1．照樣子寫詞語。

2．讀短文填空。

3．你能試著用“因為……所以……”寫一句話嗎？

4．讀短文，選擇正確的答案，用“”表示。

③蝸�？孔约罕Ｗo(hù)。（　�。�

1．照樣子寫詞語。

2．讀短文填空。

3．你能試著用“因為……所以……”寫一句話嗎？

4．讀短文，選擇正確的答案，用“”表示。

③蝸牛靠自己保護(hù)。（　�。�

閱讀短文，回答問題。

美的啟發(fā)

    我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。

    一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)�家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。

    春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

    窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

    看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！

    1．寫出下列詞語在文章中的意思。

    嘀咕：

    撫弄：

    2．從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

    以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天，如今，這兒變得（　　　　　　   ）。

    3.照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容。

    第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、栽花苗。（每空寫三個字）

    4.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

    以前，人們把這兒當(dāng)垃圾堆，后來看到這兒變成了（　　 ），人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛（　　　　　　 ），使這里的景色變得更美了。

    5.本文告訴我們一個什么道理，請用橫線在文中畫出來。

閱讀短文，回答問題。

　　一個星期天下午，我從姑媽家回來。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會兒就下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，頂著大風(fēng)，艱難地向前走著。

　　透過朦朧的雨簾，我看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來，衣服都被淋濕了。他一步一滑摸索著前進(jìn)。這一切告訴我，這位叔叔是個盲人。“叔叔，您上哪兒去�。俊庇曛�，我大聲地問�！盎丶�。”“那我送您回家吧！”我說完，沒等盲人叔叔開口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛變成了小河。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個陰溝蓋被打開了，沒設(shè)標(biāo)志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內(nèi)。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過去。叔叔似乎覺察到了什么似的，他微笑著對我說：“小同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒。俊蔽一卮鹫f：“那兒的陰溝蓋被人打開了，從那兒走危險。”“哦……”盲人叔叔雙眉緊鎖，忽然，他對我說：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去�！薄案墒裁囱�？”我迷惑不解地問�！白屛覀儼殃帨仙w蓋起來！”盲人叔叔堅定地說。我說：“我們今天又不從這兒走了。再說，雨又這么大，就別去管這事了。”盲人叔叔說：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌下去，是多么危險��！”

　　聽了盲人叔叔的話，我便攙著他來到陰溝前。盲人叔叔松開拉著我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來，慢慢地向敞開的一面移動。水珠從他臉上流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到這里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說：“這下可好了�！�

　　我被眼前這一切感動了　那無神的雙眼　那顫抖的雙手　那掛滿了汗水　雨水的臉頰　一個雙目失明的盲人自己行走都很艱難　但是　他時刻想到的是別人　而不想自己　淚水從我的眼眶里涌了出來

　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無比寬大的雨簾中，我這個明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路��！

1．給文章第6自然段加上標(biāo)點。

2．寫近義詞。

摸索（　�。�　　堅定（　　）　　迷惑（　�。�　　臉龐（　�。�

3．根據(jù)給出的意思，從文中選擇詞語填空。

（1）疑惑，不明白。（　�。�

（2）形容走路時不穩(wěn)。（　　）

（3）抑制不住自己的感情。（　　）

（4）自己和自己說話。（　　）

4．用“________”畫出盲人說的最能表現(xiàn)他品質(zhì)的話。

5．用“~~~~”畫出直接寫盲人蓋陰溝蓋動作的語句。

6．用“=”畫出一個比喻句。

7．仔細(xì)體會文章結(jié)尾一段“我”想的一段話的意思。想一想，為什么說生活的道路上，他一個盲人卻是“我”的引路人？

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8．總結(jié)文章的中心思想。

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