（1）“謝”用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫，第五筆的筆畫名稱是______

（2）仿照“慢吞吞”寫出四個ABB式的詞語。

（3）在文中括號填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（4）用“掃興”造句。

（5）分段，寫出各段的段意。

（6）小靈子聽了老奶奶的話后為什么會高興地自言自語起來？

（7）以下哪種說法正確。

[　　]

A．短文批評小靈子小好事不想做，大好事又沒做。

B．短文表揚了小靈子樂于助人的好品質(zhì)。

C．短文告訴我們做好事不在事情的大小的道理。

閱讀短文，按短文后的要求去做。

　　△以前，一提起科學(xué)，我就認為那是高不可攀的山、是深不可測的海，那是科學(xué)家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學(xué)不科學(xué)，有什么呀！做事兒不用科學(xué)也能行。可是一件生活小事改變了我的看法，不僅讓我明白了不管做什么事都離不開科學(xué)的道理，而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。

　　△記得那是幾個月前的一次課后輔導(dǎo)班，我正要寫語文作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了，就找來墨水準(zhǔn)備灌。平常，我很容易地就能把筆桿擰開，可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的，卡得緊緊的。我找了好幾個同學(xué)幫忙，還是擰不開。

　　放學(xué)鈴響了，我回到家里，看見媽媽正在廚房里忙著做飯，媽媽用圍裙擦了擦手，用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時，爸爸下班回家了，我連忙把一切說給了爸爸聽，向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼，就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我　你學(xué)過自然嗎　當(dāng)然學(xué)過　我不假思索地回答　“你知道物體受熱膨脹，遇冷收縮的科學(xué)原理嗎？”我很生氣，心想：我讓您幫我擰開鋼筆，您跟我說這個干什么？爸爸又說：“你好好想一想，能不能用這個科學(xué)原理自己擰開鋼筆？”我一邊聽一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門！我連忙端來一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會兒，又拿出來用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開了，沒想到用科學(xué)辦事還真行！

　　△從那以后，我不但改變了對科學(xué)的看法，還利用科學(xué)解決了不少問題，而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原；用杠桿原理來撬箱子；科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛科學(xué)了！我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。

1．聯(lián)系上下文理解詞語。

高不可攀________________________________________

2．寫出同義詞。

思索（　�。�

3．寫出反義詞。

減輕（　�。�

4．把第三自然段中缺漏的標(biāo)點符號補上。

5．按分好的段落概括第二段段意。

________________________________________________

6．選擇文章的中心思想，在正確的后面打“√”。

（1）文章贊揚爸爸非常聰明。（　�。�

（2）文章說明物體熱脹冷縮的道理。（　　）

（3）文章告訴我們要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。（　�。�

   在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問�？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老聃（d1n）先生吧？于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學(xué)生孔丘特地來拜見老師，請收下我這個學(xué)生�！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進的�！�

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

2．給下面的詞語找個意思相近的朋友。

3．課文最后說“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行”，從這段話的哪些地方你能看出他們都是品行高尚的人？用“____”畫出來。

4．孔子當(dāng)時已經(jīng)是遠近聞名的老師了，他為什么還要趕到洛陽拜老子為師？“學(xué)無止境”是什么意思？

___________________________________

（1）“盡”有四種解釋：A．完；B．達到極端；C．用力完成；D．全部用出。文中的“盡”應(yīng)取第（　�。┓N解釋。

（2）抄寫這段話的中心句。

（3）這段話從_____________，_____________這些方面具體表現(xiàn)了大花貓的品格。表達了作者______________________。

（4）“實在”的意思是_____________________。

（5）“非把老鼠等出來不可”說明貓________________。

　　忽然一只蒼蠅從我頭頂上嗡嗡地飛過去，撞在西墻角（ji3o　ju6）上的一個密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)上。我輕輕地走過去一看，那只蒼蠅被粘在網(wǎng)上，嗡嗡地扇（sh4n　sh1n）著翅膀，拼命地掙（zh5ng　zh6ng）扎，但是怎么也脫不了身。不一會兒，一只蜘蛛從墻縫里慢慢地爬出來。它全身都是黑，像個身披鐵甲的戰(zhàn)士。蜘蛛身子形狀和杏核相似，從它身子的西邊伸出許多條又細又長的腳。它的動作剛開始很慢很輕，蜘蛛網(wǎng)紋絲不動。當(dāng)它爬到距蒼蠅十幾厘米處時，突然向蒼蠅猛撲過去，用絲把蒼蠅纏住，越纏越緊，一會兒，蒼蠅就不能動了。蜘蛛張開大嘴，幾口就把蒼蠅吃掉了。

（1）在文中括號里選擇正確的讀音，用“——”表示。

（2）寫出短文第二、三自然段的段意。

第二段：____________________________________________

第三段：_____________________________________________

（3）用“～～～～～”標(biāo)出描寫蜘蛛外形的句子。

（4）文章用了五個表示動作的詞描述蜘蛛捕食蒼蠅的全過程，依次是_________、_________、_________、_________、_________。