判斷對(duì)錯(cuò),選出正確的一項(xiàng)

A.“漸”是三點(diǎn)水旁,與水有關(guān)。
B.“精”和“妙”都是左中右結(jié)構(gòu)的字。
C.“幻”的音節(jié)是“huàn”。
D.“滋潤(rùn)”的意思是“濕潤(rùn)”。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
綠色建筑  
  近年來(lái),世界各國(guó)競(jìng)相推出“綠色建筑”,令人耳目一新。     
  德國(guó)建筑學(xué)家制造成功一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋,內(nèi)裝入同雷達(dá)一樣的紅外線跟蹤器,只要天一亮,房?jī)?nèi)的馬達(dá)就會(huì)啟動(dòng),使整座房屋迎著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),始終與太陽(yáng)保持最佳角度,使陽(yáng)光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨,房屋又在不知不覺(jué)中慢慢復(fù)位。這種房屋能充分利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)房屋運(yùn)動(dòng),保證房?jī)?nèi)的日常供應(yīng)和用電,設(shè)計(jì)構(gòu)思十分巧妙,獨(dú)具匠心。    
  澳大利亞悉尼市為舉辦2000年奧運(yùn)會(huì),特意設(shè)計(jì)了世界上第一家跨世紀(jì)的綠色體育館,使人處處體會(huì)到環(huán)保的氣息:供電——由設(shè)在館頂上的1000組太陽(yáng)能電池完成;坐椅-90%由廢料制造而成;紙張——所有海報(bào)、入場(chǎng)券等,全以再生紙印刷。更奇怪的是,無(wú)論是建筑的造型,還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑,均以地球、波浪、年輪、陽(yáng)光、水草、葉脈、藤蔓或珍稀動(dòng)物為主,使整個(gè)建筑表里如一,內(nèi)外和諧。它向世界各國(guó)的人們發(fā)出忠告:熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)養(yǎng)育我們的地球。     
1.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給“綠色建筑”下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義。
_____________________________________
2.判斷對(duì)錯(cuò),在正確的答案后面畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的答案后面畫(huà)“×”。
(1)充分利用太陽(yáng)能而建造的房屋是按照向日葵的原理設(shè)計(jì)的。(    )
(2)“向日葵”式建筑白天迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),晚上恢復(fù)原位。(    )
(3)“向日葵”式的建筑是法國(guó)建筑學(xué)家設(shè)計(jì)的。(    )    
(4)獨(dú)具匠心的意思大約就是獨(dú)有一種巧妙的構(gòu)思。(    )  
(5)“入場(chǎng)券”的“券”字音節(jié)是juàn。(    )    
(6)澳大利亞奧運(yùn)會(huì)的所用紙張全部來(lái)自廢舊紙。(    )   
(7)綠色體育館的坐椅是用廢舊材料制成的。(    )
(8)文中破折號(hào)的意思是為了進(jìn)一步解釋說(shuō)明。(    )  
(9)綠色體育館的裝飾都是與大自然有關(guān)的圖案。(    )
(10)忠告的意思就是警告。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū) 幫你學(xué)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè) 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(下) 題型:008

判斷對(duì)錯(cuò)。

左右結(jié)構(gòu)的字有:瑚、紹、晰、媚。

(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū) 幫你學(xué)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè) 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(下) 題型:008

判斷對(duì)錯(cuò)。

上下結(jié)構(gòu)的字有:顯、置、曼、扁。

(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

華盛頓和櫻桃樹(shù)

  喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。

  一天,父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的,小巧鋒利。小喬治可高興啦!他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù),我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢?我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù),微風(fēng)吹得它一擺一擺的,好像在向他招手:“________________________________

  小喬治高興地跑過(guò)去,舉起小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去,把小樹(shù)棍往兩腿間一夾,一手舉著小斧頭,一手扶著小樹(shù)棍,在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。

  一會(huì)兒,父親回來(lái)了,看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上,很生氣。他問(wèn)小喬治:“是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎?”

  小喬治這才明白自己闖了禍,心想:今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦?可他從來(lái)不說(shuō)謊,就對(duì)父親說(shuō):“爸爸!是我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。我想試一試小斧頭快不快!

  父親聽(tīng)了小喬治的話,不僅沒(méi)有打他,還一下子把他抱起來(lái),高興地說(shuō):“我的好兒子,爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù),也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子,不過(guò),以后再也不能隨便砍樹(shù)了。”

  小喬治望著父親,懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

1.判斷對(duì)錯(cuò),在正確結(jié)論后的括號(hào)內(nèi)打“T”。

1)這個(gè)故事主要寫(xiě)喬治·華盛頓小時(shí)候很淘氣。

( 。

2)這個(gè)故事主要寫(xiě)喬治·華盛頓小時(shí)候很誠(chéng)實(shí)。

( 。

3)這個(gè)故事主要寫(xiě)喬治·華盛頓小時(shí)候很聰明。

( 。

2.照樣子寫(xiě)句子。

小喬治的父親寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù),不愿小喬治說(shuō)謊。小喬治寧愿____________,也不愿________________。__________寧愿__________,也____________________

3.聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上一句合適的話。

4.在畫(huà)橫線的句子中用圓圈圈出小喬治的動(dòng)作詞。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

判斷對(duì)錯(cuò),在正確說(shuō)法后面的括號(hào)里打“√”。  
1.養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。   
A.小姑娘不喜歡養(yǎng)鴨子。(     )    B.小姑娘不喜歡丑小鴨。(     )  
2.鏡子似的湖面上,映出一個(gè)漂亮的影子。    
A.平靜的湖面像明亮的鏡子。(     )    B.明亮的鏡子像平靜的湖面。(     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案