為加粗的字選擇正確讀音。
極(jí jī)  明(tòu xiù)  迅(shù sù)  追(zú zhú)

A、jí;xiù;sù;zhú
B、jī;tòu;shù;zhú
C、jī;tòu;sù;zhú
D、jī;tòu;sù;zú
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

用“√”為加粗的字選擇正確讀音。
極(jí jī)  明(tòu xiù)  迅(shù sù)  追(zú zhú)

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

在森林里

  森林里經(jīng);顒(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會(huì)長(zhǎng)什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>

  東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林,( 。┎怀畎ゐI,( 。┎慌屡龅矫瞳F。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉(cāng)庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而1i 2i)餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問清情況,說:“________________________[叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥蛋出來了。當(dāng)旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥蛋出來了。原來森林里什么地方有鳥蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。

1.劃去括號(hào)里不正確的字。

2.在括號(hào)里填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3.給文中加粗的字選擇讀音。

4.摘錄與積累。

1)用“________”劃出文中表示時(shí)間很短的詞和短語。

2)再寫出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞:______ ______ ______

5.短文是圍繞_______________________這句話寫的。

6.按文中[  ]內(nèi)的意思,把老人的話補(bǔ)寫完整。

7.用“  ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______。

下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了!边@句話你是怎么理解的?

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

在森林里

  森林里經(jīng);顒(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會(huì)長(zhǎng)什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>

  東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林,(  )不愁挨餓,(  )不怕碰到猛獸。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉(cāng)庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而1i 2i)餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問清情況,說:“________________________[叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥蛋出來了。當(dāng)旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥蛋出來了。原來森林里什么地方有鳥蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。

1.劃去括號(hào)里不正確的字。

2.在括號(hào)里填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3.給文中加粗的字選擇讀音。

4.摘錄與積累。

1)用“________”劃出文中表示時(shí)間很短的詞和短語。

2)再寫出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞:______ ______ ______。

5.短文是圍繞_______________________這句話寫的。

6.按文中[  ]內(nèi)的意思,把老人的話補(bǔ)寫完整。

7.用“  ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______。

下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。”這句話你是怎么理解的?

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

輕輕的一聲叮嚀

  出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來,拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,(霎 剎)時(shí),我像是聽見了母親的叮嚀。
  路上果然下了大雨,許多人在樹下、店旁躲雨,我撐開那把傘,照舊走著,一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
  途中的一天晚上,我在招待所翻書,讀到一篇《母性》的文章:
  我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹,正打算用彎刀割下一個(gè)椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。
  我告訴太太:“她說‘孩子,小心啊,別把手指割掉’。”
  向?qū)@訝地問:“原來你懂馬來話。”
  我答:“我不懂,不過我了解母親的叮嚀!
  ……
  出差回單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長(zhǎng)輩聽,他的眼睛似乎有些濕潤(rùn),他說他的母親早(已 以)過世,但母親那句“好好工作,注意身體”的囑咐,一句最平常不過的話,伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年,成了母親最珍貴的(遣 遺)產(chǎn)。
  我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí),她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話!
1.給加粗的字選擇正確的讀音。
(chā chāi)   小花(sǎn shǎn)
想(zháo zhuó)   乎(sì shì)
2.將文中括號(hào)里不正確的字劃去。
3.文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐,用“________”畫出來。
4.“我”聽不懂馬來話,為什么知道男童的母親說的話?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
神奇的北極
 、俦睒O,號(hào)稱“世界神秘的頂點(diǎn)”。今年7月1日,我們隨我國(guó)的“雪龍”號(hào)考察船開赴北極地區(qū),領(lǐng)略了北極的神奇風(fēng)光。
 、诖蜷_世界地圖,那穿過亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線,就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū),而北冰洋恰好位于北極圈以內(nèi),它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般,汽車能在冰上行駛,飛機(jī)也能在冰上安全著落。
 、廴绻f企鵝是南極的吉祥物,那么北極熊就是北極的象征。
  ④北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足食肉動(dòng)物,身長(zhǎng)可達(dá)3米,體重有650公斤,相當(dāng)于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利,撕起食物來十分利落。它特別能吃,一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
 、荼睒O熊看起來笨笨的,它可是個(gè)游泳健將。因?yàn)樗哪_上長(zhǎng)著蹼,身上的毛又是防水的。
 、薇睒O的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒法躲起來睡大覺,所以北極熊從來就不冬眠。它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣,這樣就可以平平安安地度過嚴(yán)冬。
 、邉偟奖睒O,你一定會(huì)嚇一跳,來來往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人,你還以為到了亞洲的哪個(gè)城市。其實(shí),他們是北極最古老的居民——愛斯基摩人,又稱固紐特人。大約4000—5000年前,他們的祖先從亞洲中部遷移到北極,成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣,頭發(fā)黑黑的,皮膚黃黃的,只不過因?yàn)樘鞖夂,體形圓胖矮小許多。
 、喱F(xiàn)在的愛斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生活方式,靠捕魚和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等,常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴;住的更特別,房屋呈圓頂形,既防風(fēng)又保暖,被稱為“雪屋”。不過,隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)入,“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
 、徇^去,狗拉雪橇是愛斯基摩人的交通工具,現(xiàn)在,雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
落(zhuó zháo) 洲(yǎ yà) 肪(zhī zhǐ) 乳動(dòng)物(bǔ pǔ)
2.第③自然段的作用是________。
3.用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒法躲起來睡大覺。
北極熊從來就不冬眠。
(1)用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?BR>____________________________________________________
(2)用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤?BR>____________________________________________________
4.第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5.根據(jù)原文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。(  )
(2)北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足動(dòng)物。(  )
(3)地球上最北的居民和亞洲人一樣。(  )
6.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是(  )。
A.常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B.它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣。
C.天陰沉沉的,好像要下雨了。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
災(zāi)難起自破壞
  《舟曲縣志》記載:“舟曲山地,層巒疊嶂,萬山皆翠,50年代縣境森林覆蓋面大,山清水秀,生態(tài)環(huán)境平衡,空氣清新濕潤(rùn)……以后由于大面積開荒、毀林……水土流失嚴(yán)重。”
  據(jù)史料記載,舟曲林木采伐始于明清時(shí)期,但真正luàn____砍làn____伐是近幾十年間,森林資源遭受掠奪性破壞。在1998年國(guó)家禁伐前,舟曲縣95%的財(cái)政收入來自林業(yè)。
  舟曲縣與九寨溝僅一山之隔,九寨溝山清水秀,而直線距離約60公里外的舟曲,卻滿目瘡痍
  如今爆發(fā)泥石流的三眼峪溝,曾經(jīng)林木森森,大樹盈抱,走進(jìn)去遮天蔽日,但從20世紀(jì)80年代起也遭到嚴(yán)重( 。苓叴迕竦哪疚莼旧先〔挠谌塾鴾。直到汶川地震后,這些木屋才重建成磚瓦結(jié)構(gòu)。
  據(jù)統(tǒng)計(jì),從舟曲縣林業(yè)局成立到1990年,累計(jì)采伐森林189.75萬畝,許多地方淪為殘敗的次生林。加上倒賣盜用,舟曲的森林覆蓋率一路從最初的67%,下降到現(xiàn)在的20%。植被破壞嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞。
  舟曲的資源優(yōu)勢(shì),很快由森林變?yōu)樗偷V產(chǎn)。據(jù)媒體報(bào)道,1998年停伐,2000年之后,舟曲開始在白龍江及其支流上大興水電站。目前,舟曲縣獲得審批的水電站共55座,裝機(jī)容量共54萬千瓦,現(xiàn)已建成27座。僅橫穿縣境的拱壩河上,大小水電站幾乎每隔10公里就有一座。
  開挖礦cáng zàng也是舟曲的現(xiàn)實(shí)生態(tài)。據(jù)官方資料,“該縣礦產(chǎn)資源貯量豐富,開發(fā)前景廣闊”,F(xiàn)已探明有色金屬、黑色金屬和非金屬共十多種,主要有煤、鐵、金、銻等,其中鐵、銻等礦,儲(chǔ)量分別在2000萬噸以上。
  白龍江沿線,一路高山峻嶺,礦產(chǎn)資源( 。乃拇◤V元往上游進(jìn)發(fā),沿路可見梯級(jí)大壩、大型采礦場(chǎng),本來狹窄的河道近半被礦渣填mò méi,江中可見挖掘機(jī)、卡車來往,水質(zhì)堪比黃河。
  舟曲位于西秦嶺構(gòu)造帶的西延部分,受印支、燕山和喜馬拉雅山等多期造山運(yùn)動(dòng)影響,地質(zhì)構(gòu)造十分復(fù)雜,斷裂發(fā)育,褶曲強(qiáng)烈,巖體極為松動(dòng)。而高山峽谷地貌失去了植被之后,遭受暴雨的沖刷下切,就會(huì)迅速變得溝深巖危,加劇泥石流的發(fā)生和危害度。
  而修建水電站和開采礦藏,尤其是后者,會(huì)直接導(dǎo)致植被破壞和巖體松動(dòng)。
1.給加粗字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出。
2.根據(jù)第二自然段的拼音,寫出正確的漢字。
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)內(nèi)。
損壞 破壞 富饒 豐富
4.“水質(zhì)堪比黃河”的意思是
[     ]
A.水質(zhì)連黃河都不如
B.水質(zhì)比黃河清澈
C.水質(zhì)跟黃河一樣糟糕
5.文中畫橫線的部分運(yùn)用了________的說明方法,加粗的部分運(yùn)用了________的說明方法。
6.題目“災(zāi)難起自破壞”中“災(zāi)難”在本文中指2010年8月7 日________________________,而“破壞”主要指三個(gè)方面:一是________________;二是________________;三是________________。
7.災(zāi)難并不是每次都注定要發(fā)生的。讀完本文,你有什么感想?
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