讀句子,選出加粗字的正確解釋。
春天花園里一片機(jī)盎然的景象。(  )

A、生疏
B、具有生命力
C、生長
D、發(fā)生
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

讀句子,選出加粗字的正確解釋,把序號填在括號里。
1.生:①生疏;②具有生命力;③生長;④發(fā)生。
(1)一只著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。( 。
(2)一個陌的老婦人坐在對面靜靜地望著我。( 。
(3)用臟手拿東西吃,容易病。( 。
(4)春天花園里一片機(jī)盎然的景象。(  )
2.美:①美麗;②使美麗;③令人滿意的,好;④得意。
(1)他覺得在這兒無憂無慮,日子過得挺。(  )
(2)化環(huán)境,為我們自己創(chuàng)造一個和諧社會。( 。
(3)老師夸了他幾句,他就得不得了。(  )
(4)雨后的山林真。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

讀句子,選擇加粗字的正確解釋

1.我裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?

[  ]

A.紅色。

B.忠誠。

C.光著;露著(身體)。

2.有志者事成。

[  ]

A.完畢。

B.從頭到尾;全。

C.終于

3.我覺察他去的匆匆了,伸出手遮時,他又從遮挽的手邊過去。

[  ]

A.拉。

B.扭轉(zhuǎn);挽回。

C.向上卷著(衣服)。

D.哀悼死者。

 

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀句子,選擇加粗字的正確解釋

1.我裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?

[  ]

A.紅色。

B.忠誠。

C.光著;露著(身體)。

2.有志者事成。

[  ]

A.完畢。

B.從頭到尾;全。

C.終于

3.我覺察他去的匆匆了,伸出手遮時,他又從遮挽的手邊過去。

[  ]

A.拉。

B.扭轉(zhuǎn);挽回。

C.向上卷著(衣服)。

D.哀悼死者。

 

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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:013

讀句子,選出加粗字詞的準(zhǔn)確解釋,把序號填在括號里

地方:

 A.本地;當(dāng)?shù)?/P>

 B.某一區(qū)域;空間的某一部分

 C.部分

1.無論我走到什么地方,都不會忘記自己的故鄉(xiāng)。

[    ]

2.你說的話有正確的地方,也有不正確的地方。

[    ]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀句子,選出加粗字詞的準(zhǔn)確解釋,把序號填在括號里

地方:

 A.本地;當(dāng)?shù)?/P>

 B.某一區(qū)域;空間的某一部分

 C.部分

1.無論我走到什么地方,都不會忘記自己的故鄉(xiāng)。

[    ]

2.你說的話有正確的地方,也有不正確的地方。

[    ]

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

讀句子,完成后面的作業(yè)。

  西沙群島一帶,海水顯出種種色彩,有深藍(lán)的、淺青的、深綠的、淡綠的、杏黃的,一塊塊一條條地交著,五光十色,常美麗。

結(jié)合上下文,給加粗字選擇正確的解釋。

1.交

[  ]

A.不正確( 。B.過錯( 。C.錯雜( 。

2

[  ]

A.不相同( 。B.奇異,特別(  )C.分開( 。

3.西沙群島一帶的海水為什么會顯出種種色彩?聯(lián)系下文在正確的解釋。

[  ]

A.因為陽光照到的地方就亮,沒照到的地方就暗。

B.因為海底有海藻,海藻顏色不同,海水色彩也就不同了。

C.因為海底是高低不平的,海水有深有淺。從海面看,深的地方顏色深,淺的地方顏色淺。

 

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀句子,完成后面的作業(yè)。

  西沙群島一帶,海水顯出種種色彩,有深藍(lán)的、淺青的、深綠的、淡綠的、杏黃的,一塊塊一條條地交著,五光十色,常美麗。

結(jié)合上下文,給加粗字選擇正確的解釋。

1.交

[  ]

A.不正確(  )B.過錯( 。C.錯雜( 。

2

[  ]

A.不相同( 。B.奇異,特別(  )C.分開( 。

3.西沙群島一帶的海水為什么會顯出種種色彩?聯(lián)系下文在正確的解釋。

[  ]

A.因為陽光照到的地方就亮,沒照到的地方就暗。

B.因為海底有海藻,海藻顏色不同,海水色彩也就不同了。

C.因為海底是高低不平的,海水有深有淺。從海面看,深的地方顏色深,淺的地方顏色淺。

 

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:046

讀句子,按要求完成練習(xí)。

A.我把她扶起,老婆婆對我笑了笑,又繼續(xù)趕路了。

B.這也不要,那也不要,這兩樣?xùn)|西有人會要,特別是這面寶鏡,孩子們搶都來不及哩!

C.我一聽,立刻說:“我要,我要!”

1.選擇正確解釋加粗字的選項,在括號里打“T”。

1)“忙”的意思是:連忙( 。兔Γā 。

2)“總”的意思是:總共( 。】倸w( 。

2.寫出近義詞。

馬上——( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046

讀句子,按要求完成練習(xí)。

A.我把她扶起,老婆婆對我笑了笑,又繼續(xù)趕路了。

B.這也不要,那也不要,這兩樣?xùn)|西有人會要,特別是這面寶鏡,孩子們搶都來不及哩!

C.我一聽,立刻說:“我要,我要!”

1.選擇正確解釋加粗字的選項,在括號里打“T”。

1)“忙”的意思是:連忙(  ) 幫忙( 。

2)“總”的意思是:總共( 。】倸w( 。

2.寫出近義詞。

馬上——(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:碩維新課標(biāo)·單元測試AB卷 五年級語文(下) 題型:022

讀下面句子,給加粗的字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。

發(fā):①產(chǎn)生,發(fā)生。②送出,交付。③表達(dá)。④擴(kuò)大,開展。

1.我們把信發(fā)出去了。( 。

2.我們要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。( 。

3.小偉寫的一篇稿在《小學(xué)生學(xué)語文》上發(fā)表了。( 。

4.用水發(fā)電,在山區(qū)已經(jīng)很普遍了。( 。

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同步練習(xí)冊答案