選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
（ ）欺騙我說外祖母睡著了，還（ ）對我說實(shí)語：外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。
A．假若……就……
B．不是……而是……
C．與其……不如…… |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。
1．結(jié)合本段內(nèi)容，我知道“形態(tài)各異”的意思是_________________________；文中具體描寫“街上的人形態(tài)各異”的句子是_________________________。
2．用下面的詞語寫一句通順的話。
有的……有的……有的……
__________________________________________________
3．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。
因?yàn)椤浴 ‰m然……但是…… 如果……就……
（1）（ �。┊嬌系娜诵。ā 。┟總�人在干什么，都能看得清清楚楚。
（2）（ �。肚迕魃虾訄D》歷史悠久，保存完好，（ �。┦且环滟F的畫。
4．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫出來。從哪里可以看出畫面上的人都非常��？用“～～”畫出來。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔
(shuò)風(fēng)。( )它們都是風(fēng)，( )它們的脾性卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。 溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)�。】墒�，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。( )有點(diǎn)風(fēng)，( )是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了。人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀 少。有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，( )我們有一顆火熱的心。
風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？
1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入文中括號中。
即使……也…… 雖然……但是…… ……是因?yàn)椤?nbsp;
2．按要求填下表。 |
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季節(jié) |
風(fēng)的名稱 |
風(fēng)的特點(diǎn) |
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春 |
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夏 |
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秋 |
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冬 |
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3．“我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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科目：小學(xué)語文
來源：模擬題
題型：填空題
選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。
如果……就…… 既……又…… 因?yàn)椤浴?BR>即使……也…… 不但……而且…… 盡管……也……
（ �。┘す獍l(fā)光方向集中，（ �。┨貏e亮。（ �。┳屟劬χす饪矗ā 。⿻斐蓢�(yán)重的損傷乃至失明。許多國家正在研制激光槍、激光炮等新式武器。激光槍（ ）能使人的眼睛受到嚴(yán)重傷害，（ �。┠茏苽梭w。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時掠過他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂?duì)繅衾@的祖國，他多么希望腳下（ ）輪船的甲板，（ ）火箭的艙壁呀！他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。
錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，師從美國著名空氣動力學(xué)教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力助手。當(dāng)時，錢學(xué)森享受著 A 的待遇，有 B 的生活和 C 的工作條件。可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事�！�
1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說：“每逢佳節(jié)倍思親�！彼麄儯ā 。┵p月，（ �。﹥A訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳拿篮们熬�，感到格外興奮。
此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們坦露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。”錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗中走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說：“錢學(xué)森（ ）到哪里，（ ）抵得上五個師，千萬不能讓他離開美國！”
然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過5年的漫長歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。
錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。
1．將下列三個詞分別填到文中A、B、C三處。
①優(yōu)越 ②富�！ 、蹆�(yōu)厚
A．____ B．____ C．____
2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號內(nèi)。
A．無論……都…… B．一邊……一邊…… C．不是……而是…… D．不僅……還……
3．錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望是什么？
_______________________________________________________________________
4．文中畫線的句子從側(cè)面反映了什么？
_______________________________________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
在每年的六月到八月期間，我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地的氣溫都高于40℃，最高可達(dá)
47℃，而地表溫度則高達(dá)75℃ 以上，這里有“火洲”之稱。百余公里的火焰山橫貫整個盆地，那 殷紅的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。盛夏，在 強(qiáng)烈的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼人。假如此時你來到這里，就可以帶一些生雞蛋，不用鍋，不需生火，把它們埋在沙坑里，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。
吐魯番盆地平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次都卷起漫天風(fēng)沙，因而這里還有“風(fēng)庫”之稱。這里的大風(fēng)和酷熱( )考驗(yàn) 了人，( )鍛煉了人，使吐魯番人的智慧和創(chuàng)造力像金子一 樣耀眼、閃光。他們植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。其中有一位縣委書記，他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝藗冊谕卖敺ㄍ缓庸懦堑牡囟紊希?nbsp;了一條林蔭路：兩側(cè)的樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一 行梨樹。昔日無遮無擋的沙漠路，今日卻成了遮天蔽日的桃李園。走得又熱又渴的游人都會驚喜地?fù)湎蜻@清涼的樹蔭，大口大口地吃著酸甜解渴的水果，內(nèi)心無比感激這些不知名的種樹人！
1．短文中，新疆吐魯番盆地被稱為____ 和____ 。
2．讀讀短文中畫“ ”的句子，這句話寫出了吐魯番盆地 的特點(diǎn)。
3．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在短文中的括號里。
①不是……而是
②不但……而且
③不論……都
4．短文中使用的說明方法有： 。（至少寫出兩種）
5．“吐魯番人的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光”具體體現(xiàn)在 。
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