我們的生活中處處充滿著愛。你能根據(jù)描述，分辨出各種不同的愛嗎？
誠(chéng)懇真摯的愛→（ �。�
A．摯愛
B．關(guān)愛
C．敬愛
D．友愛 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：填空題
我們的生活中處處充滿著愛。你能根據(jù)描述，分辨出各種不同的愛嗎？
1．慈祥和善的愛→（慈愛）
2．誠(chéng)懇真摯的愛→（ �。�
3．非常關(guān)切的愛→（ ）
4．尊重敬重的愛→（ �。�
5．特別友好的愛→（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：
題型：048
閱讀理解
你的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì)，你就要甩開我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在（
)走，在（ )走，在（ )走，在（
)走；你走著去
________，走著去________，走著去________……
兒子，你從來不會(huì)想到，在你學(xué)步的路上，處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里，桌角、椅背、床架、門，都可能成為兇器將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時(shí)，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛腳，真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒，數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個(gè)烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外，你更是躍躍欲試，兩條小腿像一對(duì)小鼓槌，毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對(duì)平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。只要不摔倒，你總是樂此不疲。這是不是人類的天性
？在你未來的人生旅途上，必然會(huì)遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去了剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
�。�
1）從文中找出表示下列意思的詞語。
�、僮呗凡环�(wěn)的樣子�！ 。ā 。�
②形容防備不過來。 �。ā 。�
③形容心里急切地想試一試。 �。ā 。�
④專注于做這件事，不感到厭倦�！ 。ā 。�
（
2）按走路的范圍逐漸擴(kuò)大的順序排列下面的詞語，把序號(hào)填在選文中的括號(hào)里。
�。�
3）按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語，把序號(hào)填在選文中的“——”上。
A
．追趕比你大的孩子們
B
．尋找玩具
C
．陽(yáng)臺(tái)上欣賞街景
（
4）選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。
�、倮首x第
1節(jié)，我們能體會(huì)到父母________的心情。
②朗讀第
2節(jié)，我們能體會(huì)到父母________的心情。
|
A ．擔(dān)憂 |
B ．驚喜、贊賞 |
C ．擔(dān)憂、贊賞、充滿期望 |
（
5）理解文中劃線的句子。
�、龠@句話，作者從兒子學(xué)步聯(lián)想到
________。
�、凇扒酆涂部馈痹谶@里指
________。
�、勐�(lián)系選文，哪些話表明了“剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣
？”__________
④這句話寄托了父親對(duì)兒子怎樣的希望
？________
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科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀并回答問題。
我的家鄉(xiāng)——貴州省惠水縣，人們稱它為“橘鄉(xiāng)”。這里盛產(chǎn)的橘子遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。這里的橘子品種很多，深受人們歡迎的要算金錢橘了。
金錢橘樹在春末夏初開花，花兒是白色的。在翠綠的枝葉襯托下顯得格外美麗。微風(fēng)吹過，陣陣清香撲鼻而來。
不久花謝了，滿樹結(jié)起了小小的綠色橘果，這時(shí)候的金錢橘又酸又硬，像小蘋果一樣，還不能吃，到了秋天，金錢橘便成熟了。
秋天，這是我的家鄉(xiāng)最美麗的季節(jié)，村村寨寨橘園里像落下了絢麗彩霞，到處紅艷艷，金燦燦。那滿園深綠的橘樹上掛滿了沉甸甸的金錢橘，把樹枝壓彎了。秋風(fēng)掠過，一陣陣濃郁的橘香飄來，令人心醉。
金錢橘圓圓的，像銅錢一樣大小，所以人們稱它“金錢橘”。把它剝開以后，你可以看到里面有七八瓣瓤，每瓣都像彎彎的月牙一樣，只要取一瓣放進(jìn)嘴里，滿口就充滿了甜甜的汁水。
金錢橘全身是寶。核心可以治感冒，果肉可以做罐頭，橘葉、橘絡(luò)、橘皮都可以制藥， 能根治很多疾病哩。
啊!金錢橘，家鄉(xiāng)的金錢橘，看到它，使我感到我們生活的美好，吃著它使我感到生活比蜂蜜還甜。我是多么喜愛家鄉(xiāng)的金錢橘啊!
1．請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。
（ ）的枝葉 （ ）的橘樹 （ ）的季節(jié)
（ ）的橘香 （ ）的彩霞 （ ）的汁水
2．填空。
（1）金錢橘 （什么時(shí)候）開出小白花，花謝后結(jié)出小綠果， （什么時(shí)候）成熟。
（2）成熟的金錢橘 （形狀），像銅錢一樣大小， （顏色）所以人們稱它為“ ”。
3．全文共有 個(gè)自然段。第 自然段是圍繞“金錢橘全身是寶”來寫的。
4．從文中找出表達(dá)作者思想感情的一句話，用“ ” 畫出來。
5．金錢橘深受人們歡迎的主要原因是什么？
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科目：小學(xué)語文
來源：浙江省小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹就會(huì)死去。
③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出-絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，弛認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在一剎那間，男孩所作出的決定是付出了一生和勇敢，并下定了死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩；“真的？那我還能活多少年？”
⑧醫(yī)生微笑著口充滿愛心地說口你能活到100歲口小伙子口你很健康口男孩高興得又蹦又跳口他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)口就又挽起了胳膊口昂起頭口鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說口那就把我的血抽一半給妹妹吧口我們兩個(gè)每人活50年口
⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
1．在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞。
近義詞：震動(dòng)( ) 純潔( ) 一瞬間( )
反義詞：果斷( ) 便宜( ) 滿不在乎( )
2．在文章第⑧節(jié)空白處標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．請(qǐng)概括回答“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？
4．第③段中說男孩“經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭”，請(qǐng)根據(jù)上下文發(fā)揮合理想象，具體描寫男孩“一番思考”的心理活動(dòng)。 （不超過40字）
5．生命如此短暫，如此寶貴，同別人平分生命，有幾個(gè)人能心甘情愿地說出并做到呢？此時(shí)此刻，如果孩子站在你面前，你最想說什么？請(qǐng)寫下來。
6．結(jié)合文章加個(gè)合適的題目寫在橫線上。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓（màn wàn）延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面（觀看、觀望），火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭叫著救命，人群中（流傳、傳布）著消息說：消防隊(duì)員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆（zuān zuàn）進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來收養(yǎng)這孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子，說她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜（qiè xiá）意。其他人也紛紛發(fā)言，述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后，本鎮(zhèn)最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，并且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西�！�
從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板�！斑�有人要發(fā)言嗎？”會(huì)議主持人問道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來。他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他（快步、徑直）來到小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來：“這就是救我的那個(gè)人！”她一下子蹦起來，雙手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現(xiàn)在休會(huì)。”會(huì)議主持人宣布道……
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。
2．在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，對(duì)的打“√”。
3．讀文章，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”。
（1）文章講述的是一個(gè)孤女被一位富有愛心的男人收養(yǎng)的故事。（ �。�
（2）當(dāng)小女孩面臨火災(zāi)時(shí)，男人和鄰居沖進(jìn)火海救出了小女孩。（ �。�
（3）當(dāng)小女孩沒有任何親人的時(shí)候，周圍很多人伸出了援助之手，都愿意收養(yǎng)小女孩。（ �。�
（4）作者認(rèn)為小女孩應(yīng)該歸最富有的居民收養(yǎng)，因?yàn)樗軌蚪o小女孩所有的好處。（ ）
（5）文中畫橫線的句子是一個(gè)比喻句。（ ）
（6）因?yàn)楹芏嗳艘震B(yǎng)小女孩，并且大家都有充足的理由，所以小女孩拿不定主意。（ ）
4．文中加粗的句子“他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦”，“他”痛苦的原因是（ �。�
A．他認(rèn)為很多人要收養(yǎng)小女孩，但不一定出自內(nèi)心，所以感到痛苦。
B．他因?yàn)槭震B(yǎng)小女孩而要增加一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而感到痛苦。
C．他為了搶救小女孩而受傷，身體有些痛苦。
5．根據(jù)全文，請(qǐng)你作出判斷，會(huì)議主持人會(huì)宣布小女孩由誰來收養(yǎng)呢？
_________________________________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，按要求做。
紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)。
在氣候惡劣的青藏高原◇大風(fēng)暴的確太可怕了◇狂風(fēng)肆虐◇飛沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帳篷撕裂了◇風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔◇發(fā)出一陣陣狂笑◇
沙丘下的紅柳，卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須伸得更長(zhǎng)，最深、最長(zhǎng)的可達(dá)30多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再?gòu)纳硨拥谋砻婷俺鰜恚斐鲆粎矃布?xì)枝，去接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花，向著太陽(yáng)微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗！倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步！
春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長(zhǎng)出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風(fēng)濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩提樹”。
孔繁森同志喜愛紅柳，凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹！”
記得那是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍(lán)如洗，這是高原最美好的節(jié)日�？追鄙绢I(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳下，柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油荼的芳香�？追鄙菊酒鹕韥恚瑥牧ι险聨锥錅\紅色的紅柳花，放入杯中的青稞酒中，對(duì)我們幾個(gè)援藏同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，就會(huì)得到社會(huì)的尊重，生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義。”他喝了一口青稞酒，笑著對(duì)大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的。她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛�。 苯又譂M懷信心地對(duì)大家講：“我們?cè)馗刹恳筒貪h群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚(yáng)老西藏精神，團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏！”
在紀(jì)念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。
1．給短文第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．寫出下列詞語的反義詞。
索取——（ �。◎湴痢ā 。∪菀住ā 。☆B強(qiáng)——（ ）
3．課文主要講了高原紅柳哪兩個(gè)特點(diǎn)？
___________________________________________________________
4．孔繁森對(duì)援藏同志說的話有3層意思。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句把3層意思寫出來。
第1層：____________________________________________________
第2層：____________________________________________________
第3層：____________________________________________________
5．把你體會(huì)到的作者的思想感情寫出來。
___________________________________________________________
6．這篇文章采用了_____________的寫法，由物及人，表面上寫_____________，實(shí)質(zhì)上是寫_____________。
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科目：小學(xué)語文
來源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文章，完成文后的練習(xí)。
看見傘，我便想起了娘，心里涌（yōng yǒng）起了一種溫暖的感覺……
小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難（nán nàn）處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫
（chàn zhàn）抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘， 你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的；娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘！”
啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的 黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，它使我忘不了母親對(duì)我的愛。
1．用“√”給文中畫線的字選擇正確的讀音。
2．把詞語補(bǔ)充完整。
半（ ）半（ �。 。ā 。ā 。┝季谩 。ā 。ā 。┲�
3．“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了什么？表達(dá)了“我”怎樣的情感？
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科目：小學(xué)語文
來源：語文教研室
題型：048
閱讀短文回答問題
小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)突發(fā)心臟病去世了。小群懂事后，便知道自己沒有別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界，因?yàn)樾∪河袀�(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。
很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水。可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。
父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
難度最大的是向小群解說顏色，小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
“不全對(duì)，”父親細(xì)致地解析，血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”
小群困惑了起來。
父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人能看到的一種顏色�！�
經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色等等，但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父親的氣了。
那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。
父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天買書包時(shí)，售貨員說只剩下一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的�！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻了解了愛！
時(shí)光就這樣慢漫流過，小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶茫?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？活著還有什么意思呢？
然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話如同太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。“父親呀，”他默默地祝禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”
（
1）小群的父親是一位怎樣的父親？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行概括。
（
2）父親買給小群的書包為什么是綠色的，而不是小群希望得到的紅色的？
（
3）如何理解“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”這句話？
（
4）在生活中有過這樣關(guān)心幫助你的師長(zhǎng)、朋友嗎？回憶一下和他相處的情景吧！
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科目：小學(xué)語文
來源：
題型：048
閱讀短文回答問題
小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)突發(fā)心臟病去世了。小群懂事后，便知道自己沒有別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界，因?yàn)樾∪河袀�(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。
很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水�？梢粤鲃�(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音�！焙髞恚∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。
父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
難度最大的是向小群解說顏色，小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
“不全對(duì)，”父親細(xì)致地解析，血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬�，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起�！�
小群困惑了起來。
父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人能看到的一種顏色。”
經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色等等，但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父親的氣了。
那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。
父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天買書包時(shí)，售貨員說只剩下一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的�！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻了解了愛！
時(shí)光就這樣慢漫流過，小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶�，�?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？活著還有什么意思呢？
然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話如同太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上�！案赣H呀，”他默默地祝禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”
（
1）小群的父親是一位怎樣的父親？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行概括。
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2）父親買給小群的書包為什么是綠色的，而不是小群希望得到的紅色的？
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3）如何理解“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”這句話？
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4）在生活中有過這樣關(guān)心幫助你的師長(zhǎng)、朋友嗎？回憶一下和他相處的情景吧！
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