比一比,組詞不對的是?

A、臉到 撿蛋 
B、拉近 顆!
C、被子 波紋 
D、彎腰 漂浮
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

玫瑰樹根

  地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛和憎的生物。
  那里有黝黑的蠕蟲,黑色繩索似的植物根,顫動的、亞麻纖維似的地下水的細流。
  據(jù)說還有別的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰屈背。
  有一天,細流遇到樹根,說了下面的一番話:
  “樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒有見過呢,誰見了你都會說,準是一只猴子把它的長尾巴插在地里扔下不管,徑自走了?磥砟阆肽7买球,但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作,只學會了喝我的藍色汁液,我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪,你說,你這是干什么?”
  卑賤的樹根說:
  “不錯,細流兄弟,在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我全身灰褐色;過度勞累,使我變了形,正如變形的工人的胳膊一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里汲取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開以后,我就到遠處去尋找維持生命的汁液。細流兄弟,總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候,你去看看我在日光下的部分是多美麗。”
  細流并不相信,但是出于謹慎,沒有作聲,心里暗暗想:等著瞧吧。
  當他顫動的身軀逐漸長大,到了亮光下時,他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。
  天。∷吹搅耸裁囱?
  到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點得格外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
  成渠的流水沉思著流過鮮花盛開的草地:
  “天哪!想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗……”
1.“有生命,有一群懂得愛和憎的生物。”在這句話里( 。┖停ā 。┦且唤M反義詞。
2.細流遇到樹根主要想跟它說什么?( 。
A.自己美麗   B.譏諷樹根丑陋   C.樹根只會吃喝
3.面對別人的譏諷,樹根是怎樣看待自己的?( 。
A.正確地為自己辯解。
B.說明白自己在地下工作的目的。
C.毫不氣餒,相信自己有嶄露頭角的那一天。
4.地下的樹根是丑陋的,那地上的玫瑰花是什么樣的呢?用“~~”在文中畫出來。
5.有一天,細流再次與玫瑰樹根相遇,它又會怎么說呢?
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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

家鄉(xiāng)的小河

  在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。

  小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹;她又是活潑可愛的,層層波浪隨風而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

  小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

  太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個個跟頭,頓時河面上鱗光閃閃。

  夕陽西下,太陽把余輝灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠,又一陣風來,倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會兒又站定了。

  小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。這時,寒風任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣悅耳的聲響。遠處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時的小河更靜、更清。

  家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!

(1)

比一比,再組詞

宛( 。 ⊥瘢ā 。

綢(  )  稠( 。

悄( 。 ∩裕ā 。

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(2)

寫出下面詞語的近義詞。

絢麗( 。 ⌒[( 。 ∨紶枺ā 。

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(3)

聯(lián)系上下文給下面詞語中加粗的字選擇確切的解釋,將序號寫在括號里。

1

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(4)

讀文章的36自然段:

按什么順序寫的?

________________________________

主要寫的是什么?

________________________________

表達了作者什么樣的思想感情?

________________________________

(5)

仔細讀第二自然段。

用“( 。崩ǔ鲆痪浔扔骶洌挥谩啊病  场崩ǔ鲆痪鋽M人句。

(6)

仔細讀第三自然段。

這段文章是圍繞________這句話寫的,其中________這個詞是重點詞。

(7)

文中畫“________”的詩句出自________代詩人________的《________》。請你把這首詩完整地寫下來。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
珍貴的禮物
       媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家。一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物。    
       媽媽笑著遞給我一小包東西,我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子。我打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是什么呀!是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟囔著說:“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩!蔽揖镏彀,媽媽卻笑了,她告訴我:“這可是一件珍貴的禮品呀!”我說:“什么珍貴不珍貴的,我連看都不好意思呢!眿寢屝Φ们案┖笱,掰開我捂著雙眼的手,叫我仔細看看這個小銅人,但我仍然不肯看它。    
       媽媽嚴肅了,一把把我拉到身邊,給我講了這個小男孩的故事。    
     “這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時,準備用炸藥炸毀整個城市,藥線點燃了,嗤嗤直冒煙,大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智,在藥線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄,為他樹了紀念碑,就是這個樣子的!眿寢屌e起了她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩,我一把奪過小銅人,輕輕地撫摩著。    
       媽媽接著又對我說:“直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友!    
       這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手。媽媽叫我好好想一想,為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢?    
       這一夜,小銅人在我的枕邊度過,我好像在和它細細對語:你是一個愛國的民族小英雄,我是一個熱愛祖國的好孩子,我愛我的祖國,不論是過去、現(xiàn)在,還是將來,我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我們兩個將成為最親密的好朋友。
I.寫出下列詞語的近義詞。  
    珍貴(      ) 嚴肅(      ) 奇異(      ) 撫摩(       )  懷念(       ) 哺育(      )
2.按要求填空,并造句。   
(1)“釋”的意思有:a.解釋;b.消除;c.放開、放下;d.釋放。
“愛不釋手”中的“釋”  應選第                    種解釋,用其他三種意思分別組成一個詞是                                                     ,用  “愛不釋手”造句:                                                       。 
 (2)“前俯后仰”的“前”查                                    部,再查____ 畫,請你寫出四個以“前”字開頭的成語。 
3.聯(lián)系上下文,理解下列詞語。   
(1)“啞然失笑”究竟是笑了還是沒笑?請寫出文章的有關內容。
                                                                                                                    
(2)“急中生智”是什么意思?文章中這個孩子他“急”什么?“智”指什么?
                                                                                                                 
4.給短文分段,并寫出段意。
                                                                                                                
5.回答問題。
( l)為什么說銅塑小男孩是一件珍貴的禮物?
                                                                                                                 
 (2)為什么說“我們兩個將成為最親密的好朋友”?  
                                                                                                               

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

金色花

  1)偶爾看見人家陽臺上花草繽紛,煞是艷羨,激起我養(yǎng)花的。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來,海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土,但到底很難。我這才意識到,養(yǎng)花并非什么,完全是勤快人的事情。

 。2)只有仙人掌活下來了。

 。3)不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光和空氣。

 。4)可這并未給我?guī)須g欣。它既不美,也不雅。我只是不無遺憾地想,為什么美的總是那么,而不美的卻總是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊!對于它的存在,我卻不再關心。

 。5)許久后的黃昏,我倚著陽臺望遠,無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開,待細看時,我都忍不住大笑起來。

  (6)不是么,且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪料料,,只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細紋密布,像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……”

 。7)我真不知道,它還會怎樣瘋長下去,也許叫它死去比它活著困難一百倍,這可怕的東西!

  (8)我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到,竟發(fā)生了。

  (9)久雨后的清晨,推開陽臺門,蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看,什么,是花?

  (10)是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細密地遙布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

 。11)這是我看過的最美的花!

 。12)此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花,它不能不傾注全部心血。

  (13)我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

 。14)可以想像,這仙人掌,它曾經(jīng)有過柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅強,在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后,我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

  (15)它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者也令強者肅然起敬。

 。16)美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的。

(1)

下面注音完全正確的一組是

[  ]

A.

偶爾%u 6r) 繽f5n) , 貪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   見(pi5

C.

j@)   輕zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中畫方框的詞語中,選出恰當?shù)奶钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?/P>

[  ]

A.

你看她長得那么(  ),好像一陣風都能把她刮倒。

B.

退了休的爺爺真有( 。B(yǎng)花、養(yǎng)魚天天閑不著。

C.

哥哥對制造航模很有( 。。

D.

他的性格很(  ),一點也不愿意說話。

(3)

在文章中,作者為什么說自己“淺薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出開花前的“仙人掌”的特點,找出“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。

開花前仙人掌的特點________________

海堂、月季、文竹一類花草的特點________________

(5)

讀短文,思考在縱橫對比的時候,作者是怎樣比的呢?

縱向對比為________________的對比。

橫向對比為________________的對比。

(6)

本文是狀物寓理的散文,作者通過對“金色花”的描寫,要揭示怎樣的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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同步練習冊答案