下面文言句子中劃線字選擇正確的意義。
(1)陟罰臧,不宜異同   

A、不通,壅塞
B、同 “痞”。病癥名
C、惡
D、是易經(jīng)中的一卦
(2)小大之獄,雖不能察,必以  

A、對(duì)異性的欲望
B、私意
C、實(shí)情
D、本性
(3)之者誰(shuí) 

A、名義
B、命名
C、量詞,用于人
D、名聲;名譽(yù)
(4)齊敗績(jī) 

A、軍隊(duì)
B、教人的人
C、一國(guó)的首都
D、榜樣
(5)寡助之至,親戚之。

A、回避;躲避
B、界限;疆
C、田界
D、同“叛”,背叛
C,C,B,A,D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文選段,回答問題。
一行遵法
  初一行幼時(shí)家貧,鄰有王姥,前后濟(jì)之約數(shù)十萬(wàn),一行常思報(bào)之。至開元中,一行承玄宗敬遇,言無(wú)不可。未幾,會(huì)王姥兒犯殺人,獄未具。姥詣一行求救,一行曰:“姥要金帛,當(dāng)十倍酬也。君上執(zhí)法,難以情求,如何?”王姥戟手大罵曰:“何用識(shí)此僧!”一行從而謝之,終不顧。(選自《太平廣記卷第九十二異僧六》)
  【注釋】①一行:唐代高僧,天文學(xué)家。    ②姥:對(duì)老年婦人的尊稱。 ③獄未具:判決還沒有下來(lái)。 ④戟手:用食指中指指點(diǎn),形狀如戟。  
1.下面的解釋出自《古漢語(yǔ)常用字字典》,請(qǐng)給劃線的句子中的“謝”選擇解釋正確的一項(xiàng)是(    )
①認(rèn)錯(cuò);道歉;謝罪!读H藺相如列傳》:“因賓客至藺相如門罪!
②辭去官職;推辭!逗鬂h書·魯恭傳》:“郡數(shù)以禮請(qǐng),不肯應(yīng)!
③拒絕。“年二十七,始大發(fā)憤,其素所往來(lái)少年!保W陽(yáng)修)
④辭別;離開。郭璞《游仙》:“高蹈風(fēng)塵外,長(zhǎng)揖夷齊!
⑤告;問!赌吧仙!罚骸笆咕羅敷,寧可共載不?”
⑥感謝;酬謝!稘h書張列傳》:“安世嘗有所薦,其人來(lái)!
⑦衰退;凋謝;死亡。李山甫《落花》:“落魄東風(fēng)不借春,吹開吹兩何因!
2.解釋下列畫橫線的詞。
前后濟(jì)之約數(shù)十萬(wàn)(                     )             
未幾,會(huì)王姥兒犯殺人(                          )           
3.翻譯下列句子。  
君上執(zhí)法,難以情求,如何?
_______________________________________
4.“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,自古以來(lái),“知恩圖報(bào)”是我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一個(gè)重要方面,然而文中的一行,受老婦人之恩惠,卻沒有報(bào)答,他的做法正確嗎?試談?wù)勀愕目捶ā?BR>_________________________________________
5.閱讀下列鏈接,結(jié)合上文的感受,說說你受到的啟示。
  【相關(guān)鏈接】北宋包拯在《家訓(xùn)》中說:“后世子孫仕宦,有犯贓濫(貪污及其他非法所有)者,不得放歸本家;亡歿之后,不得葬于大塋(祖墳)之中。不從吾志,非吾子孫。仰工刊石(刻石),豎于堂屋東壁,以詔后世!保ㄟx自《包拯集》)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 語(yǔ)文版 題型:048

閱讀下面選文,完成下題

  王粲(音c4n)字仲宣,山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷,粲徙長(zhǎng)安,左中郎將蔡邕①見而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著,貴重朝廷,常車騎填巷,賓客盈坐②。聞粲在門,倒屣③迎之。粲至,年既幼弱,容狀短小,一坐盡驚。邕曰:“此王公④孫也,有異才,吾不如也。吾家書籍文章,盡當(dāng)與之!背,粲與人共行,讀道邊碑,人問曰:“卿能暗誦乎?”曰:“能!因使背而誦之,不失一字!鋸(qiáng)記⑤默識(shí)如此。性善算,作算術(shù),略盡其理。善屬文⑥,舉筆便成,無(wú)所改定。時(shí)人常以為宿構(gòu)⑦;然復(fù)精意覃思⑧,亦不能加⑨也。

(節(jié)選自《三國(guó)志·王粲傳》)

  [注]①蔡邕(y#ng):東漢末年文學(xué)家。 ②車騎填巷,賓客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。 ③倒屣(x!):急于迎客,把鞋子穿倒了,形容對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。 ④王公:指王粲的祖父王暢。 ⑤強(qiáng)記:記憶力強(qiáng)。 ⑥屬(zh()文:作文章。 ⑦宿構(gòu):預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。 ⑧精意覃(t2n)思:精心深思。 ⑨加:超過。

1.用“/”畫出下面句子在朗讀時(shí)的正確停頓。(斷兩處)

時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著

2.說說選文畫線的句子“因使背而誦之,不失一字”的意思。

3.請(qǐng)你用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。

4.就蔡邕的言行,選擇一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)  八年級(jí)(初中二年級(jí))(下) 題型:048

精神的三間小屋

  面對(duì)那句“人的心靈,應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,我們(甲)。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷,不知積累至那種廣袤,須如何積攢每一粒泥土,每一朵浪花,每一朵云霓。

  甚至那句恨不能人人皆知的中國(guó)古話——宰相肚里能撐船,也讓我們?cè)诰囱鲋啵恢。也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也終是(乙),便以位卑寬宥了自己。

  兩句關(guān)于人的心靈的描述,不約而同使用了空間的概念。人的肢體活動(dòng),需要空間。人的心靈活動(dòng),也需要空間。那容心之所,該有怎樣的面積和布置?

  人們常常說,安居才能樂業(yè)。如今的城里人一見面,就問,你是住兩居室還是三居室啊?……喔,兩居室窄巴點(diǎn),三居室雖說不富裕,也算小康了。

  身體活動(dòng)的空間是可以計(jì)量的,心靈活動(dòng)的疆域,是否也有個(gè)基本達(dá)標(biāo)的數(shù)值?

  有一顆大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽α俊S谑,宜選月冷風(fēng)清竹木瀟瀟之處,為自己的精神修建三間小屋。

  第一間,盛著我們的愛和恨。

  對(duì)父母的尊愛,對(duì)伴侶的情愛,對(duì)子女的疼愛,對(duì)朋友的關(guān)愛,對(duì)萬(wàn)物的慈愛,對(duì)生命的珍愛……對(duì)丑惡的仇恨,對(duì)污濁的厭煩,對(duì)虛偽的憎惡,對(duì)卑劣的蔑視……這些復(fù)雜對(duì)立的情感,林林總總,會(huì)將這間小屋擠得滿滿,間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個(gè)金戈鐵馬之夜,它們會(huì)無(wú)師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假如愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就陰風(fēng)慘慘,厲鬼出沒,你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽(yáng)光,從天窗灑入。

  無(wú)論一生遭受多少困厄欺詐,請(qǐng)依然相信人類的光明大于暗影。哪怕是只多一個(gè)百分點(diǎn)呢,也是希望永恒在前。所以,在布置我們的精神空間時(shí),給愛留下足夠的容量。

  第二間,盛放我們的事業(yè)。

  一個(gè)人從25歲開始做工,直到60歲退休,他要在工作崗位上度過整整35年的時(shí)光。按一日工作8小時(shí),一周工作5天,每年就要為你的職業(yè)付出2000個(gè)小時(shí)。倘若一直干到退休,那就是70000個(gè)小時(shí)。在這個(gè)龐大的數(shù)字面前,相信大多數(shù)人都會(huì)始于驚駭終于沉思。假如你所從事的工作,是你的愛好,這70000個(gè)小時(shí),將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時(shí)光!假如你不喜歡它,漫長(zhǎng)的70000個(gè)小時(shí),足以讓花容磨損日月無(wú)光,每一天都如同穿著淋濕的襯衣,針芒在身。

  我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人,能占多大比例?從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算,估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,使之成為它麾下持久的人質(zhì)。

  適合你的事業(yè),不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè),并非像雨后的菌子一樣,俯拾即是,而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí),也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更蒼老的時(shí)分,才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候,因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛的本質(zhì)時(shí),可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)會(huì)是雞飛狗跳,不得安寧。

  我們的事業(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,使事業(yè)和人生,呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面,是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

  第三間,安放我們自身。

  這好像是一個(gè)怪異的說法。我們自己的精神住所,不住著自己,又住著誰(shuí)呢?

  可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識(shí)的人,惟獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說出的話,無(wú)論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嚷過的。我們發(fā)表的意見,無(wú)論多么周全,都是別的手指圈畫過的。我們把世界萬(wàn)物保管得好好,偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

  如果真是那樣,我們的精神小屋,不必等待地震和潮汐,在微風(fēng)中就會(huì)悄無(wú)聲息地坍塌了。它江米紙的窗欞將破裂,它紙糊的墻壁、白雪的頂棚將化為灰燼,露水的地面也將成為沼澤。你的精神,將孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。

  三間小屋,說大不大,說小不小。非常世界,建立精神的棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗,但我們健康。我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿,但我們努力。我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)。

  當(dāng)我們把自己的精神小屋建設(shè)得美觀結(jié)實(shí)、儲(chǔ)物豐富之后,不妨擴(kuò)大疆域,增修新舍,矗立我們的精神大廈,開拓我們的精神曠野。因?yàn),精神的宇宙,是如此的遼闊啊。                      。ó吺缑簦

1.為第一、二段的括號(hào)處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。

[  ]

A.自慚形穢
B.自得其樂
C.自怨自艾
D.自我陶醉

[  ]

A.可望而不可即
B.不登大雅之堂
C.心有余而力不足
D.殺雞焉用牛刀

2.作者在文章的開頭引用一句名言一句俗語(yǔ)的作用是什么?

3.你認(rèn)為,文中畫線處“給愛留下足夠的容量”能不能理解為最終有把“第一間小屋”建設(shè)成盛滿愛的小屋?簡(jiǎn)述理由。

4.試用自己的語(yǔ)言解釋畫線處“它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,使之成為它麾下持久的人質(zhì)”。

5.為什么說“在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識(shí)的人,惟獨(dú)沒有我們自己”?

6.說一說怎樣才能使我們自己的精神小屋建設(shè)得美觀、結(jié)實(shí),并有豐富的儲(chǔ)物?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答1—7題。

關(guān)于快樂的幾種技巧

樂蕓

①世上沒有比快樂更可貴,更為人們所普遍追求的了。因此,我們身邊每一個(gè)人每天都在很努力地尋求快樂的泉源。問題是,我們常常并不知道如何去認(rèn)識(shí)快樂及把握快樂,有時(shí)又不知道如何從不快樂中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。其實(shí)快樂根本不需要刻意地苦苦哀求,某種程度下快樂往往就是縈繞在你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,在乎的是你是否有一顆善于感受快樂的心!以下,就讓我告訴你關(guān)于快樂的幾種技巧吧!

②學(xué)會(huì)寬恕他人是一種最難得到而又最為美好的快樂!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕!蔽覀兩钤谏鐣(huì)中,總要與人相處,在我們相處的過程中,難免有些磕磕碰碰,有時(shí)我們會(huì)灑脫地一笑置之,有時(shí)也不免生出一絲恨意,心里仿佛深深地扎了根刺兒,讓人喘不過氣來(lái)。這時(shí),我們就需要學(xué)會(huì)寬恕。況且,寬恕是一種很愉快的體驗(yàn),利人又利己,何樂而不為呢?因?yàn)閷捤,你能夠坦然地咽下生活百味;因(yàn)閷捤,你的胸懷博大如海,可以任恩恩怨怨沉。灰驗(yàn)閷捤,你的品質(zhì)偉岸如山,盡管讓情愁愛恨縱橫。對(duì)于一個(gè)不肯原諒別人的人,就是不給自己留余地,因?yàn)槊恳粋(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。而且一個(gè)人若無(wú)寬恕,生命將被無(wú)休無(wú)止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制,與其這樣,倒不如瀟灑地放開一點(diǎn)。歲月可以抹去仇恨的印記,時(shí)光卻沖不淡感激的心情,在寬恕與被寬恕的默契中,有一塊最晴朗的天空等往著你!

樂于助人是人生一道最旖旎的風(fēng)景線。高速度,快節(jié)奏的生活,使我們整天為生計(jì)而奔波、忙碌。甚至使我們無(wú)暇去欣賞世界的美麗,去品味快樂的含義。然而,偶爾在一次為別人小小的幫助中,不是一件很快樂的事嗎?我們活著要對(duì)別人有些用處才能快活嘛。人世間,有不少人跌倒在失落的黑夜中,在期盼我們伸出救援之手扶持他們站起來(lái);也有不少人躲避在寒冷的痛苦中,在期望我們獻(xiàn)上點(diǎn)滴溫情去輕撫他們凄楚的傷口;更有不少人沉淪在挫折的悲痛中,在期待我們送來(lái)一個(gè)親切的擁抱或一句感動(dòng)的話語(yǔ)鼓舞著他們的振作……送人玫瑰,手留余香;樂于助人,快樂永伴!

④微笑是人生的憧憬,更是快樂的搖籃!在我們的臉上應(yīng)該經(jīng)常保持一個(gè)開朗的微笑。當(dāng)生命之舟不幸擱淺于沙灘,讓我們來(lái)賜以微笑的春風(fēng),來(lái)鼓滿信念的風(fēng)帆,遠(yuǎn)航于平凡的人生大海;當(dāng)蕓蕓眾生不幸沉淀于苦海,讓我們來(lái)施以微笑的良藥,來(lái)滋潤(rùn)疼痛的心田,生存于綺麗的芝蘭之室……因?yàn)椋C5拇笄澜缋,無(wú)論生活以什么方式回答我們,我們亦要經(jīng)常保持坦然的微笑!

⑤“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。世上最快樂的東西,莫過于有幾個(gè)心地善良、正直不阿的知心朋友。人們總是渴望真誠(chéng)的友誼的。無(wú)論是幸福時(shí),還是煩惱時(shí),總會(huì)想起朋友,希望在你的身邊。與你共享喜怒哀樂。那純純的,不夾有任何雜質(zhì)的友情會(huì)令人感化莫名。古人有“有約不來(lái)過夜半,閑敲棋子落燈花”對(duì)朋友的苦苦等待;有“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎”的欣喜;有“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)”的促膝之樂;有“心有靈犀一點(diǎn)通”的驚喜;有“天涯苦比鄰”的感動(dòng)。這些讓我們羨慕,讓我們渴求。真希望每個(gè)人心中都能燃起一盞怡心的友誼之燈。

    ⑥我們學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處,在生活中必定能夠找到不少愉快的經(jīng)歷!我們?cè)谏罾锖筒煌娜讼嗵,就?huì)有不同的收獲、不同的意義。因此,我們和人相處應(yīng)該做到不分界限、不分身分、不分階層,互相容納,互相關(guān)愛,想必我們可以喜獲豐收許許多多的甜蜜果實(shí)!

    ⑦學(xué)會(huì)和別人分享喜悅亦是一種快樂的關(guān)鍵。分享喜悅的一大奇特作用是:如果你把喜悅告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把喜悅與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友分享,那么你將得到千千萬(wàn)萬(wàn)份快樂。由此可見,分享喜悅可使人人皆大歡喜,何必吝嗇一個(gè)區(qū)區(qū)的喜悅?!

   ⑧ 金錢就是快樂的一切么?非也!非也!我反而認(rèn)為倘若希望快樂的話必須不要財(cái)迷!有了金錢并不快樂,有時(shí)候貪得無(wú)厭、紙醉金迷、聽天由命,這三者結(jié)合在一起,結(jié)果是產(chǎn)業(yè)蕩光,道德喪盡。所以我們理應(yīng)學(xué)習(xí)“君子愛財(cái),取之有道”的古訓(xùn)才能得到金錢上的快樂。

    ⑨我們慢慢長(zhǎng)大了,同時(shí)開始了一段悠悠的人生旅程。在旅程的途中,面對(duì)紛繁的世俗,狹窄的生存空間,很多人為了追名逐利,常常與他人勾心斗角,以致背信棄義,不擇手段,窮兇極惡,以此來(lái)達(dá)到自己的目的。這時(shí),我們就要保持一顆未泯的童心。它可以讓我們撕開那張?zhí)搨蔚拿婕,展現(xiàn)最真實(shí)的個(gè)性;它可以凈化我們那個(gè)庸俗的心靈,不會(huì)被俗世的污濁所玷污……因而,在這本來(lái)充滿友好的社會(huì)中,不要時(shí)時(shí)都想到功名利祿,那樣會(huì)使自己更加蒼老,因?yàn)橐粋(gè)人有太多憂慮,就會(huì)失去了做人的樂趣。眷念童心吧,使我們的心刻刻保留一片童年的馨香。

⑩快樂除了保持自己的一顆童心,還要保持一份幽默感。何謂幽默感?即說話有趣,引人發(fā)笑,談吐詼諧稱之幽默。有時(shí)候幽默感不僅為自己帶來(lái)一個(gè)怡然的心情,還能為身邊一切的事物增添點(diǎn)點(diǎn)歡心。如果人人都可擁有一份幽默感,世界自然洋溢數(shù)不勝數(shù)的歡笑聲啦!

    11快樂宛若一顆小小的種子,悄悄地在我們的心底萌芽。關(guān)鍵在于我們是否善于發(fā)現(xiàn)它,懂不懂技巧去給它好好地澆灌、施肥。希望大家都能夠懂得關(guān)于快樂的幾種技巧,細(xì)細(xì)地栽培心中那顆快樂小種子,讓它心花怒放!

1.給下列加點(diǎn)的漢字注音。

繞(     )    ②默(     )     ③ 旖(     )     ④狹(     )

2.結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境說說下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的作用。

①如果人人都可擁有一份幽默感,世界自然洋溢數(shù)不勝數(shù)的歡笑聲啦!

②希望大家都能夠懂得關(guān)于快樂的幾種技巧,細(xì)細(xì)地栽培心中那顆快樂小種子,讓它心花怒放

3.第③段中,作者說“樂于助人是人生一道最旖旎的風(fēng)景線”,的確在我們的生活中有不少樂于助人的人,給我們做出了榜樣。試舉一例樂于助人的楷模,說說他(她)給你的影響。

4.第④段中,“微笑是人生的憧憬,更是快樂的搖籃”,作者是這樣體會(huì)的。你怎樣看待微笑帶給人的益處呢?請(qǐng)模仿文中的劃線句,為省略號(hào)處接一個(gè)句子,寫出你對(duì)微笑的理解。

5.第⑤段中有幾處引用了古詩(shī)詞或是其中的名句,請(qǐng)選出一處引用,寫出它的詩(shī)題和作者,并體會(huì)那幾句詩(shī)所表達(dá)的友誼的內(nèi)涵是什么?

6.文章寫到的快樂的技巧除了“寬恕他人”“助人為樂”“學(xué)會(huì)微笑”“保有純潔的友誼”還有什么?請(qǐng)你分別用一句話來(lái)概括另幾種技巧。

7.你是否善于在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂呢?如果是,結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勥@樣做帶給你的益處。如果不是,說說讀完此文后你的感受。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面語(yǔ)段,回答后面問題。(請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共17分)
⑴“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”這句至理名言,歷來(lái)被視為有逃避變節(jié)的嫌疑,其實(shí)不然。小到個(gè)人的自我設(shè)計(jì),大到國(guó)家的大政方針,隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化,難免要作出調(diào)整,改變,甚至于不得不放棄。
⑵學(xué)會(huì)放棄,放棄不是舍棄,是一種等待,等待更好的時(shí)機(jī)!傲x”字化身的武圣關(guān)公,不也有過“降漢不降曹”的經(jīng)歷?可他“人在曹營(yíng)心在漢”,心中總想著扶劉復(fù)漢,最終就有了“千里走單騎”的壯舉!
⑶學(xué)會(huì)放棄,放棄不是退避,是一種貯蓄,貯蓄更大的勇氣。古語(yǔ)謂“大丈夫能屈能伸”,“能屈”不是懦弱,是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略,是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回來(lái),是為了更有力的打出去。越王勾踐臥薪嘗膽,最終取得大敗吳國(guó)的戰(zhàn)績(jī)。
⑷學(xué)會(huì)放棄,不要硬挺著堅(jiān)持,這樣只會(huì)消磨你的意志,終究會(huì)迷失自己。一味地堅(jiān)持再堅(jiān)持,只能作出無(wú)端的犧牲,這是一種愚蠢者的傻與癡。孔明出山有出山的輝煌。約瑪.奧利拉使諾基亞放棄電視機(jī)制造、機(jī)械以及其他產(chǎn)業(yè),專心搞好電信業(yè)和移動(dòng)電話業(yè)務(wù),自有他的奧妙之處。握住手中最后一張牌固然美麗,那得看看你的臉上掛滿淚水還是寫著笑意。
⑸_____________________________________。放棄了榮華富貴,文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言;放棄了懦弱茍且,聞一多便有了面對(duì)敵人槍口傲然挺身,大義凜然發(fā)表最后一次講演的壯舉;放棄了美國(guó)面粉,朱自清用死詮釋了一個(gè)中國(guó)男兒的骨氣。正確地選擇放棄,會(huì)有一種更多的得到、更大的自豪!
⑹學(xué)會(huì)放棄,放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn)。魯迅是萬(wàn)人敬仰的大文豪。當(dāng)初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫(yī)救國(guó)的道路。但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到要拯救中華,只有先拯救國(guó)人那麻木的靈魂時(shí),便毅然放棄了他的最初選擇,棄醫(yī)從文,拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭(zhēng)。試想,如果沒有他的放棄,無(wú)數(shù)的國(guó)民能戰(zhàn)勝愚昧,爭(zhēng)來(lái)今天的幸福生活嗎?可見,放棄可以使生命得到升華,甚至可以造福萬(wàn)民。
⑺學(xué)會(huì)放棄,放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄,才更懂得擁有,懂得珍惜。
【小題1】閱讀全文說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】選文第⑶段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
【小題3】根據(jù)選文表達(dá)的基本觀點(diǎn),結(jié)合第⑸段內(nèi)容,為文章空白處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挘瑢懺诖痤}卡上。(3分)
【小題4】簡(jiǎn)要分析選文第段⑹的論證思路,寫在答題卡上。(3分)
【小題5】生活中你肯定有過“放棄”之舉,請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勛约旱捏w會(huì)。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語(yǔ)段,回答后面問題。(請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共17分)
⑴“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”這句至理名言,歷來(lái)被視為有逃避變節(jié)的嫌疑,其實(shí)不然。小到個(gè)人的自我設(shè)計(jì),大到國(guó)家的大政方針,隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化,難免要作出調(diào)整,改變,甚至于不得不放棄。
⑵學(xué)會(huì)放棄,放棄不是舍棄,是一種等待,等待更好的時(shí)機(jī)!傲x”字化身的武圣關(guān)公,不也有過“降漢不降曹”的經(jīng)歷?可他“人在曹營(yíng)心在漢”,心中總想著扶劉復(fù)漢,最終就有了“千里走單騎”的壯舉!
⑶學(xué)會(huì)放棄,放棄不是退避,是一種貯蓄,貯蓄更大的勇氣。古語(yǔ)謂“大丈夫能屈能伸”,“能屈”不是懦弱,是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略,是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回來(lái),是為了更有力的打出去。越王勾踐臥薪嘗膽,最終取得大敗吳國(guó)的戰(zhàn)績(jī)。
⑷學(xué)會(huì)放棄,不要硬挺著堅(jiān)持,這樣只會(huì)消磨你的意志,終究會(huì)迷失自己。一味地堅(jiān)持再堅(jiān)持,只能作出無(wú)端的犧牲,這是一種愚蠢者的傻與癡?酌鞒錾接谐錾降妮x煌。約瑪.奧利拉使諾基亞放棄電視機(jī)制造、機(jī)械以及其他產(chǎn)業(yè),專心搞好電信業(yè)和移動(dòng)電話業(yè)務(wù),自有他的奧妙之處。握住手中最后一張牌固然美麗,那得看看你的臉上掛滿淚水還是寫著笑意。
⑸_____________________________________。放棄了榮華富貴,文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言;放棄了懦弱茍且,聞一多便有了面對(duì)敵人槍口傲然挺身,大義凜然發(fā)表最后一次講演的壯舉;放棄了美國(guó)面粉,朱自清用死詮釋了一個(gè)中國(guó)男兒的骨氣。正確地選擇放棄,會(huì)有一種更多的得到、更大的自豪!
⑹學(xué)會(huì)放棄,放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn)。魯迅是萬(wàn)人敬仰的大文豪。當(dāng)初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫(yī)救國(guó)的道路。但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到要拯救中華,只有先拯救國(guó)人那麻木的靈魂時(shí),便毅然放棄了他的最初選擇,棄醫(yī)從文,拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭(zhēng)。試想,如果沒有他的放棄,無(wú)數(shù)的國(guó)民能戰(zhàn)勝愚昧,爭(zhēng)來(lái)今天的幸福生活嗎?可見,放棄可以使生命得到升華,甚至可以造福萬(wàn)民。
⑺學(xué)會(huì)放棄,放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄,才更懂得擁有,懂得珍惜。
小題1:閱讀全文說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(3分)
小題2:選文第⑶段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
小題3:根據(jù)選文表達(dá)的基本觀點(diǎn),結(jié)合第⑸段內(nèi)容,為文章空白處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挘瑢懺诖痤}卡上。(3分)
小題4:簡(jiǎn)要分析選文第段⑹的論證思路,寫在答題卡上。(3分)
小題5:生活中你肯定有過“放棄”之舉,請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勛约旱捏w會(huì)。(4分)

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