句中劃線字讀音有誤的一項(xiàng)是

A.形式與內(nèi)容的枘鑿(ruì    záo),自己內(nèi)心的許許多多不可預(yù)料的矛盾,都在前途等著你。
B.這樣走,可以(shěng)卻不少時(shí)間,小胡也可順路回鄉(xiāng)(shěng)視雙親。
C.如今不知因我積了什么德,帶挈你(zhòng)了個(gè)相公,我所以帶酒來賀你。
D.國力強(qiáng)(qiáng)大的美國在國際事務(wù)中總是強(qiáng)(qiǎng)詞奪理,獨(dú)斷專行。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

句中劃線字讀音有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.形式與內(nèi)容的枘鑿(ruì    záo),自己內(nèi)心的許許多多不可預(yù)料的矛盾,都在前途等著你。
B.這樣走,可以(shěng)卻不少時(shí)間,小胡也可順路回鄉(xiāng)(shěng)視雙親。
C.如今不知因我積了什么德,帶挈你(zhòng)了個(gè)相公,我所以帶酒來賀你。
D.國力強(qiáng)(qiáng)大的美國在國際事務(wù)中總是強(qiáng)(qiǎng)詞奪理,獨(dú)斷專行。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列文言語句中,劃線字讀音有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.其夫語(yì) 熨之所及也(tāng)
B.以人,無御之者(niè) 子子孫孫無窮也(kuì)
C.入則無法家士(bì) 默而之(zhì)
D.神情與蘇、黃不(shǔ) 互用之,瞬息可就(gēng)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中劃線字的意思有誤的一項(xiàng)是(3分)
A.普少習(xí)吏事(熟悉)讀之竟日(整天)奏薦某人為某官(曾經(jīng))
B.普又其人奏(把)用其人(終于)補(bǔ)綴舊紙(修補(bǔ)、連接)
C.萬此俱寂(聲音)親朋無一(書信)太祖悟(就)
D.及其日中如探(熱水)孔子不能也(判定)學(xué)術(shù)(少)

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中劃線字的意思有誤的一項(xiàng)是(3分)
A.普少習(xí)吏事(熟悉)讀之竟日(整天)奏薦某人為某官(曾經(jīng))
B.普又其人奏(把)用其人(終于)補(bǔ)綴舊紙(修補(bǔ)、連接)
C.萬此俱寂(聲音)親朋無一(書信)太祖悟(就)
D.及其日中如探(熱水)孔子不能也(判定)學(xué)術(shù)(少)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度江蘇省儀征市大儀中學(xué)七年級下學(xué)期第一次(3月)語文試卷 題型:單選題

下列各句中劃線字的意思有誤的一項(xiàng)是(3分)

A.普少習(xí)吏事(熟悉)讀之竟日(整天)奏薦某人為某官(曾經(jīng))
B.普又其人奏(把)用其人(終于)補(bǔ)綴舊紙(修補(bǔ)、連接)
C.萬此俱寂(聲音)親朋無一(書信)太祖悟(就)
D.及其日中如探(熱水)孔子不能也(判定)學(xué)術(shù)(少)

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年福建省泉州市初三下學(xué)期中考摸底檢測語文試卷(解析版) 題型:文學(xué)作品閱讀

文學(xué)名著。(9分)

19下列名著情節(jié)的敘述,正確的一項(xiàng)是(  )。(3分)

A.虎妞與祥子一結(jié)婚,立馬就給祥子買了一部全新的人力車。

B.《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可,結(jié)果摔死的悲劇,說明要冒險(xiǎn)必然有犧牲。

C楊志因缺盤纏困于京師,便在街上將刀以一千貫賣給林沖,促使林沖誤入白虎堂。

D.魯濱孫第三次出航極為不幸,他們遇到了海盜,被俘虜,變成了奴隸,逃出后抵達(dá)巴西。

20 閱讀下面選段,完成后面問題。

大圣疼痛難忍,見師父更不回心,沒奈何,只得又駕筋斗云,起在空中,忽然省悟道:“這和尚負(fù)了我心,我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來!焙么笫ィ瑩芑亟疃,那消一個(gè)時(shí)辰,早至南洋大海,住下祥光,直至落伽山上,……至潮音洞口,又見善財(cái)童子作禮道:“大圣何來?”行者道:“有事要告菩薩!鄙曝(cái)聽見一個(gè)告字,笑道:“好刁嘴猴兒!還象當(dāng)時(shí)我拿住唐僧被你欺哩!……”

——節(jié)選自《西游記》第五十七回“真行者落伽山訴苦,假猴王水簾洞謄文”

1.選文中,悟空欲向觀音菩薩訴說什么苦楚呢?(2分)

 

2.善財(cái)童子原是誰?(1分)請簡述文中劃線語句的相關(guān)情節(jié)。(3分)

 

 

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文學(xué)名著。(9分)
19.下列名著情節(jié)的敘述,正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.虎妞與祥子一結(jié)婚,她立馬就給祥子買了一部全新的人力車。
B.《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可,結(jié)果摔死的悲劇,說明要冒險(xiǎn)必然有犧牲。
C.楊志因缺盤纏困于京師,便在街上將刀以一千貫賣給林沖,促使林沖誤入白虎堂。
D.魯濱孫第三次出航極為不幸,他們遇到了海盜,被俘虜,變成了奴隸,逃出后抵達(dá)巴西。
20. 閱讀下面選段,完成后面問題。
大圣疼痛難忍,見師父更不回心,沒奈何,只得又駕筋斗云,起在空中,忽然省悟道:“這和尚負(fù)了我心,我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來。”好大圣,撥回筋斗,那消一個(gè)時(shí)辰,早至南洋大海,住下祥光,直至落伽山上,……至潮音洞口,又見善財(cái)童子作禮道:“大圣何來?”行者道:“有事要告菩薩!鄙曝(cái)聽見一個(gè)告字,笑道:“好刁嘴猴兒!還象當(dāng)時(shí)我拿住唐僧被你欺哩!……”
——節(jié)選自《西游記》第五十七回“真行者落伽山訴苦,假猴王水簾洞謄文”
小題1:選文中,悟空欲向觀音菩薩訴說什么苦楚呢?(2分)
                                                                          
小題2:善財(cái)童子原是誰?(1分)請簡述文中劃線語句的相關(guān)情節(jié)。(3分)
                                                                                           
                                                                                          

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

《核舟記》

閱讀課文13節(jié),回答問題。

1)下面句中劃線字的讀音正確的一項(xiàng)是(。

A.中峨冠而多xú)者為東坡

B.蘇黃共閱一手juǎn

C.石青之(sǎn

D.神情與蘇黃不zhǔ)

2)下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )

A.高(大約)二黍許

B(舉)首昂視

C.兩膝相(比較)

D.清風(fēng)(緩緩地)來

3)在這段中找出一個(gè)通假字并解釋:__________________解釋___________

4)與“中峨冠而多髯者為東坡” 中“為”字用法相同的一項(xiàng)是:(。

A.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物

B.士卒多為用者

C.為人五,為窗八

D.中軒敞者為艙

5)第三段文字為什么先介紹蘇東坡,后介紹黃庭堅(jiān)、佛?從這三段文字中各找一點(diǎn)理由。

a________________________________________________________

b________________________________________________________

c________________________________________________________

6)第三段細(xì)致描寫魯直“如有所語話”,佛印“神情與蘇、黃不屬”,“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么?試用自己的話簡要回答。

______________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

      [甲]北國風(fēng)光,/千里冰封,/萬里雪飄。/望長城內(nèi)外,/惟余莽莽;/大河上下,/頓失滔滔。/①山舞銀蛇,/原馳蠟象,/欲與天公試比高。須晴日,/②看紅裝素裹,分外妖嬈! 
      [乙]北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝! 
1.揣摩品味甲乙兩段文字中畫線的字,理解有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.萬里雪飄(形象描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)、隨風(fēng)飄舞的情態(tài))  
B.惟余莽莽(運(yùn)用疊音,讀起來音響渾厚,富于音樂美,描繪北國的壯麗景象,蘊(yùn)涵著磅礴的氣象)  C.北風(fēng)卷地百草折(生動(dòng)形象地描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢,渲染了一種肅殺可怕的氣氛)  
D.散入珠簾濕羅幕(細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來,輕盈飄灑,給人以欣喜和暖意)  
2.乙文中的下列詩句與甲文寫景視覺角度相近的一項(xiàng)是
[     ]
A.北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。  
B.忽如一夜春風(fēng)來,干樹萬樹梨花開! 
C.散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄! 
D.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。  
3.對甲乙兩段文字中劃線的四個(gè)句子賞析不夠恰切的一句是 
[     ]
A.第①句賦予雪中的高原以動(dòng)態(tài)的美感,猶如藝術(shù)表演和體育運(yùn)動(dòng),或舒展柔美,或奔騰壯烈,顯出奔放活潑的氣勢,神采飛揚(yáng)的英姿。 
B.第②句形容雪后天晴,紅日與白雪交相輝映,特別艷麗多姿。作者調(diào)配了兩種反差很大的色彩,點(diǎn)染修飾,顯得既純潔素雅,又富麗熱情,充滿了青春氣息! 
C.第③句生動(dòng)形象地描繪出飛雪之大,一夜之間雪壓枝頭,猶如梨花盛開的奇異景象。“忽如”二字用得甚妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟,而且也傳出了詩人對邊塞奇景既好奇又留戀的真情實(shí)感。  
D.第④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景色,用“愁”“慘”修飾形容,感情色彩十分強(qiáng)烈,為下文餞別場面醞釀了氣勢。

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科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級下《毛澤東詞二首》練習(xí)卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

比較閱讀

[甲]北國風(fēng)光,/千里冰封,/萬里雪飄。/望長城內(nèi)外,/惟余莽莽;/大河上下,/頓失滔滔。/①山舞銀蛇,/原馳蠟象,/欲與天公試比高。須晴日,/②看紅裝素裹,分外妖嬈。[乙]北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

1.揣摩品味甲乙兩段文字中畫線的字,理解有誤的一項(xiàng)是()

A.萬里雪(形象描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)、隨風(fēng)飄舞的情態(tài))

B.惟余莽莽(運(yùn)用疊音,讀起來音響渾厚,富于音樂美,描繪北國的壯麗景象,蘊(yùn)涵著磅礴的氣象)

C.北風(fēng)地百草折(生動(dòng)形象地描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢,渲染了一種肅殺可怕的氣氛)

D.入珠簾濕羅幕(細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來,輕盈飄灑,給人以欣喜和暖意)

2.乙文中的下列詩句與甲文寫景視覺角度相近的一項(xiàng)是()

A.北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。

B.忽如一夜春風(fēng)來,干樹萬樹梨花開。

C.散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

D.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

3.對甲乙兩段文字中劃線的四個(gè)句子賞析不夠恰切的一句是()

A.第①句賦予雪中的高原以動(dòng)態(tài)的美感,猶如藝術(shù)表演和體育運(yùn)動(dòng),或舒展柔美,或奔騰壯烈,顯出奔放活潑的氣勢,神采飛揚(yáng)的英姿。

B.第②句形容雪后天晴,紅日與白雪交相輝映,特別艷麗多姿。作者調(diào)配了兩種反差很大的色彩,點(diǎn)染修飾,顯得既純潔素雅,又富麗熱情,充滿了青春氣息。

C.第③句生動(dòng)形象地描繪出飛雪之大,一夜之間雪壓枝頭,猶如梨花盛開的奇異景象。“忽如”二字用得甚妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟,而且也傳出了詩人對邊塞奇景既好奇又留戀的真情實(shí)感。

D.第④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景色,用“愁”“慘”修飾形容,感情色彩十分強(qiáng)烈,為下文餞別場面醞釀了氣勢。

 

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同步練習(xí)冊答案