閱讀小拓展。

　　“板塊構(gòu)造學說”翻開了人類對地球史認識的新的一頁，有人認為它在地質(zhì)學史上猶如哥白尼的日心說，是“地質(zhì)學的一次革命”。

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閱讀短文，回答問題。

　　小時候讀過一則童話，講一個男孩和一個女孩在森林中迷了路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱　菱　凌）形糖塊。

　　這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點屋頂，敲碎一塊玻璃，送進嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

　　我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時，為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

　　媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個維多利亞時期的貴婦，穿著華麗多褶的長裙，握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠陰覆地。對那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪漫的滋味。

　　因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進媽媽的大辭典里。有時，日影稀薄的午后，一個人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

　　二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級市場，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對那點點滴滴滲入生活中的光明獨具信心，只因為甜蜜是我對這個世界的最初印象。

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閱讀短文，回答問題。

　　一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了；樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

　　于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧！我們再種一棵�！笨墒菭敔敳淮饝�(yīng)，他說：“也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹！”

　�。ā　。┎怀鑫覡敔斔�料，第二年春天，那棵（　�。┮呀�(jīng)死了的無花果樹（　　）真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠陰宜人了。

　　成年以后，我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是我記住爺爺?shù)脑�，不放棄對他的希望，也一直鼓勵他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難！

　　回想起來，不禁讓人感慨萬分……

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閱讀天地。

米麗安，一個愛書如命的女孩

　　有個八歲的女孩，名叫米麗安·赫爾頓。

　　她靦腆地表示：“我不喜歡這個名字，因為同學們給我起外號，管我叫‘米麗安·抱抱我’，真讓我臉紅�！闭f著，她那張圓圓的小臉果真就紅了。

　　我是在公共圖書館的兒童廳里碰上她的。管圖書的年輕人告訴我：“這孩子是最用功的小讀者，每天下午一放學就上圖書館來�！�

　　“你為什么來得這么勤呢？”我問她。

　　“一來這我就特別高興�！毙」媚锿嵬犷^說，那表情的意思是“沒別的意思，就是高興”。

　　當然，她高興是因為她是個愛書的小書蟲。而她母親是個清潔工，從來也沒錢給她買一本故事書。

　　“你喜歡什么樣的書？”

　　“什么樣的都喜歡！”她聳聳肩膀說，“長大了，我還要當作家，當藝術(shù)家�！�

　　這小姑娘太愛書了，她想出一個方法把這些書永遠留在自己身邊，這就是背書。是的，她一個故事一個故事地背下來，把這些故事全裝進了自己腦袋里，她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒。

　　學校的同學們都知道她最會講故事，在課間的幾分鐘里和西班牙語課上，總會有一群人圍住她聽她講故事。

　　認識米麗安后我給了她一本書，說：“把它給你的老師，讓她把書輪流借給孩子們，每天給一個人。孩子們每天晚上睡覺前躺在床上看一會兒書，然后就可以做夢了……”

　　小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下頭像玩具一樣親著書。我從來沒見過這樣愛書的孩子。她又問：“等大家都看完了這本書，誰來保存它呢？”

　　我看到這時的她眼睛里閃爍著一點希望的光芒，望著她那張微笑的小臉，我猜得出，米麗安家中沒有書，沒有玩具娃娃，更沒有玩具熊。

　　兩天以后，我給米麗安寄去兩本書做禮物。她隨后給我寄來了一封信，說：“我真沒想到你會記著我�！�

　　我永遠也忘不了那個叫米麗安·赫爾頓的八歲女孩兒，她愛書就像愛玩具熊一樣。