閱讀步步高。

　　①一天黃昏，我去拜訪一位朋友，走在僻靜的小巷，耳邊飄來空靈清脆的琴音。一位少年坐在高高的臺階上，吹著一把舊口琴。夕陽最后的金黃色散淡地浸染著行人。我駐足傾聽，心里升起一種破碎的感傷，如絲如縷的回憶讓我想起了從前。

　　②當我和少年一般年齡的時候，我生活在一個偏遠的小山村。我就讀的學校只有一位年輕女老師，教語文，教算術，教我們所有應該學的科目。上音樂課的時候，女老師吹奏著口琴，教我們唱歌。我當時覺得很神奇，那些小格子怎么裝得下那么多好聽的歌曲。我眼中的女老師也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像。

　　③我家里很清貧，父母養(yǎng)活我們兄弟四個已很是吃力。我知道，擁有一把口琴的愿望只是一個美麗的憧憬，它在我是永遠的傷心。以后每天傍晚，我都滯留在教室做作業(yè)，因為女老師總坐在教室后的山坡上，對著空曠的山谷，悠悠地吹著口琴，清靈幽遠的琴音徜徉在夕陽的余暉里，又隨山風送到我耳中，在少年的心中，引出無限的歡樂與向往。

　�、芎髞砦乙詢�(yōu)異的成績考上縣中，女老師很高興。她和藹地問我想要什么樣的禮物。我猶豫再三囁嚅地說想要她的口琴。當我從女老師手中接過那把口琴，下意識地對著琴孔一呼一吸，竟也發(fā)出動聽的聲音。我興奮異常，沖女老師深深鞠了一躬，飛似的跑回家。

　　⑤當時，在柔和的月光下，與黑黝黝的山嶺相對，我隨心所欲地吹著口琴，我不懂音律，吹得也不成曲調(diào)。斷斷續(xù)續(xù)的琴聲在我家庭院回蕩一晚。那是我在和口琴交流，我對它講我的生活，我的理想，我的悲傷與歡樂。我娓娓地說，它輕輕地回答。

　　⑥第二天，我手捧口琴交還給了女老師，我對她說，……女老師不說話，緩緩舉起口琴，吹了一支曲子，是她坐在山坡上常吹的，我問她曲子名，女老師說是自己閑時編的，沒有名字。

1．文章第①段在全文中的作用：

（1）________，（2）________。

2．解釋下列詞語：

囁嚅：____________

隨心所欲：________

3．為什么一把小小的口琴，會使“我”眼中的老師“也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像”？

_________________

4．第⑥段中省略號處是刪掉的一句話，根據(jù)上下文內(nèi)容，補充這句話。

_________________