選擇正確的選項(xiàng)填空。 一( )汗水 一( )秋風(fēng) 一( )叮嚀 A、陣陣;滴滴;聲聲 B、滴滴;聲聲;陣陣 C、滴滴;陣陣;聲聲 D、聲聲;陣陣;滴滴 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
下列詞語(yǔ)中加粗字分別表示什么意思?選擇正確的選項(xiàng)填空。
“沉”的解釋:
A .(在水里)往下落 |
B .(程序)深 |
C .分量重 |
D .感覺(jué)不舒服 |
1、沉重( 。 |
2、睡得太沉( ) |
3、頭沉( 。 |
4、石沉大海( ) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下列詞語(yǔ)中加粗字分別表示什么意思?選擇正確的選項(xiàng)填空。
“沉”的解釋:
A .(在水里)往下落 |
B .(程序)深 |
C .分量重 |
D .感覺(jué)不舒服 |
1、沉重( 。 |
2、睡得太沉( 。 |
3、頭沉( 。 |
4、石沉大海( 。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
讀句子,按要求完成練習(xí)。
八戒說(shuō):“妖精,你不要無(wú)禮,莫害我?guī)煾。我大師兄孫行者,他神通廣大,能降妖。他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地!”那妖怪聞言,越加憤怒,罵道:“什么孫行者,我會(huì)怕他?他若來(lái),我剝了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!”“是哪個(gè)這等罵我!”孫悟空氣得抓耳撓腮,暴跳如雷。
1
.填空。(
1)這段話中有________、_________和______三個(gè)角色。(
2)______和______兩個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)出孫悟空十分氣憤。(
3)妖怪很殘忍,他說(shuō)孫悟空若來(lái),要______了他皮,____了他筋,_____了他骨,_____了他心。2
.解釋詞語(yǔ)。(
1)“莫害我?guī)煾浮敝械摹澳苯忉尀椋ā 。?/P>(
2)“他若來(lái),我剝了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!”中的“若”解釋為( 。。3
.選擇句子理解正確的選項(xiàng),在括號(hào)里打“T”。“什么孫行者,我會(huì)怕他?”的意思是:
(
1)我會(huì)怕孫行者。( )
(
2)我才不怕孫行者( 。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時(shí),已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只嘲鷹突兀而來(lái),它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問(wèn)向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法。 毕?qū)s若無(wú)其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的!
向?qū)У睦涞,招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來(lái)的幼龜,原來(lái)是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它便會(huì)返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛,巢中的幼龜(shù)玫藉e(cuò)誤信息,以為外面很安全,于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島,陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘, 無(wú)遮無(wú)擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo),它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
“天。 蔽衣(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō):“看我們做了些什么!”
這時(shí),幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來(lái)回奔跑,算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
一切都過(guò)去以后,幾十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的,歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟,這些海龜根本就不會(huì)受到危害!
……
1.請(qǐng)選擇下列畫(huà)線字的正確讀音,標(biāo)上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根據(jù)下列詞語(yǔ)在文中的意思,寫(xiě)出反義詞。
冷淡——( ) 若無(wú)其事 —— ( )
3.用查字典知識(shí)填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫(huà)。
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。
探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“ ”來(lái)替換,不過(guò)作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動(dòng)作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài),這是非常傳神的描寫(xiě)。
4.讀文中畫(huà)橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
(1)“事實(shí)”指的是什么?用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中,詞語(yǔ)“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情?請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括:
5.作者寫(xiě)這篇文章最想表達(dá)的是(請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng))
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
食用時(shí)間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
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