讀下面一段話,按要求做題。
  天那么高,那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
  藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

1.這段話一共有幾句?

A.5
B.4
2.這段話中都寫了幾種顏色?

A.2
B.3
3.這段話中寫的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像什么?

A.鋪了一地金子。
B.像地毯。
B,B,A
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相關習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面一段話,按要求做題。
  天那么高,那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
  藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。
1..這段話一共有幾句?
________________________________
2.這段話中都寫了哪幾種顏色?
________________________________
3.這段話中寫的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像什么?
________________________________

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科目:小學語文 來源:隨堂大驗收  小學語文(第六冊) 題型:048

讀下面一段話,按要求做題

   天上的云真是姿態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群來來去去;有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……他們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛,一剎那間卻又是陰云密布,大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”,天上有什么云,就會出現(xiàn)什么樣的天氣。

1.這段話的中心句是:________。第一句和后面幾句是________關系。

2.用“_____”劃出云姿態(tài)萬千的句子。

3.用“”劃出云變化無常的句子。

4.用“”劃出文中打比方的句子。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀一讀下面的段落,按要求做題。
  那天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。快到中午,當我返回家時,整個草地又都變成金色?墒,傍晚我經(jīng)過草地,草地又變綠了。于是,我走近草地,仔細觀察,原來,傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手,手掌張開時它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就被包住了。第二天,太陽升上來,蒲公英張開了自己的手掌,草地又變成了金色。
1.請從短文中找出一對意思相反或相對的詞語。
(  )——( 。
2.請用“______”畫出這段話中的一個打比方的句子。作者把________比作________。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  太陽升上來時,蒲公英的花瓣是________的,草地就變成________。太陽落下去時,蒲公英的花瓣都________了,草地就是________的了。
4.用加粗的詞寫句子。
____________不是____________,而是____________。

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科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048

讀下面的課文,按要求做題

花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。

1.這段話講的是________

2.“我”不養(yǎng)奇花異草的原因有三條,一是________,二是________,三是________。

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科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

老師的樣兒

 、僖郧,如果有誰向我提出“老師應該是什么樣兒”這個問題,那么我會毫不猶豫地說“老師嘛就是得要有個老師的樣子!”

  比如拿我爸爸來說,總是那么樸素、嚴謹,即使是夏天,也把靠下巴的那個鈕扣扣上。平時說話不多,卻挺威嚴。

  但是,我的新班主任孫老師,卻不是這樣的。

  開學的第一課就使我反感透了。只見他穿著牛仔褲,再配上一件淡紅色花的襯衫,叫人怎么看也不順眼,而且講課也不是“規(guī)規(guī)矩矩”的,就像是談家常。說實話,那一課我壓根兒就沒聽進一句話。

  要不是爸爸禁止我評論老師,我會把孫老師說得一文不值。

 、诤髞砦也虐l(fā)現(xiàn),他也有令人佩服的地方。

  孫老師是教化學的。一次做實驗,有個同學不小心把燃著的酒精燈碰倒了,火苗順著酒精蔓延開來。孫老師一邊喊著,一邊飛快地脫下他的花襯衫,向火蓋去;饻缌耍挥谜f孫老師那襯衫已成了塊焦布了。闖禍的那個同學提出要賠,孫老師笑著說:“不要你賠,以后做實驗小心一點就是了!

  有一次,我和幾個同學參加縣里的化學邀請賽,孫老師擔任輔導。他給我們許多書,都是他在大學的時候買的。我隨便翻著,忽然發(fā)現(xiàn)其中的一篇文章是孫老師寫的,想不到他肚子里還真有貨色,我服了。

  ③不知怎的,我心里忽然冒出一個奇怪的想法:要是孫老師不穿花襯衫,也不……那該多好!那就像個“標準的”老師了。有一回我竟把那句話向他說了。他一點也不生氣,反而問我:“穿花襯衫有什么不好呢?”我卻回答不出來。

  所以,如果現(xiàn)在有誰問我:“老師應該是什么樣兒?我可說不上來了,真的!”

1.給加粗的字選擇正確的讀音,畫“√”表示。

w4n( 。m4n( 。 ∨d3o( 。d4o( 。

2.聯(lián)系上下文解釋詞句。

1)反感透了:________

2)一文不值:________

3)“壓根兒沒聽進一句話”的意思是:________

4)“他肚子里還真有貨色”這句話的意思是:________

3.作者心目中的老師應該是什么樣子,用“——”畫出來。

4.全文分為三段,已經(jīng)用①②③標明,寫出第二段的段意。

___________________________________________

5.選擇正確的答案,畫“√”表示。

1)“孫老師講課也不是規(guī)規(guī)矩矩的,就像是談家常。”這句話的意思是:

①指孫老師講課不嚴肅,使人感到比較隨便。(  )

②指孫老師講課自然,使人感到非常輕松。( 。

③指孫老師講課像聊天,使人感到東拉西扯。( 。

2)這篇文章的中心思想是:

①贊揚孫老師愛護學生,盡職盡責。( 。

②贊揚孫老師知識豐富,講課自然。( 。

③贊揚孫老師知識豐富,愛護學生,很有個性。(  )

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科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士爬雪山

  19356月,毛主席帶領紅軍長征隊伍渡過了大渡河,來到了大雪山腳下。按季節(jié)說,6月的天氣是暖和的,可是,站在大雪山腳上。一股強大的冷空氣迎面撲來,戰(zhàn)士們冷得直打哆嗦!

  第二天,天剛蒙蒙亮,紅軍戰(zhàn)士開始爬雪山了。看,毛主席走在隊伍最前頭。開始,雖然雪淺,可是腳下滑,有時,向上爬兩步就會滑下幾步來;爬了一會兒,雪越來越深了。誰要不小心一腳踩進雪窩里,整個身子就會陷下去,半天也爬不出來!

  一個警衛(wèi)戰(zhàn)士想去攙扶毛主席,不料腳下一滑,站都站不住。毛主席伸出一雙大手把他拉住了。毛主席沒有穿棉衣,他那灰色的褲子和黑色的布鞋都濕透了。警衛(wèi)戰(zhàn)士小陳走到毛主席面前說:“主席!這山太難上了,讓我攙(ch1n)扶著您走吧!”

  “不!”毛主席一邊走一邊說,“你和我一樣累嘛!”走到半山腰,忽然,烏云貼著山頂,暴風越刮越大。“主席!要下雪了吧?”小陳問。毛主席迎著暴風,抬頭望去,神情自若地說:“馬上就要下了,讓大家都準備一下。”話剛說完,嘩啦啦,一陣像雞蛋大小的冰雹沒頭沒腦地打了下來。戰(zhàn)士們撐起了油布,讓毛主席站在中間,大家圍在四周。這時,暴風呼呼、雷聲隆隆、雪花飄飄,簡直像天塌(t1)一樣!巴緜儯猿肿!堅持就是勝利!加油!”山頂上傳來有力的呼喊聲,鮮艷的紅旗嘩啦啦地飄著。

  毛主席笑著對大家說:“那是宣傳隊的同志們,我們要很好地學習他們這種頑強的精神!

  大雪山的天氣說變就變,一會兒暴風雪停了,火紅的太陽又出現(xiàn)在天空。毛主席健步登山,和戰(zhàn)士們一起到達了山頂。

  這時,大家覺得透不過氣來,心怦(p5ng)怦地跳得很快,真想坐下來歇一會兒。毛主席和藹地說:“同志們,我們不能在這里休息!這里空氣稀(x9)薄,有危險。再加一把勁兒下山去。”戰(zhàn)士們一聽都歡騰起來,很快地跟隨毛主席下了山。

  就這樣,毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士,翻過了長征路上第一座大雪山——夾金山。

1.這篇文章講的是________________月,毛主席________的事。

2.按照“來到雪山腳下”“到達雪山頂”“翻過大雪山”的順序,把文章分成三段,在每段最后畫上“√”。其中第(  )段寫得比較詳細。

3.文章是從五個方面講紅軍翻越大雪山遇到的困難,一是________,二是________,三是________,四是________,五是________。

4.在正確的答案后面的括號里畫上“√”。

1)“一個警衛(wèi)戰(zhàn)士想去攙扶毛主席,不料腳下一滑,站都站不住,毛主席伸出一雙大手把他拉住了。”這句話的含義是:

①說明路非;蝗菀渍咀。( 。

②說明那個警衛(wèi)戰(zhàn)士處境非常危險。(  )

③表現(xiàn)了戰(zhàn)士關心毛主席,毛主席愛護戰(zhàn)士的深厚感情。( 。

2)“那是宣傳隊的同志們,我們要很好地學習他們這種頑強精神!边@句話的意思是:

①毛主席表揚宣傳隊的同志們的頑強精神。( 。

②毛主席號召戰(zhàn)士們向宣傳隊的同志們學習,以頑強的精神戰(zhàn)勝困難,翻過大雪山。( 。

③毛主席看到宣傳隊的同志們登上了山頂,非常高興。(  )

3)這篇文章表現(xiàn)了:

①困難面前,戰(zhàn)士關心首長,首長愛護戰(zhàn)士的深厚感情。( 。

②在中國共產(chǎn)黨和毛主席的領導下,紅軍戰(zhàn)士不畏艱險,戰(zhàn)勝困難,勇往直前的英雄氣概。( 。

③紅軍戰(zhàn)士一不怕苦,二不怕死的革命精神。( 。

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科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

故鄉(xiāng)的垂柳

  我的故鄉(xiāng)是淮北平原上的一座古城。在那里,垂柳是一種極普通的樹。不論在河岸、坑邊、大路兩旁,還是在村莊周圍,都種柳樹。一到春天,地上是青青的麥苗,天地之間便是垂柳的綠色,遠遠望去,猶如綠色的煙霧在繚繞,在飄動。水邊的柳枝一直垂到水里,宛如一道水晶垂簾,成群的白鵝、鴨子自在地穿來穿去。

  故鄉(xiāng)的人們對柳樹有一種特殊的感情。農(nóng)民家里的用具,許多是柳枝編成的。每到秋后農(nóng)閑時節(jié)  老年人和婦女們便坐在溫暖的陽光下  編啊  編啊  編成筐(p#)籮  簸箕  抬筐  飯簍  衣箱

  靈巧的婦女們,有時還在上面編出美麗的圖案。每逢大集和廟會,她們便拿出來出售。這不僅是個物資交流會,還是個手工藝品展覽會。擁擠的顧客一邊挑選,一邊品評;誰家編的牢靠,誰家編的輕便,誰家編的式樣大方、好看。

  柳枝,不單是生活上同人們結(jié)下了不解之緣,還在斗爭中與人們結(jié)下了寶貴的情誼。在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代,柳枝曾寫下過自己的光榮歷史。有一次,國民黨軍隊為了修筑碉堡?诚铝藰渖纤械牧ψ霾牧,把樹身埋進了土里。哪知沒過多久,那被砍傷與掩埋的柳樹,又生出新的枝杈(ch4),把碉堡的頂蓋掀翻了。那青綠、堅韌的柳枝又在天地間搖拽了。柳樹對敵人是無情的。然而,它對人民軍隊卻是那樣情意深深。在行軍的時候,戰(zhàn)士們把柳枝插在頭上,槍上,于是那長長的隊伍,便成了望不盡的樹林,它遮住了敵人的眼睛,保護著人民的兒女。有時,它又成了一根根手杖,同戰(zhàn)士們一道前進。

  人們贊美蒼勁的青松,歌頌挺拔的白楊。我卻為故鄉(xiāng)的垂柳寫下一首深情的贊歌。

1.給第二自然段中間加上標點。

2.寫出近義詞。

宛如( 。   √厥猓ā 。

靈巧( 。   ∑吩u(  )

3.寫出第一自然段的段意。

_____________________________

4.畫線的句子在文中起承上啟下的作用,其中________承上,________啟下。

5.找出兩句打比方的話,抄寫下來。

①____________________________

②____________________________

6.短文贊美了故鄉(xiāng)的垂柳________、________的精神。

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科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

一間改變命運的屋

  經(jīng)濟學告訴我們,最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動中什么最稀缺呢?古往今來無例外,真誠是最稀缺的。

  很多年前,在一個暴風雨的晚上,有一對夫婦走進旅館的大廳向柜臺訂房。

  “很抱歉,”柜臺里的男人回答說,“我們飯店已經(jīng)被參加會議的團體包下了。往常碰到這種情況,我們都會把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了!

  他停了一會兒,接著說:“在這樣的晚上,我實在不敢想像你們離開這里卻又投宿無門的處境。如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會來了!

  這對老夫婦因為造成柜臺服務員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務員的好意。在第二天早上,當老先生下樓來付住宿費時,這位服務員依然在當班,但他婉拒道:“我的房間是免費借給你們住的,我全天呆在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點費,那個房間的費用本來就包含在內(nèi)了。”

  老先生說:“你這樣的員工,是每個老板夢寐以求的,也許有一天我會為你蓋一座旅館!

  年輕的柜臺服務員聽了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當它是個笑話。

  又過了好幾年,那個柜臺服務員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信,信中清晰地敘述了他對那個暴風雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務員到紐約去拜訪他,并附上了一張往返機票。

  幾天之后,他來到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。

  老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建筑的飯店,我以前曾經(jīng)提過,記得嗎?”

  “您在開玩笑吧?”服務員不敢相信地說,“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務員顯得很慌亂,說話略帶口吃。

  老先生很溫和地微笑著說:“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀,因為我認為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選!

  這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身,而這個年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。

  盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功,成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。

1.仔細閱讀短文,然后填空。

事情發(fā)生的地點是________,時間是________,當時的環(huán)境________。青年服務員看到老夫婦沒有房間住,便________,而且________,使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務員________這個年輕人成了________。

2.“________”是最稀缺的。把這句話補充完整。結(jié)合上下文,對這句話的正確理解是( 。

(1)這句話是說人與人之間的真誠是最難能可貴的。

(2)這句話是說人與人之間的真誠最少,不多見。

3.“我實在不敢想像你們離開這里卻又投宿無門的處境”從這句話可以看出服務員是個________的人。

4.“如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈”。從這里可以看出服務員________。

5.當老夫婦要付住宿費時,服務員是怎樣說的?請用“”線畫出。從這里可以看出服務員待人________。

6.“你這樣的員工,是每個旅館老板夢寐以求的”“夢寐以求”的意思是________,對這句話的正確理解是( 。

(1)服務員工作認真,每個老板都喜歡。

(2)服務員待人真誠,樂于助人,是非常難得的人。

7.什么原因使老先生為服務員建筑了一個飯店。答案選擇( 。

(1)老先生看服務員很能干。

(2)是服務員的真誠打動了老先生的心。

8.“盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功,成功就會來陪伴你!睂@句話的正確理解是(  )

(1)你真誠地為別人解決困難,別人也會以真誠回報,甚至會使你獲得成功。

(2)你幫助別人成功,別人也會讓你成功。這是一種交換。

9.第一自然段中“商業(yè)活動中什么最稀缺呢?”這句話是( 。┚洹

(1)疑問 。2)反問  (3)設問

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科目:小學語文 來源:新編家長輔導叢書 幫你學語文練習冊 小學語文三年級(下) 題型:048

讀讀下面一段話,再按要求做。

________________

   我忽然發(fā)現(xiàn)一道藍光像探照燈射出來的光柱一樣,從天邊飛向天空。這時,我才注意到蔚藍蔚藍的天空上的許多形狀不一的云朵。啊,這朵像巍峨的“大山”,那朵像密集的“樹林”,挨著樹林的那朵像威風凜凜的“老虎”,天邊的那朵云像溫順、可愛的“小白兔”,真是姿態(tài)萬千。一會兒云朵匯集成一大團,像一只正要下海的大海龜,前面云像洶涌澎湃的大海,“大海龜”迅速靠近大海,頃刻間不見了。我想,海龜可能鉆進大海游泳去了。

1.這段話主要寫的是什么景物?給這段話加個題目,寫在文前的橫線上。

2.文中的“大山”、“森林”、“老虎”、“小白兔”、“大海龜”指的是________________。

3.根據(jù)你的觀察,也寫幾句話。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

讀下面的一段話,按要求做題。

   我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!

1.根據(jù)讀音組詞。

2.請用“____”畫出描寫天都峰“高”和“陡”的句子。

3.請用“”畫出“我”心中有些猶豫的句子。

4.作者寫天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出爬天都峰的________,暗示爬天都峰要有________。

5.請你來仿照課文寫句子,也讓人感受到天都峰的“高”和“陡。

1)啊,峰頂這么高,________!

2)那石級邊上的鐵鏈似乎是________。

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同步練習冊答案