科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
選字、選詞填空。
A
.在 B.再(
1)今天,小華去小紅家,小紅不( 。┘,小華說他明天( )去。A
.坐 B.座(
2)在公共汽車上,小雷把自己的( 。┪蛔尳o老爺爺!A
.治 B.制(
3)禹下決心要( 。├砗樗。洪水終于被( )服了。A
.參加 B.參觀(
4)安定寶和劉長貴從小就( 。┝烁锩星期天,我們( 。┝吮S。
A
.決心 B.決定(
5)雷鋒叔叔為人民服務(wù)的( )從沒動搖。小明暗暗( 。⿵默F(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。
A
.安定 B.安靜(
6)教室里很( 。,大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。全國人民過上了祥和( 。┑娜兆。
A
.感動 B.感激(
7)大禹為了治理洪水,三過家門而不入,人們很( 。。后來百姓過上了好日子,大學(xué)非常( 。┐笥恚拿执鄠。A
.懇求 B.請求(
8)一天夜里,孔繁森到醫(yī)院( 。┇I(xiàn)血,醫(yī)生不同意,經(jīng)他再三( ),醫(yī)生才答應(yīng)。后來大家知道孔繁森獻(xiàn)血是為了幫助孤兒上學(xué)。科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做答。
________________一天,大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁,便對小仲馬說:“如果你能在寄稿時,隨稿給編輯先生們附上一封短信,或者只是一句話,說‘我是大仲馬的兒子’,或許情況就會好多了。”
小仲馬說:“不,我想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來的蘋果沒味道!蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的(出名 出聲 盛名)做自己事業(yè)的敲門磚,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以(避開 躲避 避免)那些編輯先生們把他和
[ ]的父親聯(lián)系起來。面對那些冷酷無情的一張張退稿箋,小仲馬沒有沮喪,仍然不露聲色地堅持創(chuàng)作。他的長篇小說《茶花女》寄出后,終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆(震懾 震驚 震撼)了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差,懷疑是大仲馬另取的筆名,但作品的風(fēng)格卻和大仲馬(迥然 全然 絕然)不同。帶著興奮和疑問,他
[ ]地乘車去(拜會 拜訪 訪問)大仲馬。令他大吃一驚的是,《茶花女》這部偉大的作品,作者竟是大仲馬
[ ]的兒子小仲馬。“您為何不在稿子上署上您的姓名呢?”老編輯(懷疑 迷惑 疑惑)地問小仲馬。小仲馬說:“我只能擁有真實的高度!崩暇庉媽π≈亳R的做法[ ]。(
1)在圓括號內(nèi)選出合適的詞。(
2)從下面成語中,選擇合適的填入方括號內(nèi)。迫不及待 贊嘆不已 大名鼎鼎 名不見經(jīng)傳
(
3)結(jié)合文意為下面的詞語選擇正確的解釋碰壁:
[
]A
.碰到墻壁上。B
.比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕,事情行不通。敲門磚:
[
]A
.用來砸開關(guān)閉的大門的磚石。B
.比喻借以求得名利的初步手段。(
4)短文寫了小仲馬的哪些事?表現(xiàn)了他的什么精神?_____________________________________________________
_____________________________________________________
(
5)給短文擬個合適的題目,寫在短文前面的橫線上。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求做答。
________________一天,大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁,便對小仲馬說:“如果你能在寄稿時,隨稿給編輯先生們附上一封短信,或者只是一句話,說‘我是大仲馬的兒子’,或許情況就會好多了!
小仲馬說:“不,我想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來的蘋果沒味道。”年輕的小仲馬不但拒絕以父親的(出名 出聲 盛名)做自己事業(yè)的敲門磚,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以(避開 躲避 避免)那些編輯先生們把他和
[ ]的父親聯(lián)系起來。面對那些冷酷無情的一張張退稿箋,小仲馬沒有沮喪,仍然不露聲色地堅持創(chuàng)作。他的長篇小說《茶花女》寄出后,終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆(震懾 震驚 震撼)了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差,懷疑是大仲馬另取的筆名,但作品的風(fēng)格卻和大仲馬(迥然 全然 絕然)不同。帶著興奮和疑問,他
[ ]地乘車去(拜會 拜訪 訪問)大仲馬。令他大吃一驚的是,《茶花女》這部偉大的作品,作者竟是大仲馬
[ ]的兒子小仲馬!澳鸀楹尾辉诟遄由鲜鹕夏男彰兀俊崩暇庉嫞☉岩伞∶曰蟆∫苫螅┑貑栃≈亳R。小仲馬說:“我只能擁有真實的高度。”老編輯對小仲馬的做法[ ]。(
1)在圓括號內(nèi)選出合適的詞。(
2)從下面成語中,選擇合適的填入方括號內(nèi)。迫不及待 贊嘆不已 大名鼎鼎 名不見經(jīng)傳
(
3)結(jié)合文意為下面的詞語選擇正確的解釋碰壁:
[
]A
.碰到墻壁上。B
.比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕,事情行不通。敲門磚:
[
]A
.用來砸開關(guān)閉的大門的磚石。B
.比喻借以求得名利的初步手段。(
4)短文寫了小仲馬的哪些事?表現(xiàn)了他的什么精神?_____________________________________________________
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(
5)給短文擬個合適的題目,寫在短文前面的橫線上。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求完成文后各題。
錢被風(fēng)刮跑以后一月二十日,長春。北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個跟頭,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚(yáng)。
過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢跑了!快搶啊!”霎時間,_____________________。
面對這突如其來的情況,老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?
沒有多久,風(fēng)似乎有些小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
人們(聚會 聚集)在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?吹贸鰜恚先擞悬c盛情難卻,便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后,只見老人略為(遲疑 懷疑)了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們,自言自語地說:“不對……”老人的話還沒有說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒有把錢送來?”
老人忙接著說:“不是少了,是多了!薄霸趺磿嗄,是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,從銀行取了一百二十五元,應(yīng)該是二十五張,都是五元一張的!比藗兠婷嫦嘤U。那個小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一位中年婦女不好意思地說:“是我的,我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了,卻忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位大爺。”她剛說完,人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
(1)摘抄文中的四字詞語。
________ _________ ________
(2)想象當(dāng)時的情景,在第2自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。
(3)畫去第5自然段中括號里用得不準(zhǔn)確的詞語。
(4)從文中找出一組近義詞與一組反義詞,寫在下面的括號里。
(5)填空。
“搶”用部首查字法應(yīng)查( 。┎,再查( 。┊嫛!皳尅痹谧值渲械囊馑迹孩贀屜龋瑺幭;②趕緊,突擊;③搶奪,爭奪;④刮掉,或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子,結(jié)合短文內(nèi)容,給“搶”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
①“錢跑了!快搶啊!”
( 。
②老人的話還沒有說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了……
( 。
③停電了,電力局的叔叔們不顧嚴(yán)寒搶修電路。
( 。
(6)聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。
①“我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?”此時,“我”心里在想________________________________。
②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因為__________________________。
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