填入下列一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)?/TD>
       巫山縣城的早晨,充滿了此起彼伏的雞鳴犬吠之聲。不知那些雞犬躲在哪里,卻聽(tīng)得                                  。山城小小,本來(lái)就生得如蜀人之緊湊,加上四面環(huán)抱著山,回聲就格外大,和聲的效果就特別好。

A.犬吠之慷慨,雞鳴之嘹亮,就近在咫尺          
B.雞鳴的嘹亮,狗叫之慷慨,就近在咫尺
C.雞鳴之嘹亮,犬吠之慷慨,就近在咫尺          
D.慷慨的狗叫,嘹亮的雞鳴,就近在咫尺
C
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題

填入下列一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)?/div>
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       巫山縣城的早晨,充滿了此起彼伏的雞鳴犬吠之聲。不知那些雞犬躲在哪里,卻聽(tīng)得                                  。山城小小,本來(lái)就生得如蜀人之緊湊,加上四面環(huán)抱著山,回聲就格外大,和聲的效果就特別好。
A.犬吠之慷慨,雞鳴之嘹亮,就近在咫尺          
B.雞鳴的嘹亮,狗叫之慷慨,就近在咫尺
C.雞鳴之嘹亮,犬吠之慷慨,就近在咫尺          
D.慷慨的狗叫,嘹亮的雞鳴,就近在咫尺

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

填入下列一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

巫山縣城的早晨,充滿了此起彼伏的雞鳴犬吠之聲。不知那些雞犬躲在哪里,卻聽(tīng)得                 。山城小小,本來(lái)就生得如蜀人之緊湊,加上四面環(huán)抱著山,回聲就格外大,和聲的效果就特別好。

A.犬吠之慷慨,雞鳴之嘹亮,就近在咫尺

B.雞鳴的嘹亮,狗叫之慷慨,就近在咫尺

C.嘹亮之雞鳴,慷慨之犬吠,就近在咫尺

D.慷慨的狗叫,嘹亮的雞鳴,就近在咫尺

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

填入下列一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
不是所有的歡笑都表達(dá)了高興,就像__________________;不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎,就像_________________;不是所有的職稱都表達(dá)才能,就像_________________;不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠(chéng),就像_____________________。
①不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情            ②不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦
③不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)            ④不是所有的喝采都表達(dá)贊頌
A.①②④③   B.②③④①        C.④②①③       D.④③②①



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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

填入下列一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )
不是所有的歡笑都表達(dá)了高興,就像__________________;不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎,就像_________________;不是所有的職稱都表達(dá)才能,就像_________________;不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠(chéng),就像_____________________。
(1)不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情                 (2)不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦
(3)不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)                 (4)不是所有的喝采都表達(dá)贊頌
A.(1)(2)(4)(3)      B.(2)(3)(4)(1) 
C.(4)(2)(1)(3)      D。(4)(3)(2)(1)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文(18分)
“感嘆號(hào)”之后還要有“問(wèn)號(hào)”
①有人說(shuō)過(guò):“永遠(yuǎn)留有問(wèn)號(hào),才會(huì)有好奇心,才會(huì)有進(jìn)取的動(dòng)力。”我們帶著問(wèn)號(hào)上路,就會(huì)在黑暗中不斷尋找,最終找到光明。   ,當(dāng)我們享受光明帶來(lái)的愉悅時(shí),黑暗也可能去而復(fù)返。因此,我們應(yīng)該不斷發(fā)問(wèn),  是獲得成功贏得“感嘆號(hào)”之后,還要有“問(wèn)號(hào)”。
②然而,很多時(shí)候我們并不是這樣,在創(chuàng)造了令人得意的感嘆號(hào)之后,我們常常會(huì)漸漸喪失一些發(fā)問(wèn)的意識(shí)。無(wú)論中外企業(yè),那些有志于進(jìn)取者則不然。中國(guó)電子信息領(lǐng)頭企業(yè)康佳集團(tuán)的董事長(zhǎng)曾說(shuō):“一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候,總會(huì)暗暗地問(wèn)一下自己,康佳是不是還有什么問(wèn)題?”同樣,在大洋彼岸的微軟公司,那位商界大亨也總是問(wèn):“微軟離破產(chǎn)還有多少時(shí)間?”事實(shí)是,康佳集團(tuán)并沒(méi)有什么大問(wèn)題,微軟離破產(chǎn)也遙遙無(wú)期。但正是因?yàn)檫@些管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)良好時(shí)不斷自問(wèn)自省,才彌補(bǔ)了運(yùn)作體制中細(xì)微的漏洞,使企業(yè)始終運(yùn)行于良好的運(yùn)作軌道上。
③一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是這樣,一個(gè)民族的發(fā)展也是如此。
④英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程中,專制君主被推翻無(wú)疑是一個(gè)巨大的感嘆號(hào)。之后,正是有了霍布斯、洛克這樣的啟蒙思想家對(duì)革命不斷地總結(jié)反省,提出新的問(wèn)號(hào),英國(guó)革命才能完成從激進(jìn)到溫和的轉(zhuǎn)變,英國(guó)才能成為那個(gè)時(shí)代最強(qiáng)盛的國(guó)家。相反,大漢盛唐時(shí)的中國(guó),乃至宋朝,都曾經(jīng)領(lǐng)跑于世界。但是到了清王朝,我們沉溺在“天朝地大物博,無(wú)所不有”的感嘆號(hào)里,不去發(fā)問(wèn)中國(guó)與外部世界已經(jīng)出現(xiàn)的差距,一度成為了西方列強(qiáng)刀俎上的魚(yú)肉?梢(jiàn),盛世之時(shí)不能發(fā)問(wèn)自省,這個(gè)民族往往是沒(méi)有發(fā)展前途的。
⑤新中國(guó),尤其是改革開(kāi)放以來(lái),我們已經(jīng)畫(huà)出了一連串的感嘆號(hào)。不過(guò),面對(duì)漸漸增多的天空灰霾,面對(duì)時(shí)常堵塞的城市交通,面對(duì)……我們是不是也應(yīng)該問(wèn)一句:“該如何消弭這些問(wèn)題?”有了這樣的問(wèn)號(hào),今天舉步維艱的社會(huì)轉(zhuǎn)型將會(huì)被撬動(dòng),今天紛繁復(fù)雜的各種矛盾才會(huì)被化解。
⑥在前進(jìn)的時(shí)候有問(wèn)號(hào)是一種進(jìn)取,在創(chuàng)造了感嘆號(hào)之后仍舊有問(wèn)號(hào),則是一種胸懷。擁有這樣的胸懷,中華民族才能真正如巨人一般屹立于世界的東方,“中國(guó)夢(mèng)”才能實(shí)現(xiàn)!
【小題1】第①段中的橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次是   、   。(2分)

A.雖然B.因?yàn)?/td>C.尤其D.然而
【小題2】第②段中的兩個(gè)事例是否重復(fù)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。           (3分)
【小題3】第④段主要運(yùn)用的論證方法是       ,其作用是           。(3分)
【小題4】聯(lián)系文章內(nèi)容,分別說(shuō)說(shuō)本文題目中“感嘆號(hào)”和“問(wèn)號(hào)”的含義。
【小題5】“關(guān)于人與動(dòng)物的區(qū)別,世人有著不同的詮釋。今天,不妨創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的定義:人有問(wèn)號(hào),而動(dòng)物沒(méi)有。正是因?yàn)橛辛藛?wèn)號(hào),人類才能夠在弱肉強(qiáng)食的自然界中獨(dú)善其身;正是因?yàn)橛辛藛?wèn)號(hào),人類才在文明史上留下了一串串令人贊美的感嘆號(hào)!
上述是原文的第①段內(nèi)容。請(qǐng)就這段文字能否刪除,發(fā)表你的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由。(50字以內(nèi))(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,回答問(wèn)題。(14分)
企業(yè)如人 重在其神
張 真
①說(shuō)起企業(yè),不同的人有不同的理解。有人說(shuō),企業(yè)是社會(huì)的細(xì)胞;有人說(shuō),企業(yè)是賺錢的機(jī)器。有人說(shuō),企業(yè)是員工的“家園”;有人說(shuō),企業(yè)是員工的“平臺(tái)”。有人說(shuō),企業(yè)是經(jīng)濟(jì)實(shí)體;有人說(shuō),企業(yè)是小小社會(huì)。
②依我之見(jiàn),企業(yè)恰如人。
③企業(yè)如人,其形相似:人有貌別,企有行別;人有性別,企有品別;人有高矮,企有大小;人有胖瘦,企有盈虧。
④更重要的,企業(yè)如人,其神相近:人有高下,企有優(yōu)劣;人有善惡,企有好壞。人的高下善惡,在荀子的筆下曾被描述為“四種人”,曰:“國(guó)寶”、“國(guó)器”、“國(guó)用”、“國(guó)妖”。這“四種人”,也恰如四種企業(yè)。
⑤一是“口能言之,身能行之”的“國(guó)寶”式企業(yè)。這樣的企業(yè),言必信,行必果,始終把國(guó)家利益、消費(fèi)者利益、員工利益放在至高、至上、至大的位置。企業(yè)凝聚力強(qiáng)——近悅遠(yuǎn)來(lái);產(chǎn)品輻射力大——內(nèi)外聞名;利稅貢獻(xiàn)力高——遙跑前列,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“頂梁柱”。
⑥二是“口不能言,身能行之”的“國(guó)器”式企業(yè)。這樣的企業(yè),干得比說(shuō)得好,往往是潛心做事,低調(diào)做人,不求“報(bào)上有名,電臺(tái)有聲,網(wǎng)上有論,電視有影”,只求產(chǎn)品過(guò)得硬,企業(yè)日子好,員工幸福感強(qiáng),能為社會(huì)多提供就業(yè)崗位,能為國(guó)家多提供財(cái)政收入,是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
⑦三是“口能言之,身不能行”的“國(guó)用”式企業(yè)。這樣的企業(yè),上懂天文地理,下知雞毛蒜皮,提供咨詢、法律等服務(wù),解人之困,幫人之難,助人之力,讓人在困境中看到希望,在危難中得到幫助,從而開(kāi)始新生活,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),是國(guó)家與社會(huì)所不可或缺的。
⑧四是“口言善,身行惡”的“國(guó)妖”式企業(yè)。這樣的企業(yè),往往掛的是羊頭,賣的是狗肉;外表是“糖衣”,實(shí)際是“炮彈”。為了一己一企之利益,不惜犧牲大眾消費(fèi)者之利益,甚至不惜以身試法、謀財(cái)害人:把假品當(dāng)真品、把毒品當(dāng)營(yíng)養(yǎng)品,諸如樹(shù)膠變蜂膠、三聚氰胺毒奶粉等就是這類企業(yè)的“代表作”。
⑨企業(yè)如人,人有思維。思維的動(dòng)力在于人的本性中有一種“人往高處走”的“基因”。往高處走,就要依據(jù)規(guī)律,科學(xué)發(fā)展?茖W(xué),是一門(mén)學(xué)問(wèn)。沒(méi)有老實(shí)的態(tài)度,沒(méi)有求真的欲望,只想投機(jī)取巧,只靠花言巧語(yǔ),也許能得勢(shì)于一時(shí),但永遠(yuǎn)難得勢(shì)于一生,更難得勢(shì)于子子孫孫。
⑩《漢書(shū)·司馬遷傳》中有句名言:“凡人所生者神也,所托者形也!逼髽I(yè)如人,就要如人一樣,生,要有一種精神:重文化、重品位、重境界;托,要有一種形體:重產(chǎn)品、重品牌、重名牌。畢竟,企業(yè)之“       ”需“      ”為基;企業(yè)之“      ”需“      ”而立。
【小題1】這篇議論文的中心論點(diǎn)是什么?有哪幾個(gè)分論點(diǎn)?(3分)
                                                                  
【小題2】在最后一段的橫線上依次填上“形”或“神”字。(2分)
                                                                 
【小題3】下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否換成括號(hào)中的詞語(yǔ)?為什么?(3分)
沒(méi)有老實(shí)的態(tài)度,沒(méi)有求真的欲望,只想投機(jī)取巧,只靠花言巧語(yǔ),也許(他們)能得勢(shì)于一時(shí),但永遠(yuǎn)(不能)得勢(shì)于一生,更難得勢(shì)于子子孫孫。
                                                                          
                                                                          
【小題4】這篇議論文總體上采用的是哪種結(jié)構(gòu)形式?請(qǐng)具體說(shuō)明。(3分)
                                                                           
【小題5】有人認(rèn)為第⑨段應(yīng)該移至原文的第③段之后做第④段,原來(lái)的第④段改為第⑤段,這樣安排才能與第④段開(kāi)頭的“更重要的”這四個(gè)字的意思相吻合。你同意這樣的改動(dòng)嗎?為什么?(3分)
                                                                           

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字,完成1—3題。
       不要怕土地貧瘠,只要你有手,土地就會(huì)變肥沃。不要怕路途遙遠(yuǎn),只要你有腿,路途就是近的。不要怕山峰sǒng zhì(        ),只要你有毅力,山峰就在腳下。                    ,                ,            。
       你想想:哪塊貧瘠的土地,不在農(nóng)人的手下獻(xiàn)上糧食。哪條遙遠(yuǎn)的道路,不在我們的前進(jìn)中逐漸縮短。哪座巍峨的高山,不在登山者的腳下臣服。哪個(gè)黑暗的長(zhǎng)夜,不在我們r(jià)ěn nài(        )中變成光明。伸出你的雙手,邁開(kāi)你的腳步,                             ,勝利就在眼前。
1、 根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
       sǒng zhì(        )rěn nài(        )
2、 根據(jù)語(yǔ)境,在第二段末尾的橫線填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
       邁開(kāi)你的腳步,                   ,                 ,勝利就在眼前。
3、 仿寫(xiě):在第一段末尾補(bǔ)上與第二段內(nèi)容相照應(yīng)的句子,句式上要與前面句子大體一致。
                                                                                                                

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