春聯(lián)

　　新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)，有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”；有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”；有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”；更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。
　　春聯(lián)講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下兩聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相對(duì)，細(xì)心揣摩體會(huì)，就會(huì)從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
　　春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。如果下工夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受其中的聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語言的無窮奧妙。
　　人們常說開卷有益，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。
①形容百花齊放，色彩艷麗。（　　）
②形容花草樹木生長(zhǎng)茂盛；比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。（　�。�
2．讀一讀，連一連。
又是一年芳草綠　　　竹報(bào)歲平安
春同大地干山秀　　　依然十里杏花紅
勤勞門第春光好　　　日照神州百業(yè)興
綠柳舒眉辭舊歲　　　和睦人家幸福多
梅開春爛漫　　　　　紅桃開口賀新年
3．結(jié)合短文說說，新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)有什么作用？
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4．找出二、三自然段的中心句寫下來。
第二自然段中心句：____________________________________________
第三自然段中心句：____________________________________________
5．讀畫線句子，用加粗詞語造句。
如果……就……________________________________________________
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       美國(guó)有個(gè)著名的作家叫海明威。他的家里常常有人來拜訪，許多來客喜歡請(qǐng)他簽名題字，留作紀(jì)念。     
       有一天，一個(gè)大地主也跑來要作家簽名。這個(gè)地主，是�？克压蔚仄て鸺业�。他經(jīng)常組織暴徒，去搶占農(nóng)民的土地，索要高稅。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民恨透了他。     
       面對(duì)這樣一個(gè)惡棍，該怎樣對(duì)付呢？拒絕簽名吧？恐怕要引出矛盾來。照常簽名吧？ 實(shí)在忍無可忍。     
       海明威望著地主，突然靈機(jī)一動(dòng)，來了個(gè)別開生面的簽名。     
       名雖然簽完了，但大地主卻拿不走，只好氣呼呼地溜走了。       
       小朋友們，你們能猜出海明威是怎樣簽名的嗎？    
       原來，海明威用木棍在地上畫了“海明威”三個(gè)字，并在名字外畫了一個(gè)圓圈，然后客客氣氣地對(duì)那個(gè)大地主說：“喏，請(qǐng)把我的簽名同這塊地皮收下，帶回到你的金庫里去吧！”  
1．這篇文章共有____個(gè)自然段。   
2．請(qǐng)將詞語和正確的解釋連一連。    
靈機(jī)           另外創(chuàng)造新的形勢(shì)     
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3．海明威是怎樣智氣大地主的？