| 我會用。（選正確答案） 明明一到周末就被媽媽逼著學鋼琴、學英語，學書法，弄得非常疲倦?yún)s沒有收獲，這真是________。 A．尺有所短，寸有所長 B．拔苗助長，徒勞無功 |
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
殺 龍從前，有一個人很愛學習。他為了學會一種特別的本領(lǐng)，帶了很多很多錢到很遠的地方去學習殺龍。
過了三年，他學成回來了。人們問他學會了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手劃腳地表演給大家看。
大家都笑了，問他：“什么地方有龍可殺呢?”
這時候，這個人才明白，原來世界上根本沒有龍這個東西，他的本領(lǐng)當然也白學了。
（1）給下面句子中的“白”字選擇正確的解釋。（填序號）
白：
A．像雪那樣的顏色 B．清楚 C．亮D．沒有成就，沒有效果的 E．無代價，無報償
�、龠@時候，這個人才明白……（ �。�
�、谒谋绢I(lǐng)白學了。（ �。�
③種田人白撿了一只又肥又大的野免。（ �。�
�、芡蝗�，一道白光射進來，刺得人睜不開眼。（ �。�
（2）為什么說他的本領(lǐng)白學了?
（3）這則寓言告訴我們什么道理?選出正確答案。（ �。�
A.學習要十分刻苦，才能學到特殊的本領(lǐng)。
B.只要愛學習，就能學到本領(lǐng)。
C.學習要有十分明確的目的，學了要有用。
科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
橋黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。
工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，
100多號人你擁我擠地向南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似地折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢。
老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄。排成一隊，不要擠。黨員排在后邊�！�
人群里喊出一嗓子：“黨員也是人�！�
人有響應：“這不是拍電影。”
老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報名�！�
竟沒有再喊，
100多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎
?你最后一個走!”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊。
隊伍秩序井然。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。
小伙子竟來推他：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。
老漢似乎要喊什么，但，一個浪頭也吞沒了他。
白茫茫的世界。
5天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她的兒子。
（
1）給帶點字選擇正確的讀音。A
．m6i B．m^
沒
吞沒（ �。� （
�、傩稳莺苷R，不混亂�！ 。ā 。�
�、趤韯菅该停豢傻謸��！ 。ā 。�
�。�3）比較句子，體會原句的寫法好在哪里。
原句的寫法好在：
______________________________________�。�
4）歸納本文的主要內(nèi)容。___________________________________�。�
5）文章到結(jié)尾才點明老漢和小伙子是父子倆，但在文中已有伏筆，請找出一處并作簡要說明。________________________________________
�。�
6）填空。前兩格從文中找出答案，后兩格寫出你對老漢的評價。老漢像
________，像________；老漢是________，是________。科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
風的握手樓上有一個雙目失明的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了！
小姑娘問：“誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風呀！”
小姑娘說：“我喜歡風，風唱的歌多好聽��！”
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等候唱歌的風�？墒秋L兒卻不知道有一個眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等，風兒老不來。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。
她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�
媽媽說：“這是風呀！風把花園里的花香吹來了�！�
小姑娘說：“啊，又是風呀？我喜歡風。風會唱歌，還會輕輕吹，又香又涼快�！�
“媽媽，快告訴我，風是什么樣子。它也是一個孩子嗎？”
媽媽解釋說：“風是看不見的，不是孩子。”
小姑娘像是聽懂了：“噢，我知道了。媽媽，您也是看不見的，風一定和您一個樣�！�
媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風是空氣，怎么和媽媽一個樣呢？”
小姑娘又有些不懂了，問媽媽：“空氣是什么東西？它一定是一種動物。要不，它怎么會唱歌，還會把香氣吹過來呢？”
媽媽沒法兒跟她說清楚，不說話了。小姑娘就自己說起來：“不管風是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友�！�
媽媽心疼她，對她說：“風什么也不是，看不見，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會著（
zhe zh2o）涼的，快進里屋去�！�小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸到窗子外面去喊著（
zhe zh2o）：“風啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”風兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風多想對小姑娘說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩。”可是它只能發(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會說話呀！
它在天上飛來飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧見草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說：“你好！小姑娘。”小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽，您瞧風是一個孩子，他和我握手呢！”
媽媽瞧見沒有手的手套，淌下了眼淚，連忙說：“啊，你說對了。風兒和你一樣，也是一個可愛的孩子�！�
1
．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫下來。2
．“呆”有三種解釋：①頭腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在這兒會著涼的，快進里屋去。”這句話里應選第（ ）種解釋。
3
．選擇正確答案序號填在（ �。├�。畫線的句子“風啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時，小女孩的心情怎樣？（ �。�
a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風一起玩呀！
b．小女孩怕著涼，不愿意和風一起玩。
4
．風除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會到了嗎？請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來。（至少畫一處）5
．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風，還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談談你的想法，也可以談談最令你感動的是什么？如果你不喜歡，也請你說說理由，好嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
風的握手樓上有一個雙目失明的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了！
小姑娘問：“誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風呀！”
小姑娘說：“我喜歡風，風唱的歌多好聽��！”
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等候唱歌的風。可是風兒卻不知道有一個眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等，風兒老不來。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。
她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�
媽媽說：“這是風呀！風把花園里的花香吹來了�！�
小姑娘說：“啊，又是風呀？我喜歡風。風會唱歌，還會輕輕吹，又香又涼快�！�
“媽媽，快告訴我，風是什么樣子。它也是一個孩子嗎？”
媽媽解釋說：“風是看不見的，不是孩子�！�
小姑娘像是聽懂了：“噢，我知道了。媽媽，您也是看不見的，風一定和您一個樣。”
媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風是空氣，怎么和媽媽一個樣呢？”
小姑娘又有些不懂了，問媽媽：“空氣是什么東西？它一定是一種動物。要不，它怎么會唱歌，還會把香氣吹過來呢？”
媽媽沒法兒跟她說清楚，不說話了。小姑娘就自己說起來：“不管風是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友�！�
媽媽心疼她，對她說：“風什么也不是，看不見，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會著（
zhe zh2o）涼的，快進里屋去�！�小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸到窗子外面去喊著（
zhe zh2o）：“風啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”風兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風多想對小姑娘說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩�！笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會說話呀！
它在天上飛來飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧見草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說：“你好！小姑娘�！�小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽，您瞧風是一個孩子，他和我握手呢！”
媽媽瞧見沒有手的手套，淌下了眼淚，連忙說：“啊，你說對了。風兒和你一樣，也是一個可愛的孩子�！�
1
．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫下來。2
．“呆”有三種解釋：①頭腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在這兒會著涼的，快進里屋去�！边@句話里應選第（ �。┓N解釋。
3
．選擇正確答案序號填在（ �。├�。畫線的句子“風啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時，小女孩的心情怎樣？（ �。�
a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風一起玩呀！
b．小女孩怕著涼，不愿意和風一起玩。
4
．風除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會到了嗎？請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來。（至少畫一處）5
．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風，還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談談你的想法，也可以談談最令你感動的是什么？如果你不喜歡，也請你說說理由，好嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學語文 來源：2008年三年級語文（下） 蘇教版 蘇教版 題型：048
閱讀短文，完成練習。
掩（y3n）耳盜（d4o）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（d1ng），想把它偷（t#u）走。
他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（p8ng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“――”畫出來。
2、選擇正確的答案，在括號里面“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：
（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（ �。�
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ �。�
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。（ �。�
科目：小學語文 來源：小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊（配蘇教版） 題型：048
讀下列寓言故事，回答問題。
掩（y3n）耳盜（d4o）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（d1ng），想把它偷（t#u）走。
他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（p8ng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺�？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暡痪吐牪灰娏藛�？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1．文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？
________________________________
2．用下面加粗的詞造句。
如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？
________________________________
3．選擇正確的答案，在括號里面打“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：
（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的�！。ā 。�
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的�！。ā 。�
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 �。ā 。�
科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022
殺龍
從前，有一個人很愛學習。他為了學會一種特殊的本領(lǐng)，帶了很多錢，到很遠的地方去學習殺龍本領(lǐng)。
過了三年，他學成回來了。人們問他學會了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。
大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呀？”
這時候，這個人才明白，原來世界上根本就沒有龍這種東西，他的本領(lǐng)當然也白學了。
|
（ 1）給下面的句子中的“白”字選擇正確的解釋。白： A.雪白乳汁那樣的顏色 B.清楚 C.亮D.沒有成就，沒有效果的�！�E.無代價、無報償 |
①這時候，這個人才明白……（ �。�
�、谒谋绢I(lǐng)白學了。（ �。�
�、鄯N田人白撿了一只又肥又大的野兔。（ ）
�、芡蝗�，一道白光射進來，刺得人睜不開眼。（ �。�
（
2）這則寓言告訴我們什么道理？選出正確答案。（ �。�A.
只有刻苦學習，才能學到特殊的本領(lǐng)。B.
學習要有明確的目的，學了要有用。C.
學本領(lǐng)要有一定的代價。科目：小學語文 來源： 題型：022
殺龍
從前，有一個人很愛學習。他為了學會一種特殊的本領(lǐng)，帶了很多錢，到很遠的地方去學習殺龍本領(lǐng)。
過了三年，他學成回來了。人們問他學會了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。
大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呀？”
這時候，這個人才明白，原來世界上根本就沒有龍這種東西，他的本領(lǐng)當然也白學了。
|
（ 1）給下面的句子中的“白”字選擇正確的解釋。白： A.雪白乳汁那樣的顏色 B.清楚 C.亮D.沒有成就，沒有效果的�！�E.無代價、無報償 |
�、龠@時候，這個人才明白……（ �。�
②他的本領(lǐng)白學了。（ �。�
�、鄯N田人白撿了一只又肥又大的野兔。（ �。�
�、芡蝗唬坏�白光射進來，刺得人睜不開眼。（ �。�
（
2）這則寓言告訴我們什么道理？選出正確答案。（ �。�A.
只有刻苦學習，才能學到特殊的本領(lǐng)。B.
學習要有明確的目的，學了要有用。C.
學本領(lǐng)要有一定的代價。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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