選出下面句子橫線上意思和句式都銜接得最好的一項(xiàng) |
讀書不僅是益智的需要,更是性情的愉悅,它如同春日扁舟里的放歌, ,它是心緒的慰籍,靈魂的依傍。 A.夜晚篝火旁的狂歡熱舞。 B.隆冬爐火旁的傾談。 C.隆冬爐火中的傾談。 D.圍爐夜話促膝交談。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
選出下面句子橫線上意思和句式都銜接得最好的一項(xiàng)( )(3分)
讀書不僅是益智的需要,更是性情的愉悅,它如同春日里扁舟里的放歌,
,它是心緒的慰藉,靈魂的依傍。
A.夜晚篝火旁的狂歡熱舞 B.隆冬爐火旁的傾談
C.隆冬爐火中的傾談 D.圍爐夜話促膝長(zhǎng)談
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.夜晚篝火旁的狂歡熱舞 | B.隆冬爐火旁的傾談 |
C.隆冬爐火中的傾談 | D.圍爐夜話促膝長(zhǎng)談 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
選出下面句子橫線上意思和句式都銜接得最好的一項(xiàng)
讀書不僅是益智的需要,更是性情的愉悅,它如同春日里扁舟里的放歌, ,它是心緒的慰藉,靈魂的依傍。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
選出下面句子橫線上意思和句式都銜接得最好的一項(xiàng)( )(3分)
讀書不僅是益智的需要,更是性情的愉悅,它如同春日里扁舟里的放歌,
,它是心緒的慰藉,靈魂的依傍。
A.夜晚篝火旁的狂歡熱舞 | B.隆冬爐火旁的傾談 |
C.隆冬爐火中的傾談 | D.圍爐夜話促膝長(zhǎng)談 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年二十四中初三語(yǔ)文模擬測(cè)試、語(yǔ)文試卷(一) 題型:013
選出下面句子橫線上意思和句式都銜接得最好的一項(xiàng):( 。
讀書不僅是益智的需要,更是性情的愉悅,它如同春日扁舟里的放歌,________,它是心緒的慰籍,靈魂的依傍。
A.夜晚篝火旁的狂歡熱舞。
B.隆冬爐火旁的傾談。
C.隆冬爐火中的傾談。
D.圍爐夜話促膝交談。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章選段,完成小題(共12分)
“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上,若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話,說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是,生活中大部分事物并不像數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè),而是多種多樣。由于情況的變化,原來(lái)行之有效的方法,到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱,如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話,當(dāng)你找到某個(gè)答案以后,就會(huì)止步不前。因此,不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求,這一點(diǎn)非常重要。
然而,尋求第二種答案,或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素呢?
有人是這樣回答的:“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代到現(xiàn)代技術(shù)。從數(shù)學(xué)到插花,不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合,形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后,也可能在六個(gè)月之后,六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。”
對(duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō),光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵,在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
這方面的典型代表,首推約翰·古登貝爾克。他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái),開(kāi)發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁,所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來(lái)。有一天,古登貝爾克半開(kāi)玩笑地自言自語(yǔ)道:“是不是可以在幾個(gè)硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力,使之在紙上打印出印花來(lái)呢?”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。
1..請(qǐng)找出文章選段中的3個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),將其寫在橫線上。(3分)
2..第四段中說(shuō)“對(duì)此我完全贊同”這里的“此”指的是什么?(2分)
3..創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素?(4分)
4..最后一段的例子,證明了上文的那句話?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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