給加粗的字選擇正確的讀音。
(qīn qīng)  (tín tíng)  (zī zhī)  (cú chú)

A、qīn;tíng;zhī;chú
B、qīng;tíng;zī;chú
C、qīng;tíng;zhī;cú
D、qīng;tíng;zhī;chú
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
(qīn qīng)  (tín tíng)  (zī zhī)  (cú chú)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給下面加粗的字選擇正確的讀音。
(bó  bo)
(fú  hú)圇
(sào  shào)
(tín  tíng)
(cāng  chuāng)疤
(qīn  qīng)松

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

讀句子,給加粗的字選擇正確的讀音畫(huà)“____”。
1.(cháo zhao)看太陽(yáng)辨西東,夜望北(dǒu dòu)知北南。
2.蜻蜓低飛江湖畔,(jí jì)(jiāng jiàng)有雨在眼前。
3.一場(chǎng)(cháng chaǎg)秋雨一場(chǎng)寒。
4.燕子(lán nán)歸氣轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)寒。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑過(guò)去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà),想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫(huà)“______”。

q9n q9ng)蜓

著(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

。zhu# zu#

2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

漂亮——(  )

喜歡——( 。

3.作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫(xiě)出了蜻蜓的________________的特點(diǎn)。用“______”畫(huà)出描寫(xiě)晴蜓外形的句子。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑過(guò)去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà),想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫(huà)“______”。

q9n q9ng)蜓

著(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

住(zhu# zu#

2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

漂亮——(  )

喜歡——( 。

3.作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫(xiě)出了蜻蜓的________________的特點(diǎn)。用“______”畫(huà)出描寫(xiě)晴蜓外形的句子。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

荷花

  雨過(guò)天晴,一道七色彩虹掛在天空,池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。瞧,那朵正在盛開(kāi)的荷花,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊(ruǐ),美麗極了!那一朵朵荷花,有的像亭(tíng)亭玉立的少女,有的像綻開(kāi)的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,你們朵朵都是花仙子!”
  荷花不僅能供人觀賞,而且它的種子和根還能為人們所用:荷花的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品;荷花的根——蓮藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生長(zhǎng)在污泥中卻冰清玉潔,它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?
  我喜愛(ài)這婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花,我希望做個(gè)像荷花一樣的人。
1.給加粗字選擇正確讀音,畫(huà)“√”。
襯(yìng  yìn)  泥(wū  yū)  火(yàn  yè)
2.照樣子,仿寫(xiě)句子。
那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女。
_______________,有的像_____________________________________。
3.荷花的作用非常多,請(qǐng)分別寫(xiě)出各部分的作用。
花——______________________________________________________;
種子——____________________________________________________;
根——______________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案