給多音字組詞不對的是

A、挨 ái(挨打)  āi(挨著) 
B、旋 xuán(旋風(fēng)) xuàn(旋轉(zhuǎn))
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:021

下面的多音字組詞正確的是

[  ]

A

B

C

D

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考  四年級語文上學(xué)期 題型:022

給多音字組詞。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  北京是我國的首都,是一座美麗的城市。
  天安門在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴(yán),又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。
  北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁,綠樹成陰,鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往,川流不息。
1.請給多音字組詞。
盛 chéng( 。﹕hèng( 。
長 cháng(  )zhǎng( 。
都 dū( 。ヾōu(  )
2.短文一共有( 。﹤(gè)自然段,請?jiān)诿總(gè)自然段前面標(biāo)上序號。
3.仔細(xì)讀第2自然段,回答問題。
  天安門在北京城的(    ),天安門前面是寬闊的(   。V場中間矗立著(   。。
4.填上合適的詞語。
(  )的城市 。ā 。┑膹V場  ( 。┑陌赜婉R路

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀課文片段,回答問題。
  宋濤、陳丹、趙小藝(在  再)一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹,陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。 宋濤說:“誰能畫風(fēng)?” 陳丹說:“風(fēng),看不見,摸不著,誰也畫不出來! 趙小藝眨眨眼睛,想了想,說:“我能!”只見她在房子前面畫了一根旗桿,旗子在空中(飄    漂)著。
1.在正確的字后打“√”。
2.給多音字組詞。
桿——gān(  )    著——zhe( 。
   gǎn(  )       zháo( 。
3.趙小藝說,是一種        (肯定疑問)的語氣,從中可以看出趙小藝是個(gè)             的孩子。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       幾對燕子飛倦了    落在電線上    藍(lán)藍(lán)的天空     電桿之間連著幾痕細(xì)線     多么像五線譜啊    停著的燕子成了音符    譜成了一支正待演奏的春天的贊歌 
1.給這段文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
2.小小量詞填進(jìn)來。
     一(   )燕子      一(    )贊歌
     一(   )電線      一(    )細(xì)線  
3.這段文字描寫采用了            的修辭方法。五線譜指              。音符指                 。這樣描寫的好處是:                                                         。 
4.給多音字組詞。
     間 jiān(       )空 kōng(       )
          jiàn(       )     kòng(       )
5.用“多么”造句。
                                                                                                                                               

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