可是，沒想到會(huì)這樣——我的腦門上有排“小板刷”短短地翹著，而且居然還是一排像狗肯過的板刷。于是，我頗有聲勢地大哭起來，從“還我頭發(fā)”過渡到“爸爸是個(gè)大壞蛋” ！爸爸一個(gè)勁兒地哄我，可我怎么肯善罷甘休呢？但還是有點(diǎn)累了，最后聲嘶力竭地叫了一句“我要媽媽”收尾。

1．結(jié)合短文，在括號里填上合適的詞語。

2．聯(lián)系短文，說說下面詞語的意思。

頗有聲勢：_____________________________________

情不自禁：_____________________________________

3．“我的腦門上有排‘小板刷’短短地翹著�！边@句話中作者運(yùn)用了________的手法，把________比作________。

4．“爸爸一個(gè)勁兒地哄我，可我怎么肯善罷甘休呢？”這句話如果去掉問號，應(yīng)該這樣說：_________________。

5．爸爸給“我”剪完劉海，“我”的表現(xiàn)是怎樣的？請歸納一下。

“我”首先________，然后________，最后________。

6．“我”為什么說爸爸是天使變的？

7．讀了短文，你覺得這是一位怎樣的爸爸？

________________________________________________

　　可是，沒想到會(huì)這樣——我的腦門上有排“小板刷”短短地翹著，而且居然還是一排像狗肯過的板刷。于是，我頗有聲勢地大哭起來，從“還我頭發(fā)”過渡到“爸爸是個(gè)大壞蛋” ！爸爸一個(gè)勁兒地哄我，可我怎么肯善罷甘休呢？但還是有點(diǎn)累了，最后聲嘶力竭地叫了一句“我要媽媽”收尾。

1．結(jié)合短文，在括號里填上合適的詞語。

2．聯(lián)系短文，說說下面詞語的意思。

頗有聲勢：_____________________________________

情不自禁：_____________________________________

3．“我的腦門上有排‘小板刷’短短地翹著�！边@句話中作者運(yùn)用了________的手法，把________比作________。

4．“爸爸一個(gè)勁兒地哄我，可我怎么肯善罷甘休呢？”這句話如果去掉問號，應(yīng)該這樣說：_________________。

5．爸爸給“我”剪完劉海，“我”的表現(xiàn)是怎樣的？請歸納一下。

“我”首先________，然后________，最后________。

6．“我”為什么說爸爸是天使變的？

7．讀了短文，你覺得這是一位怎樣的爸爸？

1．在括號里填上合適的詞語。

2．朗讀下面的句子，你覺得應(yīng)該讀出什么語氣？

（1）哎喲，她怎么不害怕呀？

[　　]

（2）要是飛到刺上，那會(huì)怎么樣呢？

[　　]

（3）“卓婭，你在干什么？干嗎要摘刺呢？”

[　　]

3．看到蝴蝶正在刺槐上飛，卓婭是怎么想的？用“_______”在文中畫出描寫卓婭心理活動(dòng)的句子。[方法提示：認(rèn)真讀第一自然段。]

4．卓婭為什么要摘下刺槐上的刺呢？

1．在括號里填上合適的詞語。

2．朗讀下面的句子，你覺得應(yīng)該讀出什么語氣？

（1）哎喲，她怎么不害怕呀？

[　　]

（2）要是飛到刺上，那會(huì)怎么樣呢？

[　　]

（3）“卓婭，你在干什么？干嗎要摘刺呢？”

[　　]

3．看到蝴蝶正在刺槐上飛，卓婭是怎么想的？用“_______”在文中畫出描寫卓婭心理活動(dòng)的句子。[方法提示：認(rèn)真讀第一自然段。]

4．卓婭為什么要摘下刺槐上的刺呢？

　　才踏入10月，家明的爸爸就問道：“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢？”

　　大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸，叔公回信說他身體虛，受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子，是家明媽媽到百貨公司買回來的，卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后，叔公回信斥責(zé)道：“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了，現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子，叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好，這一年寄圣誕禮物給叔公，成了家明一家頭痛的事。

　　家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年，叔公從美國洛杉磯回香港來，每次出外游玩，總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了，但說話很有趣，他說得一口流利的北京話，他教家明說：“不要說‘食飯未’，要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著，卻總是說成了“食飯了煤油”，引得叔公哈哈大笑。

　　家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭，向北眺望了好半天。家明問：“叔公，你望些什么?”叔公說：“我在遙望我們的祖國。幾十年前，日本鬼子打來了，我從北平逃到上海，后來上海也淪陷了，我逃到租界去，再后來才遠(yuǎn)渡重洋，倉皇逃離故國呀!”

　　家明年紀(jì)還小，他聽得一半懂，一半不懂，便天真地說：“那么，你現(xiàn)在可以回國走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣，說：“唉，如果我把心一橫，決定不返洛杉磯，我會(huì)回去的�？烧l叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國?你們這一輩小東西呀，是不會(huì)明白老一輩想念祖國之苦的。”

　　那時(shí)候美國跟中國還沒有建交，踏過了深圳橋，就不能回美國了，但家明那時(shí)只有6歲，他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

　　家明聽了爸爸的話，忽然大叫：“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”

　　爸爸說：“國內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào)，現(xiàn)在，他還可以直接向北京訂啦!”

　　爸爸說：“中國已經(jīng)有貨船到美國啦，中國貨積滿唐人街，寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!”

　　妹妹天真地說：“我們不用想了，寫信去問問叔公喜歡什么，就給他送什么就行啦!”

　　家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒，然后說：“你說得對!現(xiàn)在才10月，趕快寄封航空信問問他老人家，只要他早回信，總來得及寄郵包裹的�！�

　　真猜不到這樣快，三個(gè)星期后，叔公的回信來了：“謝謝你們的心意，我老了，對吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國菊，你們?nèi)粲虚e，不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信，媽媽聽得呆住了，家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說：“叔公是老天真啦，跟妹妹一樣愛玩泥沙，而且美國泥沙不玩，偏要玩中國泥沙。”

　　爸爸卻嚴(yán)肅地說：“孩子，你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”

　　媽媽說：“叔公這封信，叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候，國家被俄國蹂躪，他離開自己的祖國波蘭，什么珍貴的東西都沒有帶，只帶了一瓶祖國的泥土!”

　　媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了，還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格，其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁（　�。┝耍�照實(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物，一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天，爸爸說：“為了別使美國人詫異和懷疑，不得不說一個(gè)謊話，就填寫‘中國藥材’吧。美國人不懂得中國藥材，以為真是什么名貴藥材呢!”

　　圣誕節(jié)前一天，就收到叔公的來信。平安夜的晚上，為求“平安”，家明一家都沒有外出。晚飯后，大家圍著爸爸，聽爸爸讀叔公的來信：“……雖然外面是火樹銀花，外國人在忙著迎接他們的節(jié)日，而我這老人，卻顫抖著雙手，捧著你們寄來的鄉(xiāng)土，還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物，這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊，用的是地道鄉(xiāng)土，還有那地道花種。希望來年今日，我們一家不再賞圣誕花，我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花，那傲霜枝的中國菊花呀!侄兒，你也得好好教導(dǎo)你的兒女，勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”

（1）把文中加粗詞語換一個(gè)合適的詞語，填在括號里。

（2）畫橫線的句子是

[　　]

（3）為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么，就給他送什么”?___________________________。

（4）“幾年來的圣誕禮物，這一年最合我心意了�！薄斑@一年”的“圣誕禮物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能刪去，原因是______________________。

（5）“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲，爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________；從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。

（6）從文章描寫的（　　）、（　　）、（　　）、（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　�。┲�，可以看出叔公

（7）為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?