點。
     ①國內(nèi)一些地方政府在經(jīng)營城市時，一味強調(diào)的是要“做大做強”，要爭徽“國際大都市”“區(qū)域中心城市”。
     ②中國古代筑城設(shè)市，能周密規(guī)劃，因地制宜，不拘一格，各具特色。
     ③2005年，國家環(huán)�？偩指本珠L潘岳介紹，目前全世界20個污染最重的城市有10 個在中國。
     ④我國許多城市都是歷史文化名城，國務(wù)院先后公布了99座歷史名城。到2000年底，我國共有世界文化和自然遺產(chǎn)27處，這些文化和自然遺產(chǎn)都是和城市發(fā)展相連的。
     ⑤發(fā)達國家對城市化建設(shè)有科學(xué)的、理性的認(rèn)識，但這是他們付出了沉重的代價而獲得的。
     觀點一：
     觀點二：

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科目：小學(xué)語文 來源：湖北省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

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航天員的太空生活

　�、偬帐莻€充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來，人類已有五百多人次進入太空，去太空生活已成為許多富有探險精神的人和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）會給人帶來一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？
　�、谔帐称肥怯珊教煜到y(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進烤箱里加熱食用。
　�、墼谔粘燥埖囊�(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用坐椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢；最好用叉子，食物進嘴時要快，以免食物“飛走”。吃飯時嚴(yán)禁說話聊天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時稍不注意還會被吸進鼻腔，容易發(fā)生危險。
　�、茉谔账X，就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載人飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時間約一個半小時，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的，只能按鐘點機械地安排睡眠。
　�、萏杖怂似嫣�，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺而處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，（　�。┰诒谏纤ā　。┰诖采纤�，也可以（　�。┰诹荷纤�。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺，手腳不會飄浮在外，避免了手腳對艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。
　�、尴茨�、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的。首先，要從設(shè)備上想辦法，即制造失重狀態(tài)下使用方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭時它很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型選發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉?biāo)⒀谰涂珊喕话阌脻衩聿烈徊聊樉退阆茨樍�；刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦干凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，理發(fā)必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩，就會嚴(yán)重污染環(huán)境。
1．判斷題。（在表達正確的后面括號里畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）太空人用的洗發(fā)液是特別的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。（　�。�
（2）在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。（　　）
2．下面每個問題后面都有A、B、C、D四個選項，請選出一個你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?BR>（1）在太空生活，會給人帶來一些麻煩，主要原因是（　�。�
A．太空生活有樂趣有特色　　B．太空生活在失重環(huán)境
C．太空生活空間狹小　　　　D．太空生活失去自由
（2）在太空中睡覺，用睡袋睡覺好處多，主要是（　�。�。
A．既溫暖又防蚊蟲叮咬　　　B．既方便又容易入睡
C．既安全又消除恐懼感　　　D．既舒適又不會做夢
（3）在太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是（　�。�。
A．培養(yǎng)合作能力　　B．避免污染環(huán)境　　C．利于美容美發(fā)　　D．增進人際交流
3．“夢寐以求”的意思：________________________________
4．用“夢寐以求”寫句子。
_________________________________________________________
5．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~，用詞不能重復(fù)。
　　在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，（　�。┰诒谏纤�，（　�。┰诖采纤�，也可以（　�。┰诹荷纤�。
6．請你根據(jù)短文的敘述順序，用簡練的語言概括主要內(nèi)容，然后填空。
　　這篇短文先寫太空生活__________________，接著介紹__________________，最后介紹__________________。

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