精英家教網 > 小學語文 > 題目詳情
不改變句子的意思,改寫為陳述句正確的是
你對我有恩,我怎么會害你呢?

A、你對我有恩,我不會害你的。 
B、你對我有恩,我會害你的。 
A
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子

按要求改寫句子。
1.這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。(改為“把”字句)
___________________________________________________
2.這不是中國的土地嗎?(改為意思不變的陳述句)
___________________________________________________
3.周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩。(縮句)
___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子

按要求改寫句子。
1.發(fā)生了這樣的事,怎能不叫人生氣呢?  (改為陳述句)
      __________________________________________________________     
2.見到同學有難,我們一定要幫忙。(改為反問句)  
      __________________________________________________________      
3.我在市圖書館附近住。(改變詞序,使句子意思不變)
      __________________________________________________________     

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子

按要求寫句子。     
1.離家這么長時間了,我很想念媽媽。(改成反問句)
                                                                                                                 
2.清脆的歌聲打斷了我的思路。(改成“把”字句和“被”字句)
                                                                                                                 
3.天空的星星快活地眨著明亮的眼睛。(縮句)  
                                                                                                                
4.這些來自青海的客人非常熱情。(改變詞序,意思不變) 
                                                                                                                
5.小麗說:“我的作業(yè)寫完了!保ǜ某赊D述句) 
                                                                                                                
6.難道他的這種行為不正確嗎?  (改成陳述句)
                                                                                                                

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子

按要求寫句子。 
1.其實我有的是時間,工作麻煩一點兒又何必介意呢?(不改變意思,改寫為陳述句)
                                                                                                                                   
2.飛到那沒有痛苦,沒有寒冷,也沒有饑餓的地方去了。(把畫橫線的部分調整為合理的順序)
                                                                                                                                  
3.我沒有人可以說話,也沒有人來解除我的愁悶。(用劃線的詞寫句子)
                                                                                                                                  

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子

按要求寫句子。
1.緩緩地  村邊  從  小溪  流過  一條  清澈的(把詞語排列成句子)
________________________________________________________________
2.小鳥在樹枝上歡快地叫著。(改成擬人句)
________________________________________________________________
3.人類只有一個地球,我們不能破壞它。(換個說法,句子意思不變)
________________________________________________________________
4.我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢?(改成陳述句)
________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

鏡子 
       有兩件事,我認為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的。我把它們分述如下。   
       第一件事:武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末,也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天,它的設計者遠隔萬里,給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明大樓為本事務所在1917年設計的,設計年限為80年,現已超期服役,敬請業(yè)主注意。    
       真是聞所未聞1 80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,也不會有一個在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的設計者,一個異國的建筑設計事務所!是怎樣一種因素(體制?崗位責任制?金錢的誘惑?鐵的紀律?敬業(yè)精神?個人品德?還是一種文化傳統(tǒng)、一種日常的共同遵守的生活準則?)使一個人、一群人、一個在時空中更新換代了數茬人的機構,雖經近一個世紀的變遷,仍然守著一份責任、一個承諾?面對咱們自己的豆腐渣工程,我一時竟不知該說什么。   
       第二件事:在東北地區(qū)濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂,有一座方方的石碑,那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負責這條隧道的設計。當工程進度由于意外沒有按照預定時間打通時,這位工程師開槍自殺了!她以自殺抵補自己的失職和恥辱。 
       這種自責方式對我們來說太陌生了。我們太習慣于在失敗面前尋找“客觀原因”了,我們也太習慣于在失誤面前為自己開脫了。一個肩上負有責任的人,出了天大的責任事故,別說引咎自殺,辭職謝罪的也少有。一位異國女工程師噴灑著鮮血的自責行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點。  
       以上兩個故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人。     
1.“真是聞所未聞!”是________________________________________的意思。這個感嘆句,表達了作者驚訝感慨的感情,在上下兩層中起_______________________作用,從表達方法上說是由_________轉到__________ 。第二件事也有起這樣作用的一句話,它是:_____________________________________   
2.第1自然段開頭的一句話,后半部分本可以改為這樣一句:“兩件都是老外干的!弊髡邽槭裁茨菢诱f呢?他用的什么修辭手法?表達了作者怎樣的感情?  
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
3.第2自然段用了許多數字,都是為了說明什么?    
     ______________________________________________________________________________________
4.“80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,也不會有一個在世了吧?”這是個什么句?可以改為陳述句嗎?理由是什么?    
     _______________________________________________________________________________________
5.第3自然段括號中的部分,為什么都用問號?可以改為頓號或者逗號嗎?  
     _______________________________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________________________
6.下面這些句子用了什么修辭手法?在括號內寫出。
      (1) 80個春秋。(    )   
      (2)景明大樓現已超期服役。(    )   
      (3)豆腐渣工程。(    )

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子

按照要求完成下列的句子。
1.用關聯詞語將下面兩個句子合并成一句話,意思不變。    
我的成績在全班排第一,我一點兒也不驕傲。
_____________________________________________________________
2.大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。(改寫成“被”字句) 
_____________________________________________________________
3.把陳述句改寫成反問句。  
對破壞環(huán)境的行為我們一定要制止。
_____________________________________________________________
4.縮句。
受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團。
_____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源: 題型:046

按要求改寫句子。

1)那富麗堂皇的馬車,跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎?

改成陳述句:_______________________________________________

2)莫泊桑仔細觀察,用心揣摩,積累了許多素材,終于寫成了不少有世界影響的名著。(在句中用上合適的關聯詞,原句的意思不變)

_________________________________________________________

3)仿照例句,用上加點的詞語寫一句話。

例:溫文爾雅的顏回從容不迫地說:“我希望成為一個不為自己表功的人!

_________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子

按要求寫句子。
1.香港回歸祖國,同學們非常激動。(改成反問句和雙重否定句)
(1)反問句:                                                                                          
(2)雙重否定句:                                                                                                
2.我哪能離開呢?(改成陳述句)
                                                                                                                          
3.父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍。(縮寫句子)
                                                                                                                         
4.火光照亮了郝副營長的身體。(改為“被”字句)
                                                                                                                         
5.廠里規(guī)定了嚴格的很嚴的質量標準。(修改病句)
                                                                                                                         
6.總理站起來對我說:“我要去休息了。上午睡一覺,下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”(去掉引號,使意思不變)
                                                                                                                                               

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

在宇宙醫(yī)院里

  我是太陽,宇宙醫(yī)院的主治醫(yī)生。這天,我正坐在“宇宙醫(yī)院主治醫(yī)生辦公室”里看報紙,忽然,走過來一個黑糊糊的滿身冒著臭氣的病人,我趕緊放下手中的報紙,請病人坐下。我打量了好半天,才認出原來是地球妹妹——人類的母親。
  我迷惑了:“地球妹妹,幾年不見,你怎么變成這樣了?”
  地球妹妹傷心地痛哭起來:“哎,別提了。孩子們的科學發(fā)達了,經濟、文化生活水平提高了,可是,他們也越來越不知道照顧他們的媽媽了。他們大量地砍伐樹木,獵取珍稀動物,肆意破壞生態(tài)平衡和生態(tài)環(huán)境,F在,有好多動物都瀕臨滅絕,風沙洪水等災難也紛紛肆虐,白色垃圾隨處可見,我的皮膚到處發(fā)炎,連我的血液也遭到污染而生了病。太陽大哥,快救救我吧!”
  我聽了,不禁替地球妹妹難過,她盡可能地為人類——她的孩子們提供著他們所需要的資源,傾注著全部的愛,從未向孩子們要過什么,難道換來的就是這些嗎?
  我極力安慰地球妹妹,并給她開了一張?zhí)幏健厍颍?6億歲。病因:身體嚴重污染,生態(tài)環(huán)境被破壞。藥方:人類要合理利用自然資源,保護環(huán)境和生態(tài)平衡。
  我對地球妹妹說:“拿給你們的孩子們看!”地球妹妹顫抖地接過處方,一瘸一拐地走了。
  望著地球妹妹遠去的背影,我不禁感慨道:“人類呀人類,地球不行的那天,將是你們滅絕的一天,你們怎能如此不珍愛你們的母親呢?”
1.“難道換來的就是這些嗎?”是________句,把它改成陳述句是________________________________________。
2.“地球妹妹”得了什么?
______________________________________________________________________________
3.這篇文章是用___________手法寫的,體會下面詞語的意思。
“孩子們”指__________________________________________________________________。
“皮膚”指____________________________________________________________________。
“血液”指____________________________________________________________________。
4.讀了本文,你從中受到什么啟示?
______________________________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習冊答案