（1）這篇短文寫(xiě)了秋天的天空、______、_____、____、____、____。

（2）讀課文中劃?rùn)M線的句子，用“……有的……有的”寫(xiě)一句話。

（1）這篇短文寫(xiě)了秋天的天空、______、_____、____、____、____。

（2）讀課文中劃?rùn)M線的句子，用“……有的……有的”寫(xiě)一句話。

　　一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗?”

　　“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸吃那碗有蛋的吧!”父親說(shuō)，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”

　　“孔融是孔融，我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。

　　“真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。

　　“不后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。

　　“記�。合胝急阋说娜�，往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。

　　第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗?”

　　“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。

　　“不后悔?”“不后悔!”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。

　　“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。

　　父親問(wèn)兒子：“吃哪碗?”

　　“那就不客氣啦!”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏臥著的荷包蛋。

　　“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。

1．請(qǐng)概括出語(yǔ)段三個(gè)情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。

做面→→→總結(jié)

2．文中最能揭示主旨的句子是__________________。

3．父親說(shuō)“孔融7歲能讓梨，你10歲了，該讓蛋吧！”意圖是什么？

4．作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用是什么？

5．談?wù)劇段┮坏穆?tīng)眾》、《荷包蛋》這兩篇文章中的“老婦人”、“父親”的教育技巧。

6．生活中，會(huì)有很多人關(guān)心你，幫助你，教育你，試舉一例說(shuō)說(shuō)他們是如何幫助、教育你的。