與原文完全一致的是

A.樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。
B.不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,肥胖的黃蜂,紫紅的桑棋;……
C.那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,然而又自失起來,……
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:單選題

與原文完全一致的是
[     ]
A.樹葉兒卻綠得發(fā)光,小草兒也青得逼你的眼。
B.不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,肥胖的黃蜂,紫紅的桑葚;……
C.那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,然而又自失起來,……
D.人,最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1——4題。
合歡樹
  十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時候的作文作得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的!拔夷菚r可能還不到十歲呢!蔽衣牭煤軖吲d,故意笑:“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋,我裝作根本不再注意她,把她氣得夠嗆。不過我承認她聰 明,承認她是世界上 長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。
  二十歲,我的兩條腿殘廢了。為了我的腿,母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治,但母親不死心,她到處找大夫,打聽偏方,花錢買來些稀奇古怪的藥,讓我服用,讓我洗、敷、熏、灸!皠e浪費時間啦!根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境?赡赣H仍不放棄,直到最后一回我的胯上被熏成燙傷,這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn) 我在寫小說,她跟我說:“那就好好寫吧!蔽衣牫鰜,她對治好我的腿也終于絕望,但又抱了新的希望!澳阈r候的作文不是得過第一?”她提醒我說。她到 處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
  三十歲時,我發(fā)表了第一篇小說,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說又僥幸獲獎,母親已經(jīng)離開我整整七年。
  獲獎之后,登門采訪的記者就多。大家都好心好意,認為我不容易。但是我只準備了一 套話,說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去,坐在小公園安靜的樹林里,想:母親為什么早早地走了呢?迷迷糊糊中,我似乎聽見回答:“她心里太 苦了,老天爺可憐她,就召她回去了!边@讓我心里得到一點安慰,睜開眼睛,風(fēng)正在樹林里吹過。
  幾年前,老街坊們就提醒過我:“到小院兒去看看 吧,你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我聽了心里一陣抖。還說,我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,剛生了個兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
  我沒料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動局去給我找工作,回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗,以為是含羞草,種在花盆里長起來,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽, 母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長在花盆里。第三年,合歡樹卻又長出葉子, 而且茂盛了。母親高興了很多天,以為那是個好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意。又過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上。再過一年,母親去世,我們搬離了同母親住過的那個小院兒,悲痛弄得我把那棵小樹忘記了。
  與其在外邊瞎逛,我想,不如就去看看那棵樹吧。來到老院子,老街坊們還是那么歡迎我,東屋倒茶,西屋點煙,送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事,也許知道,但不覺得那很重要;還是都問我的腿,問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說, 年年都開花,長到房高了。但我再難看見它了,因 為老院里擴建了小廚房什么的,過道窄,搖著車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進去看看。
  我告別了老街坊, 搖車在街上慢慢走,不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。
  有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的。(取材于《史鐵生作品集》)
1.下列對原文的理解,不正確的兩項是( 。
A.兒子作文比賽得了第一,母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
B.母親本來喜歡花木,“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示,母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
D.在質(zhì)樸的老街坊眼中,生活、健康與工作顯然比文章,比獲獎更重要。
E“悲傷也成享受”,是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時,即使悲傷,也會有某種溫馨的感覺 
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用?
_______________________________________________________
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會?
_______________________________________________________
4.文章在對那個 看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?這種寫法的特點和效果是什么?
答案:_______________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

街聲 (19分)
①(A)家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺。一瞬就是一生。
②又回到小街,在細雨蒙蒙的深秋,在深秋的黃昏,用腳步輕輕拍打你,用眼光細細打量你,一股陌生異樣的感覺倏然涌起。
③這,哪是久藏我心中的小街?
④這有一片水聲。嘩嘩地,從小街石板底下流過。像一群頑皮野性的鄉(xiāng)村孩子,擾得小街的黃昏忽然心神不定起來。又似一首頗為悲壯的生命進行曲,將小街籠罩在一片深重的秋色里。
⑤該有一片書聲。嗚嗚地,伴著細雨的淅瀝聲縈繞在小街。似潮汐漫漫,如蘆風(fēng)蕭蕭,像游絲一縷一縷飄在小街。小街人歷來崇尚讀書,當然不是一般的泛泛而讀,而是精讀細究,有造詣,有著作,讀出了名望。古代,有登上吏部尚書高位的;現(xiàn)代,有成了園林設(shè)計師、法學(xué)家、社會學(xué)家的。于是,這些人便成了小街的驕傲,成了一批孩子仿效的楷模。
⑥正是活潑好動的年齡,卻已被父母粘在書桌前了。心里有莫大的委屈,卻從不敢聲張。父親那張沒有一絲笑容的臉可以鎮(zhèn)住一切。祖母心疼極了,便出來說情。父親吶,總是不緊不慢地說:“媽,那時,你不也是這樣要求我的么?”一句話,祖母不再吭聲。
⑦小街人瞧不起經(jīng)商的。他們稱之為做生意人。言下之意大有低人一等、不務(wù)正業(yè)、欺騙詐人之味。因此,小街的商業(yè)一直振興不起來。然而,倒楣的還是小街人,要買個鐵鍋什么的玩意兒,都得上老遠的縣城去。有人笑這街上的人全是大傻瓜。這不,把一只只小鳥喂大了送走了,你只拾了個好聽的名聲,其他什么也揀不著。又有人勸說小街人,這附近的鄉(xiāng)腳大著哩,留幾根苗苗在小街吧,或許能賺好多好多的錢。但小街人聽了總是淡淡一笑。那滿不在乎的神情似乎就是說:“(B)不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠著哩!伲就圖個好名聲!
⑧——哈哈,多有趣的小街人,多清高的小街人!于是,黃昏細雨裹著的小街,總能捕捉到一絲絲濕漉漉的書聲;于是,小街雨霧編織的黃昏,總是一幅古老清貧色調(diào)的畫。
⑨眼前的一切令我吃驚。小街,何時卸去了這身積著太多塵埃的灰蒙蒙的外套,濃妝艷抹起來了?一個個店鋪,被橫一道豎一道的油漆打扮得像待嫁的新娘;昏暗的燭光,被五顏六色的霓虹燈替代了,令人神蕩目搖;夜幕還沒完全垂下,小街已成了一條珠光寶氣的燈河;街面改成水泥路,不再坑坑洼洼的絆腳,細雨中一輛輛自行車擦身而過,輕捷如飛燕。一個個賣茶葉蛋酒釀元子、賣T恤衫牛仔褲的小店鋪鬧猛得可以。顧主多數(shù)是附近的鄉(xiāng)辦廠里的農(nóng)民。錢多了心也野了,晚上便來逛小街。偶爾還能看到咖啡館舞廳里人頭攢動。沒有人唱歌,也沒有人跳舞;卻擠在一起喝茶聊天,興致濃濃,人情濃濃。吳儂軟語的評彈說唱和迪斯科的音樂飄得滿街都是。街聲,高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成一股濃濃的聲浪迎面撲來,我有點飄飄然了。
⑩穿過小街,忍不住又轉(zhuǎn)過身去熱熱望了兩下。小街人何時更新了觀念?小街人終于趕上了新潮流。一切都變了。不變的只有這株古銀杏,千掌千指擎一樹的晶瑩,年年秋天里透著一片醉人的金黃色的醇美,站在小街盡頭,像小街的一座雕塑。
?正欲離去,忽然想起那片書聲。那片曾經(jīng)縈繞小街的書聲呢?難道,歲月已把這片聲音抹去?難道生活已使這片聲音失落?一份長久壓在心頭的沉甸甸的思緒倏然無存,而另一種心緒則迅速潛入心中,而且膨脹沉重起來。
?說不出這是一種怎樣的情緒。想抓住什么,又想掙脫什么。我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?
?蒙蒙細雨中,我默默地佇立在小街盡頭。我又走進了一份深深的惆悵里。
【注釋】①伲(nǐ):方言,我們。
(作者呂錦華,文章略有刪改)
【小題1】文章題目為“街聲”,過去,作者在家鄉(xiāng)這條小街上聽到的是                     
                         ;如今,聽到的是                                
                               ,作者在小街“默默佇立”,走進一份“深深悵惘”的原因是                                                          (5分)
【小題2】品味語言,回答下面的問題。(共6分,每小題3分)
A. 請從句式的角度,賞析文章第①段畫曲線A句。
家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺。一瞬就是一生。
B. 閱讀文章第⑦段,比較畫曲線B句原句與改句在表達效果上的不同。
原句:伲不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠著哩!伲就圖個好名聲!
改句:伲不稀罕那幾個錢。伲的眼光遠著哩。伲就圖個好名聲。
【小題3】文章第③段在文中有什么作用?(3分)
【小題4】文中多次出現(xiàn)了“小街雨霧”,作者對“雨”的描寫是不是多余的?為什么?(2分)
【小題5】文章第?段中作者寫道,曾“討厭”的書聲,此刻卻讓他如此“眷戀”。請仿照畫線句為本段續(xù)寫一句話,表達對你對“書”的理解。(要求運用比喻和反問修辭)(3分)
我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白                                           
                                             。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

街聲 (19分)
①(A)家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺。一瞬就是一生。
②又回到小街,在細雨蒙蒙的深秋,在深秋的黃昏,用腳步輕輕拍打你,用眼光細細打量你,一股陌生異樣的感覺倏然涌起。
③這,哪是久藏我心中的小街?
④這有一片水聲。嘩嘩地,從小街石板底下流過。像一群頑皮野性的鄉(xiāng)村孩子,擾得小街的黃昏忽然心神不定起來。又似一首頗為悲壯的生命進行曲,將小街籠罩在一片深重的秋色里。
⑤該有一片書聲。嗚嗚地,伴著細雨的淅瀝聲縈繞在小街。似潮汐漫漫,如蘆風(fēng)蕭蕭,像游絲一縷一縷飄在小街。小街人歷來崇尚讀書,當然不是一般的泛泛而讀,而是精讀細究,有造詣,有著作,讀出了名望。古代,有登上吏部尚書高位的;現(xiàn)代,有成了園林設(shè)計師、法學(xué)家、社會學(xué)家的。于是,這些人便成了小街的驕傲,成了一批孩子仿效的楷模。
⑥正是活潑好動的年齡,卻已被父母粘在書桌前了。心里有莫大的委屈,卻從不敢聲張。父親那張沒有一絲笑容的臉可以鎮(zhèn)住一切。祖母心疼極了,便出來說情。父親吶,總是不緊不慢地說:“媽,那時,你不也是這樣要求我的么?”一句話,祖母不再吭聲。
⑦小街人瞧不起經(jīng)商的。他們稱之為做生意人。言下之意大有低人一等、不務(wù)正業(yè)、欺騙詐人之味。因此,小街的商業(yè)一直振興不起來。然而,倒楣的還是小街人,要買個鐵鍋什么的玩意兒,都得上老遠的縣城去。有人笑這街上的人全是大傻瓜。這不,把一只只小鳥喂大了送走了,你只拾了個好聽的名聲,其他什么也揀不著。又有人勸說小街人,這附近的鄉(xiāng)腳大著哩,留幾根苗苗在小街吧,或許能賺好多好多的錢。但小街人聽了總是淡淡一笑。那滿不在乎的神情似乎就是說:“(B)不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠著哩!伲就圖個好名聲!
⑧——哈哈,多有趣的小街人,多清高的小街人!于是,黃昏細雨裹著的小街,總能捕捉到一絲絲濕漉漉的書聲;于是,小街雨霧編織的黃昏,總是一幅古老清貧色調(diào)的畫。
⑨眼前的一切令我吃驚。小街,何時卸去了這身積著太多塵埃的灰蒙蒙的外套,濃妝艷抹起來了?一個個店鋪,被橫一道豎一道的油漆打扮得像待嫁的新娘;昏暗的燭光,被五顏六色的霓虹燈替代了,令人神蕩目搖;夜幕還沒完全垂下,小街已成了一條珠光寶氣的燈河;街面改成水泥路,不再坑坑洼洼的絆腳,細雨中一輛輛自行車擦身而過,輕捷如飛燕。一個個賣茶葉蛋酒釀元子、賣T恤衫牛仔褲的小店鋪鬧猛得可以。顧主多數(shù)是附近的鄉(xiāng)辦廠里的農(nóng)民。錢多了心也野了,晚上便來逛小街。偶爾還能看到咖啡館舞廳里人頭攢動。沒有人唱歌,也沒有人跳舞;卻擠在一起喝茶聊天,興致濃濃,人情濃濃。吳儂軟語的評彈說唱和迪斯科的音樂飄得滿街都是。街聲,高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成一股濃濃的聲浪迎面撲來,我有點飄飄然了。
⑩穿過小街,忍不住又轉(zhuǎn)過身去熱熱望了兩下。小街人何時更新了觀念?小街人終于趕上了新潮流。一切都變了。不變的只有這株古銀杏,千掌千指擎一樹的晶瑩,年年秋天里透著一片醉人的金黃色的醇美,站在小街盡頭,像小街的一座雕塑。
?正欲離去,忽然想起那片書聲。那片曾經(jīng)縈繞小街的書聲呢?難道,歲月已把這片聲音抹去?難道生活已使這片聲音失落?一份長久壓在心頭的沉甸甸的思緒倏然無存,而另一種心緒則迅速潛入心中,而且膨脹沉重起來。
?說不出這是一種怎樣的情緒。想抓住什么,又想掙脫什么。我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?
?蒙蒙細雨中,我默默地佇立在小街盡頭。我又走進了一份深深的惆悵里。
【注釋】①伲(nǐ):方言,我們。
(作者呂錦華,文章略有刪改)
小題1:文章題目為“街聲”,過去,作者在家鄉(xiāng)這條小街上聽到的是                     
                         ;如今,聽到的是                                
                               ,作者在小街“默默佇立”,走進一份“深深悵惘”的原因是                                                          (5分)
小題2:品味語言,回答下面的問題。(共6分,每小題3分)
A. 請從句式的角度,賞析文章第①段畫曲線A句。
家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺。一瞬就是一生。
B. 閱讀文章第⑦段,比較畫曲線B句原句與改句在表達效果上的不同。
原句:伲不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠著哩!伲就圖個好名聲!
改句:伲不稀罕那幾個錢。伲的眼光遠著哩。伲就圖個好名聲。
小題3:文章第③段在文中有什么作用?(3分)
小題4:文中多次出現(xiàn)了“小街雨霧”,作者對“雨”的描寫是不是多余的?為什么?(2分)
小題5:文章第?段中作者寫道,曾“討厭”的書聲,此刻卻讓他如此“眷戀”。請仿照畫線句為本段續(xù)寫一句話,表達對你對“書”的理解。(要求運用比喻和反問修辭)(3分)
我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?                                           
                                             。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問題

我的那些花兒

北方的隆冬時節(jié),一朵小花悄悄地開放了,在一個無人注意的角落。

那一天,我走過辦公室外的長廊盡頭,不經(jīng)意地一瞥,A)發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花,正芳心半卷,裊裊娜娜地羞澀著盛開,不由得分外驚喜,停下腳步認真地審視起來。

那是一棵很不起眼的四季紅,兩枝纖纖瘦瘦的細莖弱不禁風(fēng),幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半,如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放,我會以為它早就進入了休眠期。

說它是一朵小花,一點都不過分。那柔柔弱弱的一小朵,也就比拇指蓋大那么一丁點,看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是,在我眼里,它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團團圍繞著舒展開來,中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤的花蕊。窗外寒風(fēng)凜冽,冷雪紛飛,它就那么孤獨而淡定地挺立在向北的窗前,全然沒有因為弱小而放棄自己盛開的權(quán)利。

在泱泱兩萬余種的月季花大家族中,四季紅只不過是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等,單從這些極富韻致的名字來看,眼前這朵小小的四季紅也無法與之媲美。但是,這朵小花感動我的,是一種敢于向逆境挑戰(zhàn),敢于向命運抗爭的精神力量。

南宋文學(xué)家楊萬里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道:“別有香超桃李外,更同梅斗雪霜中”,恐怕是對它最真實的寫照了。

弱小,但不是弱者;不為爭艷,只為盛開,是這朵小花對生命最好的詮釋。

角落里的這棵四季紅,牽動了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。

那一年,臨近春節(jié)的時候,丈夫不知從哪里搬來一盆很大的杜鵑花。當我從寒風(fēng)中踏進家門的一剎那,撲面而來的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅,就像一簇紅通通的爐火,燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是,被寒冷禁錮的心,因了這份意外的美麗,立刻變得舒緩而輕靈。

原來,鮮花是離我們最近的天使,它會在一瞬間改變我們的心情,讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動。

此后的日子里,我每天精心呵護,猶如守望著一樹繁華綺麗的夢。

杜鵑花次第開放,一連開了兩個多月,花事最濃的時候竟然同時盛開了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開在我心中,讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情。

也許是真的應(yīng)了那句老話:好花不常開。

那一天,我在為杜鵑花灑水的時候,無意間發(fā)現(xiàn)幾個花骨朵還沒有開放便已經(jīng)開始枯萎了。我的心隱隱作痛,那是一朵朵嶄新的生命啊,為什么還沒來得及展示自己的容顏,便夭折在無言的歲月中?

幾天后的一個早晨,我沮喪地發(fā)現(xiàn),那些未開的蓓蕾一個個凋落,葉子也開始萎黃。當花兒落盡的時候,一種莫名的憂傷深深地刺入心底,我暗自嘆息,為什么美麗總是如此短暫!

丈夫說,你喜歡,我再弄幾盆回來就是了,沒必要這么多愁善感嘛!

我謝絕了,并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽臺的一個角落,偶爾閑來無事,也會給它澆上一些水。

日子過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,窗外已是一片新綠。那一天,我在收拾陽臺的時候驚訝地發(fā)現(xiàn),那棵杜鵑花的枝頭,竟然頑強地挺立出一朵嫣紅的小花,而花樹的周圍卻是落葉滿地!

我禁不住驚嘆,它是拼盡了怎樣的心血,才凝聚出最后這一抹殷實的色彩啊,B)那種對生命不舍的隱忍和追求,凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。

我相信,花兒不言,卻是有思想、有意志的。正因為每一朵花只能盛開一次,它們才懂得,即便沒有人欣賞,也要竭盡所能,讓自己的生命做一次最完美的演繹。

呵!我的那些花兒,我生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)……

1.寫出“我”謝絕了丈夫的提議,“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。

                                                                           

2.文章情文并茂,語言優(yōu)美,請從語言表達的角度賞析下面兩句話。

A、那粉粉嫩嫩的一小朵花,正芳心半卷,裊裊娜娜地羞澀著盛開。

                                                                          

B、那種對生命不舍的隱忍和追求,凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。

                                                                           

3.寫出文中引用南宋詩人楊萬里詩句的表達作用。

                                                                         

4.請說出 “呵!我的那些花兒,我生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)……”有什么作用?

                                                                         

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科目:初中語文 來源:2006年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試卷 題型:048

閱讀下邊一篇文章,完成下題。

秋山紅葉

  還是在春天,我就有過重游天平山的打算。

  下了長途汽車,秋雨仍然下個不住。天平山以楓葉勝,此時滿樹楓葉已是一片火紅,宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風(fēng)吹,紛紛從樹上飄落而下,地上也是落紅點點。雨中游人不多,被風(fēng)雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗,倒叫人有些不忍下腳。

  我的目的不在于登山,而在于尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽說天平山又叫范墳山,是宋朝皇帝賜給范家的“賜山”,所以我第一個要尋的是“范墳”。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心“導(dǎo)游”,把我領(lǐng)到了山的左側(cè),指著一座門前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳?zāi),告訴我這就是“范墳”。殘碑斷碣,雨中實難辨認。我有些兒不信,他卻說所謂范墳,并不是范文正公的墓,不過是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個關(guān)于“范墳”的傳說——

  范仲淹在京城做了大官;氐焦枢l(xiāng)蘇州,奉承者不乏其人。有個風(fēng)水先生,在蘇州城內(nèi)看中了一塊風(fēng)水寶地,在這里建造住宅,將來子孫科甲不斷,富貴無盡。他請范仲淹把府第建在那里?墒欠吨傺蛥s在那里修了孔廟和府學(xué),并說既是福地,該由全城人同享。另一個風(fēng)水先生認為天平山石頭如亂箭穿胸,山塢是塊絕地,切切不可在這里修造墳?zāi),不然將子孫衰微,做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。

  這只是個傳說,但是民間傳說也往往表現(xiàn)出人民的愛憎。一個封建朝代的官吏,竟能千百年贏得人民愛戴,大約不僅因為他能舞文弄墨,寫了篇《岳陽樓記》,且有這么兩句傳誦一時的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主張的新政十議,想起守衛(wèi)西北邊防時西夏人稱他為“小范老子”的種種。人心是秤,誰為國家、人民做過一點好事,人民都會記得他的。

  告別了“導(dǎo)游”,我開始舉步登山。走到山腰白云泉,跨進茶樓,要了一杯用缽盂泉的清泉泡的綠茶,憑欄品嘗起來。白云泉因白居易的詩“天平山上白云泉,云自無心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間”而得名。欄外的雨中秋色,卻讓我想起范仲淹的詞來:“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠……明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚!毕氩坏竭@位“小范老子”也有他感情的另一面。而這種似水柔情,似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹留下的詞不過五首,每一首都膾炙人口,詞名似乎超過某些以數(shù)量取勝者。我則更喜歡他寫邊塞生活的《漁家傲》!八拿孢吢曔B角起”,“長煙落日孤城閉”的場景,“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”的心情,躍然紙上,扣人心弦!皩④姲装l(fā)征夫淚”之“淚”,總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”,要沉重一些。

  下得山來,我想起“洞庭波兮木葉下”的詩句,想著岳陽樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。

  “書中夾紅葉,紅葉顏色好。請君隔年看,真紅不枯槁!边@是陳毅同志的詩句。天平山之游恰恰一年,夾在日記本中的這一片紅葉,雖然干了,猶自紅艷。天平山那些紅似火焰的三角楓,那一派雨中的爛漫秋色,仿佛又重現(xiàn)在目前。

(作者沙白,有刪改)

(1)

古往今來,許多詩人都注重對葉的色彩的渲染。本文的標題是“秋山紅葉”,文中又多處描繪楓葉的紅似火焰,這樣寫有什么作用?結(jié)尾引用陳毅同志的詩句“真紅不枯槁”又有什么用意?

答:________________________________

(2)

文章提到范仲淹《岳陽樓記》中“兩句傳誦一時的警句”,請寫出這兩句警句。范仲淹在這兩句話中表達的情懷與哪位詩人在哪首詩中抒發(fā)的情懷基本一致?

答:________________________________

(3)

從上下文看,文中“大約不僅因為他能舞文弄墨,寫了篇《岳陽樓記》,且有這么兩句傳誦一時的警句而已”這一句話有什么含義?在范仲淹的詞里,“我”為什么更喜歡“寫邊塞生活的《漁家傲》”?

答:________________________________

(4)

文章兩次寫到“小范老子”這一稱呼,這兩處表達的感情有什么不同?

答:________________________________

(5)

下面對文章主旨的理解哪一項最恰當?

[  ]

A.

了卻了多少年來登天平山尋訪范仲淹遺跡的心愿。

B.

表現(xiàn)對爛漫秋色的贊美,對紅似火焰的楓葉的贊美。

C.

追尋范仲淹的遺風(fēng)逸事,表達對他文才武略的敬佩。

D.

歌頌范仲淹先憂后樂精神,推崇“清廉剛正”之風(fēng)。

(6)

下面是蘇州天平山范公祠中的一副對聯(lián),請根據(jù)上文的內(nèi)容說說這副對聯(lián)是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺

[注]①俎豆:原指祭祀用的器具,這里為祭祀、崇奉之意。②蘇臺:指蘇州。

答:________________________________

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科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

失根的蘭花
  (1)顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學(xué)里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園,校園美得像首詩,也像幅畫。依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地,除了鳥語,沒有聲音。像一個夢,一個安靜的夢。
  (2)花圃有兩片,一片是白色的牡丹,一片像白色的雪球;在如海的樹叢里,還有閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的吧。
  (3)由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣;然而,我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來,不知為什么,我總覺得這些花不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣園,應(yīng)該是宮殿階臺,或亭閣柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的感情也落了。淚,不知為什么流下來。
 。4)十幾歲,我就在外面飄流,淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與家鄉(xiāng)完全相異的事物,也見過完全相同的事物,同也好,不同也好,我從未因異鄉(xiāng)事物而想到過家。到渭水濱,那水,是我從來沒有看見過的,我只感覺新奇,并不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有看見過的,我只感覺他古老,并不感覺傷感。我曾在秦嶺中撿過與香山同樣紅的楓葉;我也曾在蜀中看到與太廟中同樣老的古松,我并未因而想起過家。雖然那些時候,我窮苦得像個乞丐,但胸中卻總是有嚼菜根用以自勵的精神,我曾驕傲地說過自己:“我,到處可以為家!
 。5)然而,自至美國,情感突然變了。在夜里的夢中,常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了。在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟到,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉,等到離開國土一步,即到處均不可以為家了。
 。6)美國有本很著名的小說,里面穿插著一個中國人,這個中國人是生在美國的,然而長大之后,他卻留著辮子,說不通的英語,其實他英語說得非常好。有一次,一不小心,將英文很流利地說出來,美國人自然知道他是生在美國的,問他,為什么偏要裝成中國人呢。
 。7)他說:“我曾經(jīng)剪過辮子,穿起西裝,說著流利的英語,然而,我依然不能與你們混合,你們拿另一種眼光看我,我感覺苦痛……”
 。8)花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心。這時候才憶起,家鄉(xiāng)土地之芬芳,與故土花草的艷麗。我曾記得,八歲時肩起小鐮刀跟著叔父下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪圖。
 。9)在沁涼如水的夏夜中,有牛郎織女的故事,才顯得星光晶亮;__________,__________,__________;在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才顯得純樸可愛。祖國的山河,不僅是花木,還有可感可泣的故事,可吟可詠的詩歌,是兒童的喧嘩笑語與祖宗的靜肅墓廬,把它點綴得美麗了。古人說,人生如萍,在水上漂流。那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦,萍總還有水流可借。以我看,人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。宋朝畫家鄭思肖,畫蘭,連根帶葉,均飄于空中,人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,即形枯萎了。我十幾歲,即無家可歸,并未覺其苦,十幾年后,祖國已破,卻深覺出個中滋味了。不是有人說,“頭可斷,血可流,身不可辱嗎?”我覺得應(yīng)該是“身可辱,家可破,國不可亡!
(選自陳之藩《劍河倒影》,浙江人民出版社2000年8月第一版)
1、蘭花是中國傳統(tǒng)文化中高潔、淡泊人格的象征,在本文中,它起了什么作用?作者寫失根的蘭花意圖是什么?
答:___________________________。
2、文章第(5)節(jié)第一句說:“然而,自至美國,情感突然變了”請根據(jù)文意回答,他的“情感”發(fā)生了怎樣的變化?
答:__________________________。
3、在第(9)節(jié)的橫線上填寫一個切合語境的句子,要求與上下文的句式保持一致,且具有一定的文化內(nèi)涵。
答:___________________________。
4、下列對這篇散文的賞析,不正確的一項是(     )
A.《失根的蘭花》語言干凈、利落,體現(xiàn)了陳之藩散文“春風(fēng)大雅能容物,秋水文章不染塵”的風(fēng)格。
B.本文組合了詩畫傳說,人文景觀等大量的文化意象,使文章顯得厚重而有詩意。
C.文章寫到美國有本很著名的小說中穿插的那個中國人,“偏要裝成中國人”的根本原因是美國人那異樣的目光讓他感到苦痛。
D.第(9)節(jié)寫到宋朝畫家鄭思肖畫蘭,是在前文對可見景物描寫的基礎(chǔ)上的深化,是全文的點睛之筆。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)七年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

(中考高頻題)閱讀下文,完成下題。

春草散章

 、龠B篇累牘,風(fēng)之筆蘸著水之墨,春草將她綠色的文字刻于春天的大地上。

  ②冬雪漸消,濕潤的泥沼里,草種子早就潛心于構(gòu)思了。春天的詮釋在她的橫葉豎莖里悄悄拱出地面。

  ③或章,或篇,或段,或句,寫滿山坡,寫滿原野,寫滿堤邊岸頭,寫滿水澤溝壑,甚至寫滿農(nóng)家小院的墻頭和屋檐——春草任性,最得意于寫她的隨筆。

 、軙缫吧,樹林忙著做插畫,野花趕著繡彩圖,春草漫延漫生,更行更遠,沒有誰能阻得住她行路的腳丫。而鳥在空中配著它的畫外音,解說給匆忙行走的云聽。

  ⑤雛雞最先啄開蛋殼,雛鴨也被驚醒,紛紛睜開眼睛來讀春天。它們最喜歡在春草的段落之間追尋,碰到讀不懂的地方,就去啄一啄,嚼一嚼,草汁兒鮮嫩清香,甜中有些苦。雞無事就在岸邊打量風(fēng)筆的神韻,跳著腳兒喊一聲:“這筆好神奇喲!”鴨子“撲通”一聲落進碧水里,翻著筋斗洗個澡:“看這水墨染不染得綠我的羽毛!”風(fēng)筆頻蘸水墨,碧波乍起漣漪,把個呆鵝都看得歡了,拍著翅膀“呱呱”地叫起來。

  ⑥犁筆翻開田壟,播一首玉米的抒情詩,撒一章豆子的論文,再種一部枝蔓橫爬的紅番薯的長篇小說……大塊的田地決不肯放過,至于田埂、路沿、山坡、谷洼,就大大方方地送與春草去填補空白。

 、叽翰菡湎恳淮缤恋,驅(qū)走荒涼,征服貧瘠,以她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著:看誰的文章更流芳千古!有時候春草忍不住頑皮,悄悄鉆到莊稼行里鬧一鬧,結(jié)果常給嚴謹認真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn),一鋤頭鉤了出來:“你來摻和啥?這兒不是你歇腳的地方!贝翰莅鐐鬼臉兒仍回田頭地角扎根。

 、啻翰菟貥闾煺妫际械暮廊A,卻甘愿將她的腳步不斷伸向浩瀚無邊的沙漠,為饑渴的旅人們尋找生命的甘泉水。

  ⑨在一望無際的千里牧場,春草更是熱情奔放,恣意抒寫,淋漓盡致地揮灑她綠色的暢想!

 、獯翰萸倚星抑梗辗抛匀,天涯海角,迤邐而行,其文可謂章章華美,篇篇錦繡,字字珠璣。

  春草深深懂得自己的使命,她從不嫉妒農(nóng)民沉甸甸的收成,也不在乎野火會不會燒盡她全部的卷稿。冬去春來,她只是飽蘸生命的濃墨,在稿紙一般的廣袤大地上,不停地寫啊,寫啊,寫!

(1)

文章的中心意思是什么?

________________________

(2)

第②段“潛心于構(gòu)思”指的是________,“春天的詮釋”是指________,“悄悄拱出地面”與朱自清的《春》中的一句話“________”有異曲同工之妙,共同寫出了春草來到人間的________的特點和它________的頑強生命力。

(3)

第③段“或章、或篇、或段、或句”在文中能否顛倒順序?為什么?

________________________

(4)

第④段的描寫形成了一幅完整畫面,并抓住事物各自的特征進行了描繪,下面對其解說不當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

樹林插畫突出了高大挺拔的特點。

B.

野花繡彩突出了艷麗多彩的特點。

C.

春草漫生突出了面大平鋪的特點。

D.

鳥的畫外音與云的行走突出了空中飄浮的特點。

(5)

第3段描寫鴨、雞、鵝對表現(xiàn)早春有什么作用?

________________________

(6)

本文運用了大量比喻。請你從文中找出一例,分析其表達效果。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~4題。
  十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時候的作文寫得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的!袄蠋熣业郊襾韱,是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢。”我聽得掃興,故意笑:“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋。我裝做根本不再注意她的話,對著墻打乒乓球,把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明,承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地兒白花兒的裙子。
  二十歲,我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋,我想我還應(yīng)該再干點別的事,先后改變了幾次主意,最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕,為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示,我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或是洗、敷、熏、灸!皠e浪費時間啦,根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境!霸僭囈换,不試你怎么知道會沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于癱瘓病人,這差不多是要命的事。我倒沒太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母親驚惶了幾個月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會燙了呢?我還直留神哪!”幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。
  后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧!蔽衣牫鰜,她對治好我的腿也終于絕望!拔夷贻p的時候也最喜歡文學(xué),”她說,“跟你現(xiàn)在差不多大的時候,我也想過搞寫作,”她說,“你小時候的作文不是得過第一嗎?”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。
  三十歲時,我的第一篇小說發(fā)表了,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說又僥幸獲獎,母親已離開我整整七年了。
  獲獎之后,登門采訪的記者就多。大家都好心好意,認為我不容易。但是我只準備了一句套話,說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去。坐在小公園安靜的樹林里,想:上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽見回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去!蔽业男牡玫揭稽c兒安慰,睜開眼睛,看見風(fēng)正在樹林里吹過。
  我搖車離開那兒,在街上瞎逛,不想回家。
  母親去世后,我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院兒在一個大院的盡里頭,我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個小院子,推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒孫看,尤其想到我又沒了母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去。我坐在院子當中,喝東家的茶,吃西家的瓜。有一年,人們終于又提到母親:“到小院兒去看看吧,你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖,還是推說手搖車進出太不易。大伙兒就不再說,忙扯些別的,說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
  我沒料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動局去給我找工作,回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”,以為是含羞草,種在花盆里,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長在瓦盆里。第三年,合歡樹卻又長出葉子,而且茂盛了。母親高興了很多天,以為那是個好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意。又過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時念叨,不知道這種樹幾年才開花。再過一年,我們搬了家,悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
  與其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著,那兒還有個剛來到世上的孩子,不哭不鬧,瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?小院兒里只有那棵樹。
  院兒里的老太太們還是那么歡迎我,東屋倒茶,西屋點煙,送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎的事,也許知道,但不覺得那很重要;還是都問我的腿,問我是否有了正式工作。這回,想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大,過道窄到一個人推自行車進出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹,大伙兒說,年年都開花,長到房高了。這么說,我再看不見它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
  我搖著車在街上慢慢走,不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽,他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的。
1.下列對原文的理解,不正確的兩項是(  )
A.兒子作文比賽得了第一,母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
B.母親本來喜歡花木,“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示,母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
D.在質(zhì)樸的老街坊眼中,生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比獲獎更重要。
E.“悲傷也成享受”,是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時,即使悲傷,也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用?
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3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會?
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4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?這種寫法的特點和效果是什么?
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