閱讀下文，然后答題。
　　人各有志。千百年來，對于為什么而讀書有過多種不同的答案�！皶�中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”許多人為了個人的升官發(fā)財而讀書，書不過是他們的敲門磚。門敲開了，書就丟到一邊去了，門敲不開，書對他們也不再有什么用處了。渺小的目的，當然不可能產(chǎn)生持久而偉大的動力。周恩來根本反對只是為個人找出路而讀書。1913年，他考上了天津南開學校。有一次，大家討論為什么上中學。有的同學說，南開很有名，在這里畢了業(yè)，就能有個好前途。周恩來卻說：我們生活在20世紀列強競爭的時代，國家貧弱不振，外國侵略者一天緊逼一天，眼看中國就要滅亡，青年人怎么能只想個人的前途呢？只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
1．分別找出下面兩個詞的反義詞。
（1）偉大——（　　）
（2）富強——（　�。�
2．畫橫線句子用的是什么修辭手法，“敲門磚”的具體含義是什么？
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3．不改變句子的意思，將加粗的句子換個說法，并說說原句與改過的句子哪句更好？為什么？
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不改變句子的意思，將下列句子改寫成另外一種說法。
1．奶奶端起了水盆。
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2．困難沒有嚇倒他。
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3．他收拾了房間。
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