我會選詞填空。
我是個讓媽媽( 。┑暮⒆。

A、關(guān)心   
B、放心   
C、用心
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

我會選詞填空。
關(guān)心   放心   用心
1.小林正在(  )地做作業(yè)。
2.我是個讓媽媽( 。┑暮⒆。
3.老師很( 。┪覀兊膶W(xué)習(xí)。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

選詞填空。
發(fā)現(xiàn)  發(fā)明
1.列文虎克是第一個( 。┪⑸锏娜。
2.愛迪生( 。┝穗姛簦o世界帶來了光明。
適宜  適應(yīng)
3.在植物世界里,開花是需要( 。┑臈l件的。
4.小妹很快(  )了新的生活環(huán)境,又快活起來。
陸續(xù)  連續(xù)
5.電影散場了,人們( 。┳叱鰰䦂。
6.經(jīng)過( 。⿴滋觳环趾谝、不眠不休的奮戰(zhàn),大堤終于!
試驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)
7.現(xiàn)在,讓我們做個( 。纯吹饩朴龅降矸蹠鯓幽兀
8.產(chǎn)品研制出來后,一定要( 。-下它的性能,防止存在安全隱患:
觀察  觀看
9.今天,我和爸爸、媽媽興致勃勃地( 。┝穗娪啊痘咎m》。
10.經(jīng)過仔細(xì)( 。,我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻們“交談”的方法。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。  
諾言
  真愛的方式有許多種,實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。
   8歲時,我上小學(xué)三年級(jī  jí),我的姐姐當(dāng)時正讀初中,她是個很美的姑娘,親朋們因此很寵(chǒng páng)愛她。春節(jié)前,從廣州出差(chā  chāi)回來的姑姑送給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉(jí jì)妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望著新年的到來。
  可是就在臘月二十九那天,鄰居大哥的女朋友第一次上門做客,倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際,父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去,于是促成了一樁美滿婚姻。
  晚上,伯父來我家,連連稱謝并送來了買衣服的錢,父親執(zhí)意不收。送走了伯父,他喝(hē hè)住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答應(yīng)過年那天一定讓她穿上新衣服,姐姐不理睬父親,躲在母親懷里委屈地哭個不停。
  那時候爸爸媽媽兩個人一月的工資不足100元錢,家中的經(jīng)濟(jì)狀況一點(diǎn)兒也不寬裕,而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個奢(zhě  shē)望罷了。
  第二天就是大年三十。父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車,西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店、市場,最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色一樣的上衣。
  在黃昏的暮色中,父親風(fēng)塵仆仆地趕回家,把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上,沒有說一句話。
  看著母親給父親清洗包扎擠車時碰破的手臂,我問:“爸,你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕地?fù)崮χ业念^,淡淡地說了一句:“讓你姐姐過個愉快的年呀!
  淚水漸漸遮住了我的視線,一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。
1.用“\”畫去文中括號里錯誤的讀音。
2.從文中找出下列詞語的近義詞。
堅(jiān)決果斷——(    )
謹(jǐn)慎小心——(    )
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)時間:____
(2)地點(diǎn):____
(3)人物:____
4.選擇。
(1)事情的起因是(    )
A.爸爸將姐姐的新衣服送給了別人。
B.一家人盼望新年早點(diǎn)到來。
C.家人都很寵愛姐姐。
(2)事情發(fā)展的經(jīng)過是(    )
A.鄰居大哥的女友答應(yīng)了婚事。
B.爸爸去北京為姐姐買衣服。
C.伯父很感激爸爸。
(3)事情的結(jié)果是(  )
A.姐姐沒想到春節(jié)會穿上新衣服。
B.姐姐終于在過年那一天穿上了新衣服。
C.爸爸回家時胳膊受傷了。
5.父親是一個怎樣的人?請你用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他的品質(zhì)。
父親是一個__________________________________的人。
6.最后一段中,“一種深厚無比的愛意”指的是什么?
___________________________________________
7.父親一番辛苦之后,如果還是沒能滿足姐姐的心愿,你將如何看待父親,你認(rèn)為他是一個好父親嗎?
___________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

七彩花

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn),比如水的浮力,溶解,大氣的壓力,吹乒乓球……可是,我覺得最有趣最難忘的一次實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)七彩花。

  那是暑假里的一天,記得那天驕陽似火,我一個人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時,我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不過,我不能讓爸爸媽媽,還有爺爺奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再讓他們大吃一驚。

  于是,我從存錢罐里抽出十元錢,冒著烈日來到新世紀(jì)花店里,精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色;氐郊依镂矣檬止さ栋芽的塑暗囊桓o劈成了七根分枝,把七個瓶子捆在了一起,放入七種不同的水彩顏色,分別是:紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個細(xì)而長的瓶子里。

  過了幾天,那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣,那七根分枝似乎是她的細(xì)腿,真好看。我一看,七彩花長成了,連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說:“不錯”。爺爺撫摩著我的頭說:“你的技術(shù)比我還好!闭f完,便笑了。奶奶看了也稱贊我?墒,惟獨(dú)媽媽沒有笑,她和藹可親的對我說:“倩倩,你知道白色的康乃馨為什么會長成這樣的七彩花嗎”我一聽,愣住了,答不上來。媽媽說:“你看看書上是怎樣講的。”

  我翻了許多書,總算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用,彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升,使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是,我拿著書高興地來到媽媽身邊,把道理讀給她聽,媽媽一聽,高興地笑了。

  我想:科學(xué)的奧秘還有許多,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。

1.選詞填空。

培養(yǎng) 培育

1)我家的盆景不太多,何不(  )一株七彩花呢?

2)在老師的(  )教育下,我已經(jīng)成長為一個三年級的小學(xué)生了。

堅(jiān)決 堅(jiān)持

3)做任何事情,都要( 。┑降!

4)只要敵人敢來侵犯。我們就( 。┫麥缢。

2.讀第五自然段填空。[方法提示:聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑,再解答這個問題。]

1)第一句寫的是:_________________________________

2)最后一句寫的是:_______________________________

3)媽媽由不笑到笑的原因是:_______________________

____________________________________________________

3.照例子把句子換一個說法。[方法提示:例句是把一個“把字句”換成了“被字句”。]

例:我把七個瓶子捆在了一起。

七個瓶子被我捆在了一起。

1)我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

__________________________________________________

2)同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。

__________________________________________________

4.讀了本文,你受到了什么啟示呢?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

七彩花

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn),比如水的浮力,溶解,大氣的壓力,吹乒乓球……可是,我覺得最有趣最難忘的一次實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)七彩花。

  那是暑假里的一天,記得那天驕陽似火,我一個人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時,我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不過,我不能讓爸爸媽媽,還有爺爺奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再讓他們大吃一驚。

  于是,我從存錢罐里抽出十元錢,冒著烈日來到新世紀(jì)花店里,精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝,把七個瓶子捆在了一起,放入七種不同的水彩顏色,分別是:紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個細(xì)而長的瓶子里。

  過了幾天,那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣,那七根分枝似乎是她的細(xì)腿,真好看。我一看,七彩花長成了,連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說:“不錯”。爺爺撫摩著我的頭說:“你的技術(shù)比我還好。”說完,便笑了。奶奶看了也稱贊我?墒牵┆(dú)媽媽沒有笑,她和藹可親的對我說:“倩倩,你知道白色的康乃馨為什么會長成這樣的七彩花嗎”我一聽,愣住了,答不上來。媽媽說:“你看看書上是怎樣講的!

  我翻了許多書,總算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用,彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升,使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是,我拿著書高興地來到媽媽身邊,把道理讀給她聽,媽媽一聽,高興地笑了。

  我想:科學(xué)的奧秘還有許多,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。

1.選詞填空。

培養(yǎng) 培育

1)我家的盆景不太多,何不(  )一株七彩花呢?

2)在老師的(  )教育下,我已經(jīng)成長為一個三年級的小學(xué)生了。

堅(jiān)決 堅(jiān)持

3)做任何事情,都要( 。┑降!

4)只要敵人敢來侵犯。我們就( 。┫麥缢

2.讀第五自然段填空。[方法提示:聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑,再解答這個問題。]

1)第一句寫的是:_________________________________

2)最后一句寫的是:_______________________________

3)媽媽由不笑到笑的原因是:_______________________

____________________________________________________

3.照例子把句子換一個說法。[方法提示:例句是把一個“把字句”換成了“被字句”。]

例:我把七個瓶子捆在了一起。

七個瓶子被我捆在了一起。

1)我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

__________________________________________________

2)同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。

__________________________________________________

4.讀了本文,你受到了什么啟示呢?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

對號入座(選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空)。
因?yàn)椤浴∨c其……不如…… 雖然……但是……
假若……就……  既然……就……  不但……而且……
1.( 。┟魈爝會有新的太陽,( 。┯肋h(yuǎn)不會有今天的太陽了。
2.( 。┩庾婺干白钐蹛畚,(  )我無法排解自己的憂傷。
3.( 。┠沐e了,(  )應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。
4.淘淘知道,( 。┳寢寢寧兔Γā 。┫葎邮謱W(xué)著自己做。
5.( 。┠阋恢焙蜁r間賽跑,你( 。┛梢猿晒。
6.開學(xué)了,我( 。┳约赫砹藭,(  )幫弟弟包了書皮。

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科目:小學(xué)語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成習(xí)題。

一個蘋果

  秋天到了,蘋果樹上掛滿了蘋果,有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的,特別大,特別美麗。大家嘖嘖稱贊,她自豪極了。在陽光中,她不時地?fù)u擺著頭,炫耀自己。
  一天,她驕傲地對大家說:“在這園子里,我最香,最美麗,我就是蘋果王。”本來,大家都為出現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪,現(xiàn)在大家都不痛快了。
  一轉(zhuǎn)眼,秋天快要過去了,蘋果也該收到儲藏室里去了?墒谴筇O果又哭又鬧,說什么也不讓人們采摘。人們只好把她留在樹上。
  冬天到了。果園里冷清下來,再也聽不到夸獎聲了一再看她,光潔的皮兒打起了褶皺,像老婆婆的臉,飽滿的身體已漸漸地軟了。下大雪了,“啪”的一聲,大蘋果被積雪壓掉了下來。
  第二年春天,大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗,后來長成大樹,樹上也長滿了蘋果,都像那個大蘋果一樣香甜,一樣美麗,可再也看不到、聽不到她們的炫耀了。據(jù)說,這是她們的媽媽——那個大蘋果告誡她們的。
1.給加粗字選擇正確的義項(xiàng),將序號填在括號里。
快( 。 ☆^( 。 ”(  )
A.疾病創(chuàng)傷等引起的難受的感覺;B.悲傷;C.表示程度極深。
2.找出文中兩對近義詞。
( 。ā 。 。ā 。ā 。
3.結(jié)合短文內(nèi)容填空。
(1)那個蘋果以前長得___________,于是她___________。
(2)冬天到了,那個蘋果變得___________。這一切都是因?yàn)樗齙__________造成的。
4.想一想,大蘋果會怎樣告誡她的孩子們。
_______________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我是閱讀小能手。
                                   
       有個孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。
       從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“唉!我真命苦!我的媽媽竟來不及給我一件禮物! 
       一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)個兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼,他撞在了一位老人身上。 
       老人并不生氣,卻關(guān)心地問:“孩子,你為啥哭?” 
       孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 
       老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,你錯了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對!”  
      “那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。 
       老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你,這難道還不夠嗎?”  
       孩子聽著,眼睛忽地一亮。
       老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你_          __的眼睛,讓你去                世界;給了你
__        __的耳朵,讓你去___           _世界;給了你一雙腿, 讓你去                    世界;給了你一雙手,讓你去                      世界。這些,難道還不夠嗎?” 
       孩子聽著,陷入了沉思。  
       老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”
                                                                                                                                                          
 1.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
     (1)語言懇切而有分量,情意深長。(              ) 
     (2)傾吐(心里的話)(              )(             ) 
     (3)在一個地方來回地走。(             ) 
3.寫出加橫線字的近義詞。
     (1)孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 (                   ) 
     (2)“那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。(                   )
4.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。
     改造      靈敏      觀察      明亮      傾聽      走遍 
5.填空。
     (1)孩子聽完老人第一次說的語重心長的話,“眼睛忽地一亮”,是因
         為                                                                                                                                          。 
     (2)昕完老人第二次說話,孩子“陷入了沉思”,是因
         為                                                                                                                                          。 
6.孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的?請你展開豐富的想象,為短文加上結(jié)尾。
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

做事要有主心骨

——讀《爺爺吃雞蛋》有感

  讀罷短文《爺爺吃雞蛋》,禁不住為短文一氣呵成拍案叫好,又為書中的爺爺被當(dāng)今社會膨脹的信息,攪得無法吃雞蛋的窘態(tài)忍俊不禁。

  其實(shí),不就簡單的吃雞蛋嗎?然而各種媒體的信息卻頻頻向人們發(fā)出忠告——廣播里特意關(guān)照:“雞蛋一定要煮熟,不然細(xì)菌殺不死。”報紙上醒目提示:“雞蛋千萬別煮熟,否則營養(yǎng)全無。”電視里娓娓道來:“雞蛋可別燙著吃,要不容易致癌!薄瓲敔斅犃藦V播,把拿在手里的熟雞蛋又放回鍋里接著煮;看了報紙又把鍋里的雞蛋迅速撈起;瞅了電視,轉(zhuǎn)過身又將撈起的雞蛋投到?jīng)鏊。最終爺爺被折騰得疲憊不堪,無心吃雞蛋了。顯然作者縮短時空,通過巧妙的構(gòu)思,使情節(jié)戲劇化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——

  爺爺吃蛋難,使我想起了自己的學(xué)習(xí)難,作業(yè)難。家長對我傾注了十萬分的愛心,打心窩里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特別囑咐:“纓纓,清晨記憶好,多讀書!眿寢屢姞钭Я宋乙话,刻意關(guān)照:“纓纓,早上時間緊,晚上學(xué)習(xí)踏實(shí)!卑职致犃,又將我拖了過去,認(rèn)真叮嚀:“纓纓,晚上要早睡,最好下午學(xué)。”這真是“公說公有理,婆說婆有理”莫衷一是地好心相勸,弄得我左右為難,手足無措。終于有一天,我忍不住大聲問他們:“你們說到底什么時候?qū)W習(xí)最好?”我這一發(fā)小脾氣,還真靈,三種勸告戛然而止。

  我的學(xué)習(xí)與爺爺吃蛋遇到的難題如出一轍,我從中悟出一個道理:各種媒體告誡人們不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃燙蛋……他們各有各的理,爺爺一味盲從,缺乏主見,才陷入困境。倘若爺爺有主見,就應(yīng)該認(rèn)真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同時根據(jù)自己的身體狀況和飲食習(xí)慣;來選擇吃蛋的方法,這樣,問題便迎刃而解了。對于我的學(xué)習(xí),也應(yīng)區(qū)別早、中、晚不同的時間,依據(jù)各門功課的特點(diǎn),科學(xué)合理地進(jìn)行安排。只有這樣才能獲得理想的學(xué)習(xí)效果。我通過認(rèn)真思考,仔細(xì)分析,拿出了自己的主見:早晨記憶好,選擇讀課文,背單詞;午后時間短,抽空請教老師、同學(xué),解疑難;晚上環(huán)境好,適合寫作文,解難題。就這樣,我不但采納了家長們不同意見的合理部分,并且在實(shí)踐中獲得了滿意的學(xué)習(xí)效果。

  讀了《爺爺吃雞蛋》不僅讓我開心一笑,更重要的是,在這一笑之后我得到了新的啟示:面對當(dāng)今高速發(fā)展的信息社會,切不可輕信盲從,我們要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隸。這就是——做事要有主心骨!

1.根據(jù)下面的意思從短文中找出成語填寫在括號里。

1)忍不住要發(fā)笑。( 。

2)手和腳不知放在哪兒好。形容慌張,不知怎樣辦好。( 。

3)像出自同一個車轍。比喻兩件事情(多指言行)非常相似。( 。

4)比喻處理事情,解決問題很順利。(  )

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第二自然段概括寫《爺爺吃雞蛋》這篇文章的主要內(nèi)容:

______________________________________________

第三自然段聯(lián)系實(shí)際提出自己的問題:

______________________________________________

第四自然段主要寫“我”經(jīng)過思考,悟出一個道理:

______________________________________________

3.結(jié)合短文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際說說你對“做事要有主心骨!”這句話的理解。

______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

做事要有主心骨

——讀《爺爺吃雞蛋》有感

  讀罷短文《爺爺吃雞蛋》,禁不住為短文一氣呵成拍案叫好,又為書中的爺爺被當(dāng)今社會膨脹的信息,攪得無法吃雞蛋的窘態(tài)忍俊不禁。

  其實(shí),不就簡單的吃雞蛋嗎?然而各種媒體的信息卻頻頻向人們發(fā)出忠告——廣播里特意關(guān)照:“雞蛋一定要煮熟,不然細(xì)菌殺不死!眻蠹埳闲涯刻崾荆骸半u蛋千萬別煮熟,否則營養(yǎng)全無!彪娨暲镦告傅纴恚骸半u蛋可別燙著吃,要不容易致癌!薄瓲敔斅犃藦V播,把拿在手里的熟雞蛋又放回鍋里接著煮;看了報紙又把鍋里的雞蛋迅速撈起;瞅了電視,轉(zhuǎn)過身又將撈起的雞蛋投到?jīng)鏊铩W罱K爺爺被折騰得疲憊不堪,無心吃雞蛋了。顯然作者縮短時空,通過巧妙的構(gòu)思,使情節(jié)戲劇化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——

  爺爺吃蛋難,使我想起了自己的學(xué)習(xí)難,作業(yè)難。家長對我傾注了十萬分的愛心,打心窩里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特別囑咐:“纓纓,清晨記憶好,多讀書!眿寢屢姞钭Я宋乙话,刻意關(guān)照:“纓纓,早上時間緊,晚上學(xué)習(xí)踏實(shí)。”爸爸聽了,又將我拖了過去,認(rèn)真叮嚀:“纓纓,晚上要早睡,最好下午學(xué)!边@真是“公說公有理,婆說婆有理”莫衷一是地好心相勸,弄得我左右為難,手足無措。終于有一天,我忍不住大聲問他們:“你們說到底什么時候?qū)W習(xí)最好?”我這一發(fā)小脾氣,還真靈,三種勸告戛然而止。

  我的學(xué)習(xí)與爺爺吃蛋遇到的難題如出一轍,我從中悟出一個道理:各種媒體告誡人們不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃燙蛋……他們各有各的理,爺爺一味盲從,缺乏主見,才陷入困境。倘若爺爺有主見,就應(yīng)該認(rèn)真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同時根據(jù)自己的身體狀況和飲食習(xí)慣;來選擇吃蛋的方法,這樣,問題便迎刃而解了。對于我的學(xué)習(xí),也應(yīng)區(qū)別早、中、晚不同的時間,依據(jù)各門功課的特點(diǎn),科學(xué)合理地進(jìn)行安排。只有這樣才能獲得理想的學(xué)習(xí)效果。我通過認(rèn)真思考,仔細(xì)分析,拿出了自己的主見:早晨記憶好,選擇讀課文,背單詞;午后時間短,抽空請教老師、同學(xué),解疑難;晚上環(huán)境好,適合寫作文,解難題。就這樣,我不但采納了家長們不同意見的合理部分,并且在實(shí)踐中獲得了滿意的學(xué)習(xí)效果。

  讀了《爺爺吃雞蛋》不僅讓我開心一笑,更重要的是,在這一笑之后我得到了新的啟示:面對當(dāng)今高速發(fā)展的信息社會,切不可輕信盲從,我們要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隸。這就是——做事要有主心骨!

1.根據(jù)下面的意思從短文中找出成語填寫在括號里。

1)忍不住要發(fā)笑。(  )

2)手和腳不知放在哪兒好。形容慌張,不知怎樣辦好。( 。

3)像出自同一個車轍。比喻兩件事情(多指言行)非常相似。( 。

4)比喻處理事情,解決問題很順利。(  )

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第二自然段概括寫《爺爺吃雞蛋》這篇文章的主要內(nèi)容:

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第三自然段聯(lián)系實(shí)際提出自己的問題:

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第四自然段主要寫“我”經(jīng)過思考,悟出一個道理:

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3.結(jié)合短文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際說說你對“做事要有主心骨!”這句話的理解。

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