閱讀下文，完成小題。（22分）
談“擺闊”
①一篇論擺闊、崇闊及效闊的文章說：“擺闊之風(fēng)不足慮，崇闊之風(fēng)不可刮，效闊之風(fēng)為害最烈�！边@一論斷說對了三分之二，偏偏在要害的“擺闊”上出了毛病。因這“擺闊”不但自身實(shí)不足取，而且是“崇”、“效”二風(fēng)之源。“擺闊”從不像搞核武器那樣秘密進(jìn)行，而是在光天化日之下、燈火輝煌之中、眾目睽睽之所招搖過市，“崇闊”之風(fēng)焉能不刮？“擺闊”又不像發(fā)瘧疾，其狀苦不堪言，而是飄飄欲仙樂不可支，焉能不誘發(fā)人們?nèi)ァ靶А�？“擺”風(fēng)如絕，三風(fēng)俱滅；“擺”風(fēng)一起，三風(fēng)俱烈，最足慮者就是三風(fēng)中的首惡：“擺闊”。
②用公款“擺闊”，其危害自不待言，連參與者也自知理虧，當(dāng)不在“不足慮”之列。那么自掏腰包而“擺闊”呢？該文說“無論擺到何種闊度，都聽之任之可也”。此語大可商榷。
③對那些花幾十萬元玩一條狗，花1500元讓外國按摩女洗一次腳，出35萬元讓廚師做一桌酒席，是不應(yīng)“聽之任之”的。因?yàn)檫@與用這些錢投資再生產(chǎn)、投資教育、救災(zāi)扶貧、贊助文體事業(yè)是不能同日而語的。后者造福社會有益于個人，前者呢？揮霍一空，付與流水。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這是一條顛撲不破的真理。
④由于“擺闊”“崇闊”“效闊”之風(fēng)驟起，而“崇”與“效”最終仍是落實(shí)在“擺”，你“擺”我“擺”，大“擺”特“擺”，“擺”的先決條件是有錢。竟相擺闊，就會誘導(dǎo)人們瘋狂地“一切向錢看”，瘋狂聚斂來的金錢又用來瘋狂地“擺”，瘋狂地?fù)]霍一空之后，自然又得瘋狂地去攫取。周而復(fù)始，焉有不損人害己、敗家誤國之理？
⑤有人說“擺闊”者皆是“勞動致富”，是“能掙會花”，我很懷疑此說。勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都是極其艱苦的。辛辛苦苦掙來的錢一擲千金，不是常人的心態(tài)。而錢如魔術(shù)師變撲克牌，捻指之間，鋪天蓋地滾滾而來，那錢不去“擺闊”也屬罕見�！吧荨闭邅礤X必易，而勞動致富是不易的，同時，“勞動致富”者當(dāng)屬勞動人民的范疇，而勞動人民的本色就是勤儉。為何獨(dú)在這些“擺闊”的人的身上卻不見這一本色？
⑥有人說大款“擺闊”可以利流通，促生產(chǎn)，增稅收，利國利民，這純屬天真的誤解。“奢于身者，惠不及其親”，將社會共同創(chuàng)造的物質(zhì)精華，用外匯進(jìn)口的高檔名牌，集于一身消耗殆盡，對他人、于國家何利之有？有誰能從《紅樓夢》中薛蟠的身上獲益呢？
⑦大科學(xué)家愛因斯坦對人類的巨大貢獻(xiàn)，有哪個“擺闊”的大款可比？可他說：“我強(qiáng)烈地向往著儉樸生活，并且時常發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受�！蔽覀償[闊的的大款諸公有這樣的感覺嗎？
⑧“節(jié)儉則昌，淫佚則亡”——這一警鐘應(yīng)該長鳴。
【小題1】第④段劃線句中的一個錯別字是     ，正確的寫法是     。（2分）
【小題2】第③段劃線句采用了         的論證方法，作用是                    。（5分）
【小題3】本文圍繞著論點(diǎn)             ，指出“擺闊”至少存在著以下的弊端和危害：（9分）
（1）                               ；
（2）                               ；
【小題4】下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是   。（3分）

閱讀下文，完成小題。（22分）

談“擺闊”

①一篇論擺闊、崇闊及效闊的文章說：“擺闊之風(fēng)不足慮，崇闊之風(fēng)不可刮，效闊之風(fēng)為害最烈。”這一論斷說對了三分之二，偏偏在要害的“擺闊”上出了毛病。因這“擺闊”不但自身實(shí)不足取，而且是“崇”、“效”二風(fēng)之源�！皵[闊”從不像搞核武器那樣秘密進(jìn)行，而是在光天化日之下、燈火輝煌之中、眾目睽睽之所招搖過市，“崇闊”之風(fēng)焉能不刮？“擺闊”又不像發(fā)瘧疾，其狀苦不堪言，而是飄飄欲仙樂不可支，焉能不誘發(fā)人們?nèi)ァ靶А�？“擺”風(fēng)如絕，三風(fēng)俱滅；“擺”風(fēng)一起，三風(fēng)俱烈，最足慮者就是三風(fēng)中的首惡：“擺闊”。

②用公款“擺闊”，其危害自不待言，連參與者也自知理虧，當(dāng)不在“不足慮”之列。那么自掏腰包而“擺闊”呢？該文說“無論擺到何種闊度，都聽之任之可也”。此語大可商榷。

③對那些花幾十萬元玩一條狗，花1500元讓外國按摩女洗一次腳，出35萬元讓廚師做一桌酒席，是不應(yīng)“聽之任之”的。因?yàn)檫@與用這些錢投資再生產(chǎn)、投資教育、救災(zāi)扶貧、贊助文體事業(yè)是不能同日而語的。后者造福社會有益于個人，前者呢？揮霍一空，付與流水。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這是一條顛撲不破的真理。

④由于“擺闊”“崇闊”“效闊”之風(fēng)驟起，而“崇”與“效”最終仍是落實(shí)在“擺”，你“擺”我“擺”，大“擺”特“擺”，“擺”的先決條件是有錢。竟相擺闊，就會誘導(dǎo)人們瘋狂地“一切向錢看”，瘋狂聚斂來的金錢又用來瘋狂地“擺”，瘋狂地?fù)]霍一空之后，自然又得瘋狂地去攫取。周而復(fù)始，焉有不損人害己、敗家誤國之理？

⑤有人說“擺闊”者皆是“勞動致富”，是“能掙會花”，我很懷疑此說。勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都是極其艱苦的。辛辛苦苦掙來的錢一擲千金，不是常人的心態(tài)。而錢如魔術(shù)師變撲克牌，捻指之間，鋪天蓋地滾滾而來，那錢不去“擺闊”也屬罕見。“奢”者來錢必易，而勞動致富是不易的，同時，“勞動致富”者當(dāng)屬勞動人民的范疇，而勞動人民的本色就是勤儉。為何獨(dú)在這些“擺闊”的人的身上卻不見這一本色？

⑥有人說大款“擺闊”可以利流通，促生產(chǎn)，增稅收，利國利民，這純屬天真的誤解�！吧萦谏碚撸�惠不及其親”，將社會共同創(chuàng)造的物質(zhì)精華，用外匯進(jìn)口的高檔名牌，集于一身消耗殆盡，對他人、于國家何利之有？有誰能從《紅樓夢》中薛蟠的身上獲益呢？

⑦大科學(xué)家愛因斯坦對人類的巨大貢獻(xiàn)，有哪個“擺闊”的大款可比？可他說：“我強(qiáng)烈地向往著儉樸生活，并且時常發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受�！蔽覀償[闊的的大款諸公有這樣的感覺嗎？

⑧“節(jié)儉則昌，淫佚則亡”——這一警鐘應(yīng)該長鳴。

1.第④段劃線句中的一個錯別字是     ，正確的寫法是     。（2分）

2.第③段劃線句采用了         的論證方法，作用是                    。（5分）

3.本文圍繞著論點(diǎn)             ，指出“擺闊”至少存在著以下的弊端和危害：（9分）

（1）                               ；

（2）                               ；

4.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是   。（3分）

A．本文要批駁的錯誤觀點(diǎn)是“擺闊之風(fēng)不足慮，自掏腰包可聽任之”。

B．?dāng)[闊者招搖過市、樂不可支的姿態(tài)會誘發(fā)人們“崇闊效闊”的心理。

C．第⑤段劃線句的言下之意是那些擺闊者已經(jīng)喪失了“勤儉”的本色。

D．第⑦段用愛因斯坦的例子來呼吁大款們提倡簡樸，能把錢用于正途。

5.請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)劗?dāng)前我們在提倡節(jié)儉方面所作的比較有影響力的努力。（3分）

　�、贋槭裁春鋈幌肫疬@副對聯(lián)呢？因?yàn)橛袔孜慌笥言谡勗捴姓J(rèn)為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認(rèn)識不合事實(shí)，才提起了這副對聯(lián)。而且，這副對聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　�、谏下�(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個字生動地描寫了自然界的風(fēng)雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當(dāng)年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

　　③下聯(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個字充分表明了當(dāng)時東林黨人在政治上的抱負(fù)。他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個時候的人已經(jīng)知道天下不只是一個中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　�、馨焉舷侣�(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關(guān)心政治，兩方面要緊密結(jié)合。而且，上聯(lián)的“風(fēng)聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān)，兼指自然界的風(fēng)雨和政治上的風(fēng)雨。這副對聯(lián)的意義________是相當(dāng)深長的。

1．第④節(jié)橫線上依次應(yīng)填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

2．第①節(jié)加粗的“這種認(rèn)識”是指________。

3．第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

4．對聯(lián)中的“________”就是天籟。

5．“他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

6．第①節(jié)中“這副對聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對聯(lián)”？

7．第④節(jié)中的兩個“風(fēng)雨”的含義是不同的，前一個“風(fēng)雨”是指________，后一個“風(fēng)雨”是指________。

8．下列幾種說法中正確的是（可多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．作者提及這副對聯(lián)是為了證明朋友認(rèn)為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對聯(lián)才提到這副對聯(lián)。

C．通過對對聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點(diǎn)。

D．本文的論點(diǎn)可以簡單地歸結(jié)為“事事關(guān)心”。

E．這副對聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對上聯(lián)意思進(jìn)行解釋時，進(jìn)行了生動的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點(diǎn)。

閱讀下面的文字，

①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們走過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。

1.、第②句中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

        改為        ，        改為         。

2.、第④句有語病，請修改：                                    。（2分）

3.、下列各句劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（1分）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大事。

B、用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。

C、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。

D、為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會，全國上下都在同心協(xié)力爭創(chuàng)佳績。

說普通話，寫規(guī)范字——語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（共32分）

活動開始，小毛同學(xué)代表學(xué)生會要在校園網(wǎng)上發(fā)表《致家長的一封信》，擬稿如下，閱讀后請完成1-5題。

尊敬的各位家長：

語言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和協(xié)社會”的重要前提，是社會文明發(fā)展的重要體現(xiàn)；在社會生活中說普通話、寫規(guī)范字，能消除人與人之間的語言隔hé(   )，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的過程中，積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動，形成了校園內(nèi)人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。可是，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如有些家長在日常的交流中，總喜歡隨意說方言，而不習(xí)慣說普通話，在書寫時，喜歡偶爾標(biāo)新立異，創(chuàng)造很多錯別字或?qū)懗鲈缫烟?u>汰(    )了的異體字。語言文字的規(guī)范，是我們繼續(xù)和hóng(    )揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝(    )聚力的一件大事。

在此，希望各位家長們能以身作責(zé)，說普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起：

1、在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，堅持說普通話，努力說好普通話。

2、認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學(xué)普意識，在學(xué)校、家庭和社會中，人人爭做“推普使者”，努力營造良好的語言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍(lán)山縣民族中學(xué)學(xué)生會

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字（2分）

2.文中劃橫線的句子中有錯別字，請你指出來并改正（2分）

3.下面描述書信格式的句子，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

閱讀下面的文字，

①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們走過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。

1.、第②句中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

         改為         ，         改為          。

2.、第④句有語病，請修改：                                     。（2分）

3.、下列各句劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（1分）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大事。

B、用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。

C、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。

D、為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會，全國上下都在同心協(xié)力爭創(chuàng)佳績。