給下列詞語中加粗的字選擇正確的讀音。
多數(shù)（shǔ  shù）　更早（gèng  gēng）　魯迅（xìn  xùn）　不朽（xiǔ  xǔ）

A、shù；gēng；xìn；xiǔ
B、shǔ；gèng；xùn；xiǔ
C、shù；gèng；xùn；xiǔ
D、shù；gèng；xùn；xǔ
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題

用“√”給下列詞語中加粗的字選擇正確的讀音。
多數(shù)（shǔ  shù）　　更早（gèng  gēng）　　魯迅（xìn  xùn）　　不朽（xiǔ  xǔ）

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
猶太人的珍寶
　　生在猶太家庭里的孩子在成長過程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都會(huì)要求他們回答一個(gè)謎團(tuán)：“（　�。┯幸惶炷愕姆孔颖粺耍愕呢�(cái)產(chǎn)就要被人搶光，（　　）你將帶著什么東西逃命？”孩子們少不更事，天真無知，大多數(shù)自然會(huì)想到錢這個(gè)好東西，因?yàn)闆]有錢就沒有吃的穿的玩的。也有的孩子會(huì)說是家中珍藏的價(jià)值連城的鉆石，有了它，還愁缺啥？可這些顯然不是他們母親所要的答案，她們會(huì)進(jìn)一步問：“有一種東西是沒有形狀，沒有顏色，沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子們回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！�
　　在聰穎、精明的猶太人眼里，任何東西都是有價(jià)的，都能失而復(fù)得，只有智慧才是揣在自個(gè)兒身上的無價(jià)之寶，是他們?nèi)松奈ㄒ灰幻督饚�，有了它，才能再去擁有其他的什么東西。
1．根據(jù)意思在短文中找成語。
（1）指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多，缺少經(jīng)驗(yàn)。（　　�。�
（2）價(jià)值抵得上很多城池，形容物品十分重要。（　　　）
2．給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
也有的孩子會(huì)說是家中珍藏（cáng　zàng）的價(jià)值連城的鉆（zuàn　zuān）石。
3．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
只有……就……　　　假如……那么……
因?yàn)椤浴　〖热弧敲础?BR>4．用下面的詞語造句。
無價(jià)之寶：________________________________________________________
5．標(biāo)題為“猶太人的珍寶”，你認(rèn)為猶太人的珍寶是什么呢？
__________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

根據(jù)課文內(nèi)容，再完成后面的練習(xí)。
　　魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中（　�。�，好看極了。有的全身布滿（　�。�；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候（　　）；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來（　�。﹫A。各種各樣的魚（　　）。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1．把句子補(bǔ)充完整。
2．用“√”給下列加粗的字選擇正確讀音。
扇子（shàn  shān）　　一簇（zú  cù）
3．文段共有（　　）句話，具體寫了（　　）種魚的外形特征，依次寫魚的全身、________、________、________和________。
4．文段中表現(xiàn)了魚的數(shù)量多的詞語是：____________，形容魚的種類多的詞語是________。
5．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫出來。
6．給句子選擇正確的意思。
西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（　�。�
①這個(gè)句子夸張地寫出了西沙群島海里的魚多。
②西沙群島的海里水和魚各占一半。
7．仿照文段，用“有的……有的……有的……有的……”把這段話補(bǔ)充完整。
天上的云形態(tài)各異，變化多端，有趣極了。有的_____________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
難忘的一課
　　那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
　　鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一跟頭______了下來。往日很溫和的歐陽老師______；滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們______地望著他。
　　“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去�！�
　　“為什么？”幾十雙眼睛在問。
　　“我要求同學(xué)們到操場上站立5分鐘�！�
　　教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，衣服脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半�！暗讲賵錾先�，站好。”老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說。
　　誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了隊(duì)。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說：“解散�！薄�
　　就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
　　以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想到那一課，想起歐陽老師課后的一番話：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對(duì)困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺得，困難不過如此……”我很慶幸，那天我沒有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場上，我上了終生難忘的一課。
1．給下面加粗字選擇正確的讀音，畫上“____”。
跺腳聲（duǒ  duò）　　單薄（báo  bó）
2．解釋下列詞語。
（1）席卷而人：_____________________________________________________
（2）風(fēng)雪交加：_____________________________________________________
3．在文中第二自然段的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）。
A．丟　今非昔比　驚嘆　　　　B．降　神態(tài)自若　驚恐
C．栽　一反常態(tài)　驚異　　　　D．飄　判若兩人　驚詫
4．下面沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（　　）。
A．厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊。
B．外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C．滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
D．大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。
5．歐陽老師后來怎樣的人生經(jīng)歷再次向我們證明了他的這番道理？
___________________________________________________________________
6．最終“我”明白了歐陽老師給我們上這樣一課是想告訴我們什么？（用文中句子來回答）
___________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃魵獗仨氁溃ǜ丁「剑┰诨覊m上才能凝（潔　結(jié)）成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和（hè  hé）時(shí)，分散（sàn  sǎn）的水（氣　汽）便依（付　附）著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長時(shí)間地飄浮。假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空中難以形成云霧，也難以形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣（侯　候）。從地面蒸發(fā)到大氣中的水汽逐漸增加，大氣中的相對(duì)濕度不斷上升，就會(huì)影響生物的生存。此外，由于這些小水滴對(duì)陽光的折射作用□才會(huì)有晚（暇　霞）朝暉□閑云迷霧□彩虹日暈等氣象萬千的自然景色□假如空中沒有灰塵□大自然將多么單調(diào)啊□
1．從括號(hào)里選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。
2．用“＼”劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。
3．在“□”里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．給下列多音字注音并組詞。
暈_____（　　）　　　　折_____（　�。�
　_____（　　）　　　　　_____（　�。�
5．照樣子寫詞語。
（1）濕漉漉：__________　__________　__________　__________
（2）氣象萬千（含有數(shù)字的成語，數(shù)字位置不限）：
__________　__________　__________　__________
6．這段主要寫了什么內(nèi)容？
_____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀短文，做習(xí)題。
大海的呼吸
　　大海會(huì)呼吸嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看，那海浪一起一伏地（涌、流）向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了，沙灘和巖石都不見了。幾小時(shí)以后，海水慢慢地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露了出來。
　　海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。
　　海水永不停息地一漲一落，（蘊(yùn)藏、隱藏）著巨大的能量。在錢塘江入�？诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。
　　能不能利用海潮這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計(jì)算，如果把地球上的潮汐能都利用起來；每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。
1．用“＼”劃去文中不恰當(dāng)?shù)淖�、詞。
2．給下列加粗字選擇正確讀音。
浸沒（méi  mò）　　顯露（lù  lòu）
3．從文中找出下列詞語的反義詞。
起——（　　）　　漲——（　　）　　浸沒——（　�。�
4．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
威風(fēng)凜凜：________________________________________________
令人生畏：________________________________________________
5．下面的句子各運(yùn)用了什么方法？在括號(hào)內(nèi)打“√”。
（1）大海會(huì)呼吸嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。
（　�。┍扔鳌　　。ā　。⿺M人　　　（　�。┰O(shè)問
（2）在錢塘江人海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。
（　�。┝袛�(shù)字　�。ā　。┡e例子　�。ā　。┳鞅容^
（3）如果把地球上的潮汐能都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。
（　�。┳骷僭O(shè)　�。ā　。┝袛�(shù)字　�。ā　。┳鞅容^
6．大海的呼吸叫_______，它的特點(diǎn)①______________；②______________。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
知識(shí)的價(jià)值
　　卡爾·斯坦麥茨（cí）出生在瑞典，生下來就腿瘸（qué）背駝，沒人瞧得起他。但是他在逆境中頑強(qiáng)奮斗，努力學(xué)習(xí)，終于成為一名了不起的科學(xué)家。
　　有一年，卡爾·斯坦麥茨移居美國紐約市，由于得到一個(gè)同學(xué)的幫助，這個(gè)駝背人才沒有被紐約海關(guān)遣（qiǎn）送回國。這一年，美國通用電氣公司的經(jīng)理為了一臺(tái)修了兩三個(gè)月也沒修理好的大電機(jī)而傷透腦筋。后來有人提議請(qǐng)卡爾·斯坦麥茨去修理。
　　卡爾·斯坦麥茨只在電機(jī)旁觀察計(jì)算了一會(huì)兒，就在電機(jī)外殼（ké  qiào）上畫了一條線做記號(hào)，說只要把畫線處里面的線圈減去16圈就行了。技術(shù)員們半信半疑地照著做了。果然，這臺(tái)大電機(jī)給修好了。電氣公司的人問他要多少錢？他回答說：“用粉筆畫一條線頂多值1美元，要知道在哪個(gè)部位畫線，這得值
9999美元�！痹趫龅娜寺犃舜蟪砸惑@。但是公司的經(jīng)理卻如數(shù)（shù  shǔ）給了他1萬美元，并且用重金聘（pìn）請(qǐng)卡爾·斯坦麥茨到公司工作。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
2．你能把下列句子中加粗的詞語換一個(gè)詞，同時(shí)使句意不變嗎？
（1）他在逆境中頑強(qiáng)奮斗，努力學(xué)習(xí)，終于成為一名了不起的科學(xué)家。（　�。�
（2）有人提議請(qǐng)卡爾·斯坦麥茨去修理。（　�。�
3．卡爾·斯坦麥茨出生在（　　）
A．瑞典　　　　B．美國紐約　　　　C．瑞士
4．對(duì)文中畫“____”的句子理解正確的是（　�。�
A．卡爾·斯坦麥茨太刁鉆了，他乘人之危。
B．找到畫線的部位需要大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而畫線則很容易。
C．找到畫線的部位用的時(shí)間多，畫線用的時(shí)間少。
5．公司經(jīng)理如數(shù)給卡爾·斯坦麥茨1萬美元，并重金聘請(qǐng)他的原因是（　�。�
A．卡爾·斯坦麥茨認(rèn)識(shí)公司經(jīng)理。
B．卡爾·斯坦麥茨擁有豐富的知識(shí)和過硬的技術(shù)，公司需要這樣的人才，所以重金聘請(qǐng)他。
6．讀了這個(gè)故事，你明白了什么？
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048

說　鼠

　�、偬烊灰桓辟\相的鼠，自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢！

　　②你瞧它，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（　�。┬∨笥褌兛吹�，（　�。⿻�(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進(jìn)行。

　�、凼�，俗名耗子，家族龐大，種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。

　�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。

　�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲纾�是在中國，學(xué)術(shù)界有過爭論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關(guān)于老鼠的記載。近年來，我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動(dòng)物專家的研究，證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類原產(chǎn)于中國。

　�、蓿ā　。�，鼠們感覺在中國住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時(shí)，隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí)，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢后，終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

　�、呃鲜鬄楹χ�，世人皆知。它偷吃糧食。在我國，老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施，破壞草場，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

　　⑧誠然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利。

　�、嵊械膰依美鲜蟮撵`敏嗅覺　經(jīng)過一番專門馴養(yǎng)　將它們　派　到郵電部門海關(guān)　倉庫偵察爆炸物　戰(zhàn)績十分顯赫

　�、馕覈辈亢诤拥貐^(qū)　有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強(qiáng)，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過之而無不及，麝鼠因此而得名。

　　另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫字勁挺有力，十分難得，遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒�！�據(jù)載，蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。

　　（　�。覀円步^不能因此饒恕鼠給人類帶來的災(zāi)害。

1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。

僥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

悶（m6n　m8n）倦　饒（r2o　n2o）恕

2．根據(jù)拼音寫漢字。

sh(　老_______　_______假　金_______　_______國　_______條

j0　_______時(shí)雨　_______他　_______限　_______便　_______診

3．給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，只填序號(hào)。

A．也許　B．就　C．但是　D．如果

4．解釋加粗字的意思。

5．請(qǐng)你再寫出5個(gè)含“鼠”字的成語。（除去文章里的）

________　________　________　________　________

6．給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

7．文中畫線句A的意思是南極洲________。

8．畫線句B告訴我們：傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9．“據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％�！本渲小凹s”的意思是________，說明了中國________。

10．“誠然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利�！边@句話在文章中所起的作用是________。

11．“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國�！薄霸痹谶@里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”？

________________________

12．為什么說“鼠類原產(chǎn)于中國”？

________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　四年級(jí)語文上 題型：048

閱讀短文，回答問題

王積薪聽棋

　　①唐代有位著名的圍棋高手名叫王積薪。當(dāng)初他閉門研究棋藝用了十年的工夫。鄉(xiāng)鄰都不是他的對(duì)手，他打算往京城長安去找高手對(duì)弈，（　　）能戰(zhàn)勝長安的棋手，那他（　�。┦菄甯呤至�。

　　②這天，他到一家客店。吃了點(diǎn)東西，燙了燙腳正準(zhǔn)備上床休息，就聽到店主老婦人招呼她的兒媳。

　�、劾蠇D人說：“這么長的夜，一時(shí)睡不著，咱們下盤棋吧�！�

　�、苤宦牳舯谝晃�少婦說：“好的�！�

　　⑤“我在這道上擱子了�！崩蠇D說。

　�、蕖跋眿D在這道上擱子了。”少婦說。

　�、哌@樣，一連走了好幾十步。最后，老婦人說：“你輸了！”

　　⑧“呀，媳婦認(rèn)輸！”

　�、嵬醴e薪把婆媳下的著數(shù)暗暗記在心中。第二天早晨，他拿出棋盤按著數(shù)一下，婆媳倆的路數(shù)，竟是自己所想不到的。

　　⑩從此，王積薪再也不敢夸口了，他立即打消了去長安比棋的念頭，回到家中重新刻苦鉆研棋藝，后來他終于成了一代圍棋名家。

1．給短文括號(hào)中加上關(guān)聯(lián)詞。

2．給文中加粗的字注音。

招（　�。　∩伲ā　。　R（　�。�

輸（　�。　�(shù)一下（　　）　　路數(shù)（　�。�

3．寫出下列詞語的近義詞。

打算——（　�。　　　×⒓础ā　。�

打消——（　�。　　　“蛋怠ā　。�

4．選擇正確答案，在括號(hào)里打上“√”。

（1）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人要謙虛，才能進(jìn)步。（　�。�

（2）這個(gè)故事告訴我們世界上的能人多得很，不要瞧不起別人。（　　）

（3）這個(gè)故事說明強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，只要不斷刻苦鉆研，才能不斷進(jìn)步。（　�。�

5．給短文分段，寫出段意。

_____________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程　　語文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，回答問題。

神了，小泥鰍

　　我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進(jìn)罐頭瓶里，往瓶里倒點(diǎn)水，沒想到它真的活了。這條小泥鰍，細(xì)細(xì)身子，尖尖的嘴，嘴邊還長著6根胡子，兩個(gè)小眼睛像針尖似的。雖然它長得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動(dòng)作，卻有點(diǎn)“男子漢”的氣魄。

　　說句心里話，我并沒有認(rèn)真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰會(huì)相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過去了，它一點(diǎn)也沒長大，卻總是保持著那種敏捷的動(dòng)作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來放到手上。望著它，鼻子有點(diǎn)酸，覺得有點(diǎn)對(duì)不起它。

　　突然，它的身子動(dòng)了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來。有時(shí)還把頭露出水面，好像在對(duì)我說：“謝謝你，救了我的命�！�

　　神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。

1．給下列詞語中加粗字選擇正確讀音，打“√”。

罐頭瓶（hu4n gu4n）　　　　氣魄（p^ m8i）

凍僵（ji1ng ji1n）　　　　竄上竄下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二個(gè)括號(hào)中要填的筆畫數(shù)應(yīng)該是去掉了部首的筆畫。]

①“顧”如按部首檢字法，應(yīng)查（　�。┎�，（　�。┊嫛�

②“裹”如按部首檢字法，應(yīng)查（　　）部，（　�。┊�。

3．在文中用“——”畫出描寫小泥鰍外貌的句子。

4．判斷對(duì)錯(cuò)。

①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的�！笔潜扔骶洹�

(　　)

②“誰會(huì)相信，這上頓不結(jié)下頓的日子，它競活得挺有滋味”，這句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

(　　)

③“兩個(gè)小眼睛像針尖似的�！边@句才是比喻句。[方法提示：判斷一個(gè)句子是不是比喻句，要看看句子中有沒有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認(rèn)為是比喻句。]

(　　)

5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結(jié)合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來概括都行。]

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6．“我”為什么鼻子有點(diǎn)酸，覺得有點(diǎn)對(duì)不起它（小泥鰍）。

[　　]

A．因?yàn)椤拔摇睆膩頉]有照顧它。

B．“我”認(rèn)為小泥鰍死了，非常傷心。

C．“我”沒給小泥鰍食物，把它餓死了。

D．因?yàn)椤拔摇睕]有認(rèn)真照顧它，平時(shí)只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。

7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實(shí)地表達(dá)自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個(gè)方面敘述。]

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