森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺，動物們高呼：“大！”大象登場表演，動物們也歡呼：“大！”臺下角落里的一只青蛙氣壞了：難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊；“我大嗎?”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。

　　有一名登山隊員，有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在6400米的高度，他體力不支，決定下山去。當他講起這段經(jīng)歷時，別人替他惋惜，問他：“你為何不再堅持一下呢?再攀一點高度，再咬緊一下牙關(guān)�！�

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾�！彼�說。

1．同音字組詞。

2．解釋加粗字的意思：至死（　�。�　體力不支（　�。�

3．劃出加粗字的正確讀音：擂（l6i　l8i）臺　有幸（x@ng　x@n）

4．從文中找出下列詞語的反義詞�！蔡崾荆阂来螐牡谝弧⒌谌�、第四節(jié)找。〕

5．不改變句意，把下面的句子換一種說法

你為何不再堅持一下呢?

6．填空。

短文中寫到兩個事例：青蛙在比“大”比賽中，為了__________，結(jié)果________；登山隊員因為_________，結(jié)果________。

7．分別用一個合適的詞語表達你對青蛙和登山隊員的看法。

對青蛙：____________對登山隊員：_____________

8．用“∥”給短文分段，并寫出段意。

9．選擇。

[　　]

A．他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。

B．他達到了自己登山生涯的最高點。

C．他懂得不是任何人都能夠超越極限，抵達更高層次的，能正確地對待自己。

閱讀下面的短文，完成后面的練習。

　　古時候，有兩個窮苦人家的孩子，一個叫車胤（y@n），一個叫孫康。他倆都非常好學。

　　白天他們要下地勞動，晚上才有空讀書�？墒且驗樗麄兗叶继�窮，常常買不起燈油。

　　夏天，車胤看見螢火蟲在空中飛，一亮一亮的，心想，把許多螢火蟲放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找來一塊薄紗，縫了個小口袋，捉了許多螢火蟲放在里面�？磿�的時候，就用這個口袋照著。

　　一個冬天的晚上，剛下過一場大雪。孫康站在門口，覺得雪地里亮堂堂的。他想，雪地這么亮，也許能看清書上的字呢。他拿出一本書，映著雪一看，果然看得清。于是他顧不得天寒，就蹲在雪地上看起書來。

　　車胤和孫康后來都成了有學問的人。

1．在括號里填寫適當?shù)牧吭~。

一（　�。�燈　　　　一（　　）薄紗

一（　�。�書　　　　一（　�。┭�

2．不改變意思，給下面的句子換個說法。

車胤和孫康后來都成了有學問的人。

___________________________

3．短文在寫螢火蟲和冬天大雪時，都突出了它們的什么特點？你能用一個字概括嗎？并從文中找出具有這一特點的兩個詞語來。

4．理解短文內(nèi)容填空。

短文中具體寫“囊螢”的是第（　�。┒�，寫“映雪”的是第（　�。┒�。短文第一、二自然段講的是車胤囊螢、孫康映雪的（　�。�，第五段講的是他們“囊螢”、“映雪”刻苦學習的（　　）。

5．在你認為正確的答案序號上打上“√”。

（1）只有窮苦的孩子，才能成為有學問的人。

（2）只有刻苦的孩子，才能成為有學問的人。

（3）一個好學的人，就應該像車胤、孫康那樣“囊螢”、“映雪”。

（4）一個好學的人，就應該有車胤、孫康那樣“囊螢”、“映雪”的精神。

閱讀下面的短文，完成后面的練習。

天使的微笑

　　薇是個特別的孩子，她并不漂亮，但非�？蓯邸Ｗ詮奈艺J識她，便被她的魅力深深地打動了。

　　今年夏季的一天，我們一起從學校乘車回家，天氣很熱，不幸的是，車子在半路拋錨了。所有的人都不得不下車等待。路旁有許多等著為過路人擦鞋的人（我們可以叫他們“擦鞋工”）。

　　薇走向他們中間的一個，指著小凳子很有禮貌地問：“請問，我可以坐在這兒嗎？”那個婦女很高興，也許是她以為薇是想擦鞋：“當然可以，請坐下。這不會花你太多錢的！”薇的臉頓時變紅了：“哦，對不起，你誤會了�！�

　　薇只是想在那兒坐一會兒，那個婦女很失望，但她仍然說：“坐下吧。不要站在太陽下，那兒太熱了�！鞭弊�了下去，想了一會兒，然后起身走到一個商店里，買回一個冰淇淋，遞給那個婦女：“這兒很熱，你不介意我把它給你吧？”婦女笑了，說道：“非常感謝，小女孩！你的心腸真好！事實上，你用不著這樣做。”那個婦女被感動了，她們旁邊的所有人也都被感動了。

　　我看到薇坐在一群擦鞋工中間，也許，他們比她更窮，但他們臉上的笑容是一樣的。這時，我仿佛看到一個天使坐在他們中間，并與他們一起分享快樂。薇正是天使的化身，他們對著她微笑，而薇亦回報以笑容。

1．聯(lián)系短文理解詞語。

拋錨：_____________________

2．“特別”一詞有以下幾個含義，下面句子中的“特別”表示什么意思，請你選擇正確的序號填在句子后面的括號里。

（1）薇是特別的女孩，她并不漂亮，但非�？蓯邸＃ā　。�

（2）他喜歡畫畫，特別喜歡畫小雞。（　�。�

（3）我們班的王小明跑得特別快。（　　）

3．不改變句子的意思，照樣子把句子換個說法。

例：我不得不走了。

所有的人都不得不下車等待。

______________________________

4．用“√”在正確的序號上標示。

我認為“薇正是天使的化身”的理由是：

（1）薇非常善良，懂得回報別人的幫助，能在自己得到快樂的時候給別人帶來快樂。

（2）薇像天使一樣漂亮。

（3）薇給那位婦女買來冰淇淋。

1．查字典，了解下面詞的意思。

（1）徘徊：意思是_______________

（2）傾聽：意思是_______________

2．為下面的字配對子。組成正確的詞。

3．寫出下列詞的反義詞。

4．為人體器官填上合適的形容詞。

5．讀讀下面的句子，在不改變意思的情況下，換一種說法。

（1）媽媽把整個世界都送給了你，這難道還不夠嗎？

（2）媽媽給了你一顆充滿熱血的心，這是最重要的。

6．想一想，媽媽給了孩子哪些禮物，有些什么希望？