填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)采取實(shí)事求是的態(tài)度，既然落后和不足是客觀存在，就不能采取消極的態(tài)度來(lái)否認(rèn)它，回避它，而應(yīng)采取積極的態(tài)度，通過(guò)橫向比較，__________， ______       ，_________，這樣才能
___________。

A．發(fā)現(xiàn)落后    承認(rèn)落后    奮起直追    變落后為先進(jìn)
B．承認(rèn)落后    變落后為先進(jìn)    發(fā)現(xiàn)落后    奮起直追
C．變落后為先進(jìn)    發(fā)現(xiàn)落后    承認(rèn)落后    奮起直追
D．奮起直追    發(fā)現(xiàn)落后    承認(rèn)落后    變落后為先進(jìn)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生________，________________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)，提高民族素質(zhì)的目的。


  1. A.
    學(xué)會(huì)求知  學(xué)會(huì)做人  學(xué)會(huì)審美  學(xué)會(huì)創(chuàng)造
  2. B.
    學(xué)會(huì)做人  學(xué)會(huì)求知  學(xué)會(huì)審美  學(xué)會(huì)創(chuàng)造
  3. C.
    學(xué)會(huì)求知  學(xué)會(huì)做人  學(xué)會(huì)創(chuàng)造  學(xué)會(huì)審美
  4. D.
    學(xué)會(huì)做人  學(xué)會(huì)求知  學(xué)會(huì)創(chuàng)造  學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：北京市期末題 題型：單選題

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
       對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)采取實(shí)事求是的態(tài)度，既然落后和不足是客觀存在，就不能采取消極的態(tài)度來(lái)否認(rèn)它，回避它，而應(yīng)采取積極的態(tài)度，通過(guò)橫向比較，__________，______       ，_________，這樣才能
___________。
A．發(fā)現(xiàn)落后    承認(rèn)落后    奮起直追    變落后為先進(jìn)
B．承認(rèn)落后    變落后為先進(jìn)    發(fā)現(xiàn)落后    奮起直追
C．變落后為先進(jìn)    發(fā)現(xiàn)落后    承認(rèn)落后    奮起直追
D．奮起直追    發(fā)現(xiàn)落后    承認(rèn)落后    變落后為先進(jìn)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：黃岡學(xué)霸七年級(jí)語(yǔ)文　　上 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生________，________________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)，提高民族素質(zhì)的目的。

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A．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

B．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

C．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

D．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：北京九所名校金牌解題 初三語(yǔ)文下冊(cè) 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育方法的歷史性深刻改革。這次變更要求學(xué)生________，________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意，行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全面國(guó)民素質(zhì)，提高民族素質(zhì)的目的。

[　　]

A．學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)審美
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
B．學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)審美
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
C．學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
學(xué)會(huì)審美
D．學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（    ）

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生__________，__________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，__________，__________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民思想素質(zhì)、提高民族素質(zhì)的目的。

A．學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)創(chuàng)造

B．學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)創(chuàng)造

C．學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)創(chuàng)造 學(xué)會(huì)審美

D．學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)創(chuàng)造 學(xué)會(huì)審美

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育方法的歷史性深刻改革。這次變更要求學(xué)生________，________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意，行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全面國(guó)民素質(zhì)，提高民族素質(zhì)的目的。

[　　]

A．學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)審美
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
B．學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)審美
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
C．學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
學(xué)會(huì)審美
D．學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)求知
學(xué)會(huì)創(chuàng)造
學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：快車(chē)道叢書(shū)雙解一試八年級(jí)·語(yǔ)文上冊(cè)（蘇教版） 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想。教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生________，________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)，提高民族素質(zhì)的目的。

[　　]

A．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

B．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

C．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

D．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生________，________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)、提高民族素質(zhì)的目的。

[　　]

A．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

B．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

C．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

D．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初三語(yǔ)文　江蘇教育出版社（新課標(biāo)2001-2通過(guò)） 蘇教版 題型：013

填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（　　）

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生________，________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)、提高民族素質(zhì)的目的。

[　　]

A．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

B．學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

C．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)審美　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

D．學(xué)會(huì)做人　　學(xué)會(huì)求知　　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　　學(xué)會(huì)審美

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新教材新學(xué)案　語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 題型：013

下列各組詞語(yǔ)中填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性的深刻變革。這次變革要求學(xué)生________，________，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，________，________，使德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)、提高民族素質(zhì)的目的。

[　　]

A．學(xué)會(huì)求知　學(xué)會(huì)做人　學(xué)會(huì)審美　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

B．學(xué)會(huì)求知　學(xué)會(huì)做人　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　學(xué)會(huì)審美

C．學(xué)會(huì)做人　學(xué)會(huì)求知　學(xué)會(huì)審美　學(xué)會(huì)創(chuàng)造

D．學(xué)會(huì)做人　學(xué)會(huì)求知　學(xué)會(huì)創(chuàng)造　學(xué)會(huì)審美

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同步練習(xí)冊(cè)答案