根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法。
1．《望天門山》的作者是李白，這首詩表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛與贊美之情。
A．√
B．×
2．《飲湖上初晴后雨》一詩中，詩人把西子比作西湖，體現(xiàn)了西子的美麗。
A．√
B．×
3．《富饒的西沙群島》一文中的開頭與結(jié)尾互相照應(yīng)，文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是“總一分一總”。
A．√
B．×
4．“西沙群島也是鳥的天下”這句話告訴我們西沙群島只有鳥兒居住。
A．√
B．× |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．《老人與海鷗》一文既表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。（ �。�
2．“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來”，句中的“撲”可以換成“飛”，不影響表達(dá)效果。（ ）
3．《老人與海鷗》一文告訴我們：動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。（ �。�
4．“跑進(jìn)家來的松鼠”作為題目很吸引人，讓人產(chǎn)生一種迫不及待地想讀下去的愿望。（ �。�
5．“我們到森林里采蘑菇，回到家時(shí)累極了，草草吃了飯就睡了。”這句話中“草草”的意思是“初步的”。（ ）
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．《望天門山》的作者是李白，這首詩表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛與贊美之情。（ ）
2．《飲湖上初晴后雨》一詩中，詩人把西子比作西湖，體現(xiàn)了西子的美麗。（ �。�
3．《富饒的西沙群島》一文中的開頭與結(jié)尾互相照應(yīng)，文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是“總一分一總”。（ �。�
4．“西沙群島也是鳥的天下”這句話告訴我們西沙群島只有鳥兒居住。（ �。�
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．課文是按事情發(fā)展順序敘述的。（ �。�
2．“這不會是一種巧合吧？”這句話是疑問句。（ �。�
3．魏格納是第一個(gè)提出大陸漂移學(xué)說的科學(xué)家。（ �。�
4．大陸漂移的假說是魏格納在無意之中發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的奇想，并無事實(shí)證明。（ ）
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確，是正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的在括號里打“×”。
1．灰塵的主要來源是土壤和巖石。（ �。�
2．灰塵能阻擋強(qiáng)烈的陽光。（ �。�
3．“調(diào)節(jié)氣候”和“單調(diào)”這兩個(gè)詞語中的“調(diào)”的讀音不同。（ ）
4．空氣中的水蒸氣必須依附在灰塵上，才凝結(jié)成小水滴。（ �。�
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．《觀潮》一課是按“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮頭過后”的順序記敘的。（ ）
2．巴金第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在早晨，第二次經(jīng)過“鳥的天堂”是在傍晚。（ �。�
3．“這美麗的南國的樹！”在朗讀時(shí)一定要讀出作者對大榕樹的喜愛與贊美之情。（ �。�
4．《白鵝》一文中鵝的高傲主要表現(xiàn)在步態(tài)中。（ �。�
5．從“貓的性格實(shí)在有些古怪”一句中可看出作者不大喜歡這只貓。（ �。�
6．“我不敢再討厭母雞了�！本渲小安桓摇北砻髯髡邔δ鸽u的喜愛和對母愛的敬重。（ �。�
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確，對的請打“√”，不對的打“×”。
1．《丑公主》是一篇戲劇作品，它主要通過人物的對話和動作展開矛盾沖突，推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，表達(dá)作者情感。（ �。�
2．西蒙王子是一個(gè)勇敢、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜的人。（ �。�
3．課文可分為“王子、公主相見前”、“王子、公主相見時(shí)”和“王子、公主相見后”三個(gè)層次。（ �。�
4．戲劇按照內(nèi)容性質(zhì)，可以分為悲劇、喜劇、正��；按照篇幅規(guī)模，可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇。（ �。�
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確，正確的請打“√”，不正確的打“×”。
1．本課的作者是美國作家馬克·吐溫。( )
2．本課由《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。( )
3．梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的四次歷險(xiǎn)。( )
4．課文中幾次歷險(xiǎn)純粹是孩子的游戲。( )
5．精彩片斷講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。( )
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：語文教研室
題型：008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法，對的畫“
T”，錯(cuò)的畫“F”。
（
1）一個(gè)人的心理和一個(gè)人的行為沒有關(guān)系。
（ ）
（
2）心態(tài)對行為有很大的影響。
（ �。�
（
3）我們只要擺正心態(tài)，勇往直前，也許就能更快地到達(dá)目的地。
（ �。�
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：
題型：008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法，對的畫“
T”，錯(cuò)的畫“F”。
（
1）一個(gè)人的心理和一個(gè)人的行為沒有關(guān)系。
（ ）
（
2）心態(tài)對行為有很大的影響。
（ �。�
（
3）我們只要擺正心態(tài)，勇往直前，也許就能更快地到達(dá)目的地。
（ �。�
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語文
來源：
題型：008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對與錯(cuò)，對用“
T”，錯(cuò)用“F”表示。
1
．頂碗少年表演三次獲得成功的事例，給“我”一個(gè)重要的啟迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能獲得成功。
（ �。�
2
．“鋼琴之王”李斯特愿意承認(rèn)姑娘是他的學(xué)生，是因?yàn)檫@位姑娘的鋼琴演奏技術(shù)太棒了。
（ �。�
查看答案和解析>>
