[加拿大]瑪麗·安·伯德

　　隨著年齡的增長，我越來越發(fā)覺自己與眾不同。我氣惱，我憤恨－－怎么會一生下來就是兔唇!我一跨進校門，就覺得同學(xué)們會譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。

　　同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

　　不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”都做得很好。我心想老師會說什么呢?以前，老師一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者是“你有一雙新鞋”等等。

1．寫出下列詞語的近義詞。

譏嘲－－(　　)　　撫慰－－(　　)

2．劃去括號里不合適的讀音。

�。�1）我心里很清楚，對別人來說我的模(m*　m$)樣令人討厭。

　（2）一個小女孩，有著一副畸(j9　q9)形難看的嘴唇，彎曲(q&　q()的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)(ji6　ji5)巴。

3．“故”在字典中的意思有：①事故；②原因；③有意；④所以；⑤原來的，從前的。請選出下面詞語中“故”的意思：

　緣故(　　)　　故意(　　)

　故鄉(xiāng)(　　)　　變故(　　)

4．把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個句子。

（1）我把這事說出來。同學(xué)們會更加嘲笑我。

（2）他們的“耳語測驗”都做得很好。他們都興高采烈。

5．“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?

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　　在美國，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補路面。

　　“下雪期間，應(yīng)該行駛的車輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

　　“這不是被車子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的�！惫と诵χ�回答。

　　“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結(jié)實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說：“（　�。┠阌锌眨�kōng kòng），（　　）可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實多倍的巖石（　　）冰雪的侵蝕而崩裂了，（　�。┠悴灰�以為雪水算不得什么，（　�。┯幸稽c小裂縫（fèng féng），被它滲進去（　�。┛赡軙�遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時膨脹體積，然后一分一分地移動巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”

　　“謝謝你給我的啟示�！蔽艺f，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強大的對手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是

[　　]

A．如果……就……　　因為……所以……　　只要……就……

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　雖然……但是……　　只要……就……

3．聯(lián)系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋，并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。

[　　]

A．打敗　　B．勝利　　C．能夠承受的　　D．景象壯觀的

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4．因為路面不結(jié)實，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請你具體地說明理由。

5．冰雪給我們的啟示是什么?

6．請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

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1．讀短文，在文章開頭“——”處給短文加個題目。[方法提示：讀短文想想，文章主要寫了誰的一件什么事，表現(xiàn)了什么主題？試著用最簡短的語言概括。]

2．為文中的（　�。┨庍x擇一組合適的詞語，在正確的一組后面打“√”。

3．寫出下列詞語的反義詞。

4．寫出下列詞語的近義詞。

5．讀短文，想想“我”為什么“頭也不回上了車”？[方法提示：認(rèn)真讀讀文章第2段，聯(lián)系當(dāng)時的氣候環(huán)境，抓住描寫“我”心理活動的句子找答案。]

6．仔細(xì)讀讀兩個人的對話，你覺得小女孩是怎么樣的人？[方法提示：仔細(xì)推敲文章最后一段話的意思。聯(lián)系文中重點詞句，如“恭敬”、“輕松地長舒了一口氣�！钡壤斫狻敖鹱影愕男摹钡暮�義。]

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閱讀短文，回答問題。

　　位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石，點綴在祖國母親金色的腰帶－－長江上。它令人向往，令人贊美。

　　鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳妝打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖（　�。┑臅r候，（　�。�會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。

　　鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”��！

　　�。≯蛾柡�，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。

1．請你在短文的前面加上一個合適的題目。

2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號里。

如果……就……　不但……而且……

無論……都……　雖然……但是……

3．從文中摘錄描寫湖水特點的詞語。（2～3個）

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4．從文中摘錄一句比喻句寫在橫線上。

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5．第二、三自然段各是圍繞哪一句寫的？請你用“”在原文中畫出。

6．第三自然段中有三處使用了“……”，它們各省略了什么內(nèi)容？

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7．讀了這篇文章你有什么感受？（注意結(jié)合文章內(nèi)容）

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