我會(huì)想,我會(huì)填。

黃葉飄飄,它對小朋友說:“我是________________。”

A、秋天
B、冬天
C、春天
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

我會(huì)想,我會(huì)填。
1.黃葉飄飄,它對小朋友說:“我是________________。”
2.北風(fēng)呼呼,它對小朋友說:“我是________________!

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀單元考試卷·四年級·語文·下冊 題型:048

閱讀短文,回答問題:

花的啟示

  在我家的小院里,種著兩種花牽;ê陀舸喊簟_@是兩種品格不同的花。

  牽;ㄒ幌蚴前迅裨谕晾,依靠葡萄架向上爬,它纖細(xì)的身體那樣柔弱,仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的養(yǎng)料,在狂風(fēng)暴雨的(浸 侵)襲下地生長著。

  春暖花開的季節(jié),牽;ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭,著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上,郁春捧也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉,格外淡雅,但它并沒有為此而飄飄然,而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。

  進(jìn)入金黃的秋天,牽;ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下,花莖也漸漸枯萎,最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣,只留下幾根一寸來長的莖露出干(燥 躁)的地面,待到和煦的春風(fēng)再吹拂大地,就又破土萌發(fā)。

  在社會(huì)上,有的人膚淺,有的人老實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就居功自傲,有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷,有的人不論遇到什么挫折都無所畏懼,對未來充滿信心。這是兩種不同的人。

  花沒有生命力,它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的,能自己決定怎樣做人。

  親愛的同學(xué),你喜歡哪種人,究竟要做哪種人呢?

1.畫出括號內(nèi)不正確的字。

2.選擇正確答案(將所選答案的序號填在括號里)。

(1)“飄飄然”應(yīng)解釋為

[  ]

①隨風(fēng)飄舞    ②驕傲起來

(2)“再度”中的“度”應(yīng)解釋為

[  ]

①次   、诙冗^

3.在文章中找出下面帶有“”的詞語,并寫出它的近義詞。

頑強(qiáng)( 。 §乓( 。

截然( 。 ≤浫( 。

4.說說你要做哪種人?并用“”畫出文章中的排比句。

__________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?nbsp;
        老人是菲律賓華僑,在海外拼搏了半生。幾經(jīng)成敗、衣錦還鄉(xiāng)的他萌發(fā)了濟(jì)世助人、造福鄉(xiāng)親的念頭。     
       于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信,希望每個(gè)校長提供十來個(gè)學(xué)生名單,他從中選定人選,作為資助的對象。     
       家人都怪他愚昧,既然是捐贈(zèng),就不必把程序搞得這樣復(fù)雜。 不如來個(gè)快捷方式,譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?     
       老人搖搖頭說     我的血汗錢只給予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有資格得到資助     是那些家庭貧困的孩子      還是優(yōu)秀生    特長生   誰也不知道老人心里的答案     
       名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷(qù);這樣微薄的禮物是不是太寒磣了。大家斷定書中自有“黃金屋”,可翻來翻去也沒有找到夾在書中的鈔票。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言:“贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生某某某”。落款處是老人地址、姓名、電話和電子信箱。     
       家人(       )大惑不解,(        )也不愿違背老人意愿,只好替 他一一寄出了那些書。     
       此后,老人常常(       )對著電話發(fā)呆,(       )莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人的心事。     
       家人能讀懂老人的心,是緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:                                                                                                                  
      沒想到老人拿到賀卡竟然興奮地大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到一個(gè)可以資助的孩子了!     
       家人恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。     
       老人說:“土地失去了水分滋潤會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人的人,(        )給他陽光,日后(        )不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛!     
       想來也是,沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù),沒有什么是必須和應(yīng)該的。所以,沒有一種領(lǐng)受可以無動(dòng)于衷、心安理得,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一面鏡子會(huì)為一縷陽光光芒四射,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。  
1.給劃線的字選擇正確讀音,用“√”畫出。   
     予(jǐ    gěi)    提(gōng    gòng)      微(báo   bó)       奮(xīng    xìng) 
2.選擇關(guān)聯(lián)詞,填在文中括號中。
     即使……也……          雖然……但是……        不是……就是…… 
3.請給文中第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 
4.聯(lián)系上下文,理解下面兩個(gè)詞語的意思。   
     恍然大悟:                                                                                               
     莫名其妙:                                                                                             
5.在文中橫線上合理地寫出“賀卡”的具體內(nèi)容。(內(nèi)容要與上下文自然銜接) 
6.讀了短文請寫出自己內(nèi)心感受。
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀天地。 
動(dòng)物的弄虛作假
  自然界—切動(dòng)物為了生存競爭、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假、玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想象。
  裝死是動(dòng)物的一大伎倆。椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,它立刻會(huì)裝死,從農(nóng)作物上掉落地面,過一會(huì)兒又活動(dòng)開來。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。
  蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術(shù),迷惑對方,保護(hù)自己。人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這絕不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是它們曾遇到過強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來了一個(gè)”舍車保帥”,新的足尾還未長成原來大小的緣故。水螅的分身術(shù)還高出一籌,它被切成數(shù)段之后,每一段可像蚯蚓那樣,長出新的完整的個(gè)體來。
  變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥,能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開時(shí),又著上淡黃色的”春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽衣。
  見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳洲的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對手極難辨別。
  有的動(dòng)物甚至?xí)毙性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚,頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼著一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面,小魚誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的速度撲向水面,吞食美味。
  動(dòng)物在面臨它的對手或要達(dá)到某一目的時(shí),絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認(rèn)識和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
1.給下面加粗的字注音。
(    )  倆(    )  椿象(    )
(    )  蒼(    )  螯足(    )
2.填量詞。
一(    )學(xué)者   一(     )蒼鷺      一(     )小魚
一(    )腦筋      一(     )羽毛      一(     )鴨子
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)椿象、金龜子裝死是為了___;蛇和壁虎施用“分身術(shù)”是為了___;蒼鷺施用“行詐術(shù)”是為了___。
(2)雷鳥到____的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)____時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;____,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)____的時(shí)節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽衣。
(3)文尾的“這點(diǎn)”指的是______。
4.選擇。
(1)全文說明的中心意思是(    )。
A.自然界的一切動(dòng)物為了逃命常常弄虛作假,玩弄騙術(shù)。
B.人們在認(rèn)識和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意動(dòng)物弄虛作假這一點(diǎn)。
C.動(dòng)物在面臨它的對手或要達(dá)到某一目的時(shí),絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。
D.自然界一些動(dòng)物為了生存競爭、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想象。
(2)全文共有七個(gè)自然段,其結(jié)構(gòu)關(guān)系是(  )。
A.“總一分”式   
B.“分一總”式
C.“分一總一分”式   
D.“總一分一總”式
5.文中介紹的動(dòng)物的騙術(shù)都有哪些?
____________________________________
6.請談?wù)勀闶窃鯓涌创齽?dòng)物的這些騙術(shù)的?
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