選出下列句中加粗詞語的近義詞。
我感到這山民的幾句樸素的話,似乎蘊(yùn)含著意味深長的哲理。(    )

A、道理
B、理解
C、理由
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048

敬重卑微

  我偶然讀到一篇英文,講的是螞蟻。

  螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有zh@ c@)序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

  當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

  眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

  每當(dāng)讀到這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見火在熊熊燃燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山j0 j!)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

  假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

  生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微。┎]有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微。┮膊荒軟Q斷什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微。┑牧α,忽視了內(nèi)在的精神。

  敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿透我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?又有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

  世上稱得上偉大的東西,往往渺小其體積,而崇高其精神。千里之t0 d9),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1.將短文括號(hào)中恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語選出來,然后在第七自然段的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.下列括號(hào)中的詞有一個(gè)是加粗詞的近義詞,請?jiān)谙鄳?yīng)的詞下面畫“棥薄?/P>

尤其(實(shí)在 特別 其實(shí))  開拓(開展 開辟 開闊)  決斷(決定 決心 堅(jiān)決)

3.“和睦”可重疊成“和和睦睦”,“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”。想一想,這樣重疊后,意思有什么不同?

____________________

“偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是__________,重疊后是_________。

4.文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個(gè)成語,其含義是:_____________,它常用來比喻________________。這里用這個(gè)成語是為了說明____________________

5.對于卑微者,你最敬重它們的哪一點(diǎn),為什么?

____________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。
  經(jīng)常到山里的人,大概都見過這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走,等對方過了河,倆人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。
  一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路:也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1.在加粗字正確的讀音下畫“____”。
語(sú  shú)  協(xié)調(diào)有序(xéi  xié)  人影綽(zhuó  chuò)  下身子(fú  fǔ)
2.寫出下列詞語的近義詞。
經(jīng)!ā 。 〈蟾拧ā 。 ∏榫啊ā 。
3.第二段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情,這兩種情景分別是(   。┖停ā   。。
4.用“~~”線畫出文中的一句俗語,并說說意思。
____________________________________________________________
“搭石”要“緊走”的原因:__________________________________
5.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
(1)一張小小的郵票,聯(lián)結(jié)著___________________________,也聯(lián)結(jié)著_______________________。
(2)風(fēng)箏飛上了高高的天空,帶去了_____________________,也帶去了_______________________。
6.課文中許多地方都使我們感受到“美”,有看得見的具體的“美”,也有看不見的心靈的“美”,請?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的美。
_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀課文片段,完成練習(xí)。
  詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎!蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常?耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心。
1.給詞語選擇正確的近義詞,畫上“____”。
勉勵(lì)(鼓勵(lì) 勉強(qiáng))  馬虎(細(xì)心 大意)  惡劣(險(xiǎn)惡 兇惡)  否則(否定 不然)
2.用下列詞語寫句子。
(1)勉勵(lì)——__________________________________________________
(2)不但……還……____________________________________________
3.把描寫環(huán)境惡劣的詞語抄寫下來。
_______________________________________________________________
4.從文中加粗的句子,你想到了哪些四字詞語?(至少寫兩個(gè))
_______________________________________________________________
5.畫“____”的句子表現(xiàn)了詹天佑_________________________________。
6.用“~~”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了(多選)(  )
①詹天佑熱愛祖國的思想感情。
②詹天佑卓越的創(chuàng)造才能。
③詹天佑為祖國爭氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。
④詹天佑對待工作的科學(xué)態(tài)度。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀下文,完成練習(xí)。

野 菊 花

  你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許,它不惹人注目,因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。

  我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了?僧(dāng)它沒有開花的時(shí)候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng),花期也長,到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。

  外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí),不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花竟有這么多用途。

  我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝,我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>

  野菊花土生土長 無所需求 卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛它的樸素 它的頑強(qiáng) 我覺得人不正需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長、不求索取 只是給予 給予 

  我愿做一朵小小的野菊花。

1)給文章第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2)給加粗的字選擇正確的解釋,在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)

。

A.失敗

B.打敗

C.搞壞

D.解除,消除。

清熱

[  ]

頂:

A.支撐

B.頂撞

C.相當(dāng),抵

D.頂替,代替。

得上清涼飲料

[  ]

3)寫出下列詞語的近義詞。

樸實(shí)( 。

依然( 。

普通( 。

頑強(qiáng)(  )

惦記( 。

奉獻(xiàn)(  )

4)用“——”畫出文中的一個(gè)反問句,并將這個(gè)反問句改為陳述句。

____________________________________________

5)寫出第二自然段的段意。

____________________________________________

6)本文的中心思想,下面哪一種概括得最確切?

A.本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途,贊美了野菊花樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格和無私奉獻(xiàn)的精神,表達(dá)了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。

[  ]

B.本文通過記敘野菊花的特點(diǎn),說明了野菊花有廣泛的用途。

[  ]

C.本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途,贊美了野菊花有頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了“我”喜愛野菊花的思想感情。

[  ]

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級語文·第九冊 題型:048

課外賞讀 閱讀下文,回答問題。

野菊花

  你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎?也許,它不rě rén zhù mù( 。。因?yàn)樗鼈冎徊贿^是一朵朵普普通通的小花。

  我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵,好看極了?僧(dāng)它沒有開花的時(shí)候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的fù tài huá guì( 。。但它生命力很強(qiáng),花期也長,到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。

  外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡摘花時(shí),不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫疼。這時(shí)外婆馬上摘幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

  我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒喝過菊花茶。泡一杯,嘗一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>

  野菊花土生土長 無所需求 卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛它的樸素 它的頑強(qiáng) 我覺得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長不求索取 只是給予

  我愿做一朵小小的野菊花。

根據(jù)文中的拼音,在后面的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語。

給文章第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

給下面加粗的字選擇正確的解釋。(在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào))

清熱火( 。 、偈。虎诖驍;③搞壞;④解除,消除。

得上清涼飲料( 。、僦;②頂撞;③相當(dāng),抵;④頂替,代替。

寫出下列詞語的近義詞。

樸實(shí)  依然  惦記  奉獻(xiàn)

照樣子寫詞語(至少寫三個(gè))。

普通普普通通 __________ __________ __________

清涼清涼清涼 __________ __________ __________

用“”畫出文中的一個(gè)擬人句;用“   ”畫出文中的一個(gè)反問句,并將這個(gè)反問句改寫成陳述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

用自己的話說說第二自然段的主要內(nèi)容。

_____________________________________________

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