選詞填空

尊嚴(yán)　　尊重　　尊敬　　尊稱(chēng)

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尊嚴(yán)　　尊重　　尊敬　　尊稱(chēng)

　　他們發(fā)現(xiàn)在二戰(zhàn)期間，美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福（　�。╅L(zhǎng)期睡眠不足，（　�。┧�的精力卻十分旺盛。許多人認(rèn)為是總統(tǒng)休息得好，還有人認(rèn)為他食用了特殊的營(yíng)養(yǎng)品，但調(diào)查結(jié)果卻是，總統(tǒng)每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，擺弄郵票�？偨y(tǒng)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)一改心情郁悶、疲憊不堪的樣子，變得精神抖擻起來(lái)。

　　世界織布巨頭威爾福萊日理萬(wàn)機(jī)，但在中年后，卻成了一位出色的油畫(huà)家。原來(lái)，他每天都早起一個(gè)小時(shí)，一直畫(huà)畫(huà)到吃早餐。畫(huà)畫(huà)讓他養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，身體也變得健康起來(lái)。十多年后，他創(chuàng)作的大量油畫(huà)開(kāi)始在市場(chǎng)上出售，其中有幾百幅被人高價(jià)買(mǎi)走收藏，他把所得到的錢(qián)全部用作講學(xué)，專(zhuān)門(mén)供給那些攻讀藝術(shù)的學(xué)生。

　　世界最大的化學(xué)公司總裁格勞福特·格林瓦特，每天擠出一小時(shí)拍攝蜂鳥(niǎo)的照片，他的作品成了自然叢書(shū)最受歡迎的圖片。

　　沒(méi)有高等學(xué)歷的議員布萊克，每天抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，后來(lái)成了美國(guó)最高法院的法官，還被公認(rèn)為是最博學(xué)的法官。

　　總統(tǒng)、企業(yè)家應(yīng)該是這個(gè)世界上最繁忙的人，但是，他們只是堅(jiān)持每天花一小時(shí)卻創(chuàng)造了奇跡，造就了輝煌。看來(lái)，成功和失敗可以這樣區(qū)分：我有／沒(méi)有時(shí)間。

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短文閱讀我會(huì)做。

　　沒(méi)過(guò)多久，上課鈴響了，同學(xué)們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門(mén)口，等待著邢老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……

　　老師開(kāi)始講課了，她對(duì)自己感冒的事只字未提。她的板書(shū)依舊那樣清秀、整齊；她的精神依舊那樣專(zhuān)注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。（　　）嗓音沙啞了，臉上掛著一絲倦意。大家都知道，老師一定累了。（　�。┢匠Ｉ险n時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講、搞小動(dòng)作、隨便說(shuō)話(huà)的同學(xué)，今天似乎受到了什么啟示，像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室里舉手發(fā)言的人仿佛比以前多了幾倍。講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣協(xié)調(diào)融洽，熱烈活躍！

　　我完全被眼前的情景感動(dòng)了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤(rùn)一潤(rùn)嗓子；我多么想搬一把椅子來(lái)，請(qǐng)老師坐下歇歇；我多么想變作一只百靈鳥(niǎo)，用清脆悅耳的歌聲給老師帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)安慰，解除她一點(diǎn)點(diǎn)病痛。

　　老師的一舉一動(dòng)使我想起了媽媽。媽媽即使生病臥床，第二天我放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好的。老師就像母親，不愿眈誤學(xué)生一節(jié)課，這也是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。頓時(shí)，我心潮一陣激蕩，一股由衷的敬佩之情占據(jù)了我的心頭。在老師的每一句話(huà)、每一個(gè)問(wèn)題中，在我們的每一句回答中，都融進(jìn)了一份濃濃的感情，讓我體會(huì)到愛(ài)的力量。

一股由衷的敬佩之情占據(jù)了我的心頭。

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考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。

　　在上海師范大學(xué)東部，有個(gè)美麗的“行知園”，是為了紀(jì)念人民教育家陶行知先生而建的。雖說(shuō)是“園”，四周卻有碧水圍繞，頗有園在島上的味道。園中樹(shù)木叢生，花開(kāi)四季，讓人感到心曠神怡。

　　星期日，我約了幾個(gè)同學(xué)到行知園玩。一進(jìn)門(mén)，最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。他端坐在一塊石頭上，用和藹可親、清水般明澈的目光看著同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)。人們只要看見(jiàn)他，就會(huì)感到有一股強(qiáng)大的力量催你奮發(fā)向上而精神百倍！

　　繞過(guò)塑像，踏上一座石橋，看到橋右側(cè)刻著兩個(gè)大字：“學(xué)思”；再看另一邊，也有兩個(gè)大字，“成蹊”。四個(gè)字蒼勁有力，蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理呢！

　　下了橋，右邊是一座小山，山上綠樹(shù)婆娑、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分賞心悅目。我們高高興興地爬上山，站在最高處向下看，真美呀！山的東邊是一面三四米高的石壁，石壁下邊是一個(gè)小水池，池中金魚(yú)三三兩兩悠閑地游著。石壁上方是一棵長(zhǎng)態(tài)歪斜的老松樹(shù)，真像一位神態(tài)持重的守園老人。再向西看，是幾棵黑松，樹(shù)下坐著幾個(gè)中學(xué)生，他們正專(zhuān)心致志地看書(shū)。北邊是一排冬青樹(shù)，郁郁蔥蔥。

　　下了山，我們穿過(guò)被桂花樹(shù)和槐樹(shù)繁茂的枝葉擁抱的小路，來(lái)到碧水邊，波光粼粼的小湖清澈見(jiàn)底，紅的、黑的、花的柳條魚(yú)在沙石中快樂(lè)地穿行嬉戲。

　　紅日西斜，我們又返回到那座石橋上，頻頻回首，只見(jiàn)那行知園在夕陽(yáng)的余暉下更美了。

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塑像（　�。�（　　）　　小路（　�。�

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你還喜歡哪一句，用加粗畫(huà)下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。