在文學(xué)常識(shí)方面說(shuō)法有誤的是 |
A.根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同,散文分為敘事散文和抒情散文!短僖跋壬肥菙⑹律⑽摹 B.詩(shī)歌是指同散文、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。 C.小說(shuō)的故事情節(jié)通常包括故事的開端、高潮和結(jié)局。 D.根據(jù)題材所反映的時(shí)代不同,戲劇可分為歷史劇和現(xiàn)代劇!栋酌肥乾F(xiàn)代劇。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:013
下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是
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A.毛澤東創(chuàng)作的《沁園春雪》是一首詞,“沁園春”是詞牌名,“雪”是這首詞的題目。這首詞氣勢(shì)恢弘,意境壯美。
B.《蟈蟈與蛐蛐》的作者是美國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈,這首詩(shī)是一首大自然的頌歌,贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡。”
C.臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予的《雨說(shuō)》,將雨塑造成溫柔可親的愛的使者形象。詩(shī)中五次以“雨說(shuō)”為提示語(yǔ),是“雨”的訴說(shuō)內(nèi)容變化和情感遞進(jìn)的線索。
D.江河是朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一!缎切亲冏嗲吩谠(shī)歌主題、創(chuàng)作手法和詩(shī)歌技藝方面都體現(xiàn)了朦朧詩(shī)的一些典型特征。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年貴州省貴陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷(課改區(qū)) 題型:013
下面文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集!八^伊人,在水一方”出自其中的《蒹葭》。
B.魯迅先生是我國(guó)現(xiàn)代偉大的教育家、思想家和革命家,楊二嫂是魯迅先生的小說(shuō)《社戲》中的人物。
C.莫泊桑是法國(guó)作家,《我的叔叔于勒》選自他的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。
D.《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據(jù)魯史寫的編年體史書。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開明版) 初三(六冊(cè)) 題型:013
下列文體文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的是
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A.語(yǔ)體一般分為兩大類:書面語(yǔ)體和口頭語(yǔ)體,二者在詞語(yǔ)的使用、句式的選擇等方面有較大不同!镀胀▌趧(dòng)者》和《中國(guó)石拱橋》屬于書面語(yǔ)體,《最后一次講演》則屬于口頭語(yǔ)體。
B.語(yǔ)言得體是十分重要的,要做到在一定的語(yǔ)言環(huán)境中言語(yǔ)得當(dāng),除了要注意語(yǔ)體特點(diǎn)外,還要注意切合自己和對(duì)方的身份,要注意說(shuō)話時(shí)的情況和場(chǎng)合。
C.文藝語(yǔ)體和政論語(yǔ)體雖然都屬于書面語(yǔ)體,但二者有著截然不同的語(yǔ)體特點(diǎn)。前者如《普通勞動(dòng)者》,是小說(shuō),語(yǔ)言通俗生動(dòng);后者如《中國(guó)人民尋求救國(guó)真理的道路》,是政論文,語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。二者沒(méi)有相通之處。
D.小說(shuō)表現(xiàn)社會(huì)生活的主要手段是塑造人物,很多小說(shuō)人物都有著很強(qiáng)的藝術(shù)生命力,如王愿堅(jiān)《普通勞動(dòng)者》中的林部長(zhǎng),老舍《在烈日和暴雨下》中的祥子,周立波《分馬》中的郭全海。這正是小說(shuō)藝術(shù)魅力的一種表現(xiàn)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市大儀中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.現(xiàn)代作家王愿堅(jiān)寫的散文《草》以草為線索,先后安排了誤食毒草、辨毒草、嘗毒草、議草等幾個(gè)情節(jié),著重刻畫了周副主席的光輝形象。 |
B.《晏子使楚》運(yùn)用對(duì)話推動(dòng)故事發(fā)展、塑造人物形象,從中讓我們感受到晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才智。劉義慶的《人琴俱亡》描寫了王子猷對(duì)哥哥子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了他們深厚的兄弟之情, |
C.北大教授季羨林在《都市精靈》中有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也少見或不見的現(xiàn)實(shí)狀況,提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥、魚、獸共處的觀點(diǎn),表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。 |
D.高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界,給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來(lái)了種種革命性的變化。小樣的《送你一束轉(zhuǎn)基因花》說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性,展示了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市八年級(jí)上學(xué)期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.現(xiàn)代作家王愿堅(jiān)寫的散文《草》以草為線索,先后安排了誤食毒草、辨毒草、嘗毒草、議草等幾個(gè)情節(jié),著重刻畫了周副主席的光輝形象。
B.《晏子使楚》運(yùn)用對(duì)話推動(dòng)故事發(fā)展、塑造人物形象,從中讓我們感受到晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才智。劉義慶的《人琴俱亡》描寫了王子猷對(duì)哥哥子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了他們深厚的兄弟之情,
C.北大教授季羨林在《都市精靈》中有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也少見或不見的現(xiàn)實(shí)狀況,提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥、魚、獸共處的觀點(diǎn),表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。
D.高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界,給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來(lái)了種種革命性的變化。小樣的《送你一束轉(zhuǎn)基因花》說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性,展示了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.現(xiàn)代作家王愿堅(jiān)寫的散文《草》以草為線索,先后安排了誤食毒草、辨毒草、嘗毒草、議草等幾個(gè)情節(jié),著重刻畫了周副主席的光輝形象。 |
B.《晏子使楚》運(yùn)用對(duì)話推動(dòng)故事發(fā)展、塑造人物形象,從中讓我們感受到晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才智。劉義慶的《人琴俱亡》描寫了王子猷對(duì)哥哥子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了他們深厚的兄弟之情, |
C.北大教授季羨林在《都市精靈》中有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也少見或不見的現(xiàn)實(shí)狀況,提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥、魚、獸共處的觀點(diǎn),表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。 |
D.高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界,給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來(lái)了種種革命性的變化。小樣的《送你一束轉(zhuǎn)基因花》說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性,展示了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。 |
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