下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．“然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)”一句的朗讀節(jié)奏劃分是正確的

B．“阡陌交通”中的“交通”古義是“交錯(cuò)相同”，今義是“運(yùn)輸事業(yè)的統(tǒng)稱”

C．“餓其體膚”中的“餓”應(yīng)該譯成“使……挨餓”，而“勞其筋骨”中，“勞”的譯法卻與它不相同

D．“甚矣，汝之不惠”一句，直譯應(yīng)將“甚矣”移至“汝之不惠”后面，即譯成“你不聰明太過(guò)分了”；如果意譯，則譯成“你太不聰明了”

文言文閱讀

　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之^①秋也。然侍衛(wèi)之^②臣不懈于內(nèi)，忠志之^③士忘身于外者，蓋追先帝之^④殊遇，欲報(bào)之^⑤于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之^⑥氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之^⑦路也。

（1）文中先帝是指______，陛下是指_____。

（2）文中后來(lái)變成成語(yǔ)的一個(gè)短語(yǔ)是_____，它的意思是_____。

（3）解釋下列加粗詞。

（4）劃分下列句子朗讀時(shí)的停頓。

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

②此誠(chéng)危急存亡之秋也

③忠志之士忘身于外者

④欲報(bào)之于陛下也

（5）引文中共有7個(gè)加粗的“之”，它們?cè)诤�義和用法上判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①與②相同，③與④⑦相同，⑤與⑥相同。

B．①與④相同，②與③⑤相同，⑥與⑦相同。

C．①與②不同，③與④⑦相同，⑤與⑥不同。

D．①②③④⑥⑦完全相同，只有⑤與眾不同。

（6）作者說(shuō)“此誠(chéng)危急存亡之秋”的根據(jù)是

[　　]

A．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂

B．今天下三分，益州疲弊

C．（先帝）中道崩殂，今天下三分，益州疲弊

D．侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外

（7）解釋“此誠(chéng)危急存亡之秋也”。

答：__________________________________________________________

（8）在上述文字中，作者_(dá)______向文中的陛下提出的建議（用原文中的一個(gè)短語(yǔ)表述）是_______，用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)表述就是_______的意思。

（9）這段文字的中心意思是___________________________________。

（10）這段文字的主要表達(dá)方式是_______，作者寫這一段的作用是______________。

（11）選出下列與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”句式相同的一項(xiàng)

[　　]

A．甚矣，汝之不惠

B．刻唐賢今人詩(shī)賦于其上

C．其印為予群從所得

D．中峨冠而多髯者為東坡

（1）文中先帝是指______，陛下是指_____。

（2）文中后來(lái)變成成語(yǔ)的一個(gè)短語(yǔ)是_____，它的意思是_____。

（3）解釋下列加粗詞。

（4）劃分下列句子朗讀時(shí)的停頓。

（5）引文中共有7個(gè)加粗的“之”，它們?cè)诤�義和用法上判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①與②相同，③與④⑦相同，⑤與⑥相同。

B．①與④相同，②與③⑤相同，⑥與⑦相同。

C．①與②不同，③與④⑦相同，⑤與⑥不同。

D．①②③④⑥⑦完全相同，只有⑤與眾不同。

（6）作者說(shuō)“此誠(chéng)危急存亡之秋”的根據(jù)是

[　　]

A．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂

B．今天下三分，益州疲弊

C．（先帝）中道崩殂，今天下三分，益州疲弊

D．侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外

（7）解釋“此誠(chéng)危急存亡之秋也”。

答：__________________________________________________________

（8）在上述文字中，作者_______向文中的陛下提出的建議（用原文中的一個(gè)短語(yǔ)表述）是_______，用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)表述就是_______的意思。

（9）這段文字的中心意思是___________________________________。

（10）這段文字的主要表達(dá)方式是_______，作者寫這一段的作用是______________。

（11）選出下列與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”句式相同的一項(xiàng)

[　　]

A．甚矣，汝之不惠

B．刻唐賢今人詩(shī)賦于其上

C．其印為予群從所得

D．中峨冠而多髯者為東坡

閱讀，回答問(wèn)題。

   先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)①以光先帝遺德②，恢弘志士之氣③，不宜妄自菲薄④，引喻失義⑤，以塞忠諫之路也。

1．下列“之”的用法有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同，這項(xiàng)是：

[　　]

2．文中兩個(gè)“以”的確切解釋是：

[　　]

A．都是連詞，前個(gè)表結(jié)果，后個(gè)表目的。

B．前個(gè)是連詞，表結(jié)果，后個(gè)是介詞，表目的。

C．前個(gè)是介詞，表目的，后個(gè)是連詞，表結(jié)果。

D．都是連詞，前個(gè)表目的，有“來(lái)”的意思，后個(gè)表結(jié)果，有“以致”的意思。

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3．與“以塞忠諫之路”中的“以”意思和用法相同的一句是：

[　　]

4．為文中劃線句選擇正確的譯句。

[　　]

A．這誠(chéng)然是危急存亡的秋季啊。

B．這真正是危險(xiǎn)的關(guān)頭來(lái)到了。

C．這真是形勢(shì)危急，決定存亡的時(shí)刻啊。

D．這真是危險(xiǎn)急迫，決定存亡的一年啊。

5．文中諸葛亮向后主劉禪提出了建議，他認(rèn)為劉禪應(yīng)該：

[　　]

6．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

[　　]

A．文中的先帝指的是劉備，“陛下”指的是劉禪。

B．作者分析蜀漢形勢(shì)，先說(shuō)有利條件，后說(shuō)不利條件。

C．這段文字的首句起筆凝重，表達(dá)了作者痛惜先帝大業(yè)未成的感情。

D．這段文字以議論為主，兼有記敘和抒情。

（1）下列“之”的用法有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同，這項(xiàng)是：

（2）文中兩個(gè)“以”的確切解釋是：

A．都是連詞，前個(gè)表結(jié)果，后個(gè)表目的。

B．前個(gè)是連詞，表結(jié)果，后個(gè)是介詞，表目的。

C．前個(gè)是介詞，表目的，后個(gè)是連詞，表結(jié)果。

D．都是連詞，前個(gè)表目的，有“來(lái)”的意思，后個(gè)表結(jié)果，有“以致”的意思。

（　　）

（3）與“以塞忠諫之路”中的“以”意思和用法相同的一句是：

（4）為文中劃線句選擇正確的譯句。

A．這誠(chéng)然是危急存亡的秋季啊。

B．這真正是危險(xiǎn)的關(guān)頭來(lái)到了。

C．這真是形勢(shì)危急，決定存亡的時(shí)刻啊。

D．這真是危險(xiǎn)急迫，決定存亡的一年啊。

（5）文中諸葛亮向后主劉禪提出了建議，他認(rèn)為劉禪應(yīng)該：

（6）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．文中的先帝指的是劉備，“陛下”指的是劉禪。

B．作者分析蜀漢形勢(shì)，先說(shuō)有利條件，后說(shuō)不利條件。

C．這段文字的首句起筆凝重，表達(dá)了作者痛惜先帝大業(yè)未成的感情。

D．這段文字以議論為主，兼有記敘和抒情。

閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

1．對(duì)下列各句中加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

2．對(duì)下面兩個(gè)句子中對(duì)“以”字的意義和用法解說(shuō)正確的一項(xiàng)是

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治。

[　　]

A．兩個(gè)“以”字意義相同，用法不同

B．兩個(gè)“以”字意義不同，用法相同

C．兩個(gè)“以”字意義相同，用法也相同

D．兩個(gè)“以”字意義不同，用法也不同

3．下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是

[　　]

選出以下4～5題的句子在文中的正確意思。

4．不宜妄自菲薄，引喻失義

[　　]

A．不適合胡亂地看不起別人，說(shuō)話不恰當(dāng)。

B．不適合胡亂地看不起別人，說(shuō)話沒(méi)有意義。

C．不應(yīng)該隨意地看不起自己，說(shuō)話沒(méi)有意義。

D．不應(yīng)該隨意地看不起自己，說(shuō)話不恰當(dāng)。

5．宮中府中俱為一體，陟罰臧否，不宜異同

[　　]

A．皇宮和官府同為一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞的法令，不該有所不同。

B．皇宮和官府都為一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不該沒(méi)有差異。

C．皇宮和相府同為一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞的法令，不該沒(méi)有差異。

D．皇宮和相府同為一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不該有所不同。

6．下列敘述不符合選文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．諸葛亮在分析蜀國(guó)內(nèi)外形勢(shì)時(shí)，既指出了面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性，也指出了振興國(guó)家的有利條件。

B．諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志，并提出了要嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。

C．諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵(lì)他去完成未完成的統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)。

D．在勸勉劉禪時(shí)，諸葛亮先是動(dòng)之以情，再曉之以理，同時(shí)提出了諄諄告誡。

閱讀下面的文段，完成下面問(wèn)題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

1．下面詞義解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[　　]

A．而中道崩殂　　　　崩殂：死。崩，指皇帝死；殂，死亡。

B．蓋追先帝之殊遇　　殊遇：特別厚待。

C．恢弘志士之氣　　　恢弘：氣勢(shì)宏大。

D．引喻失義　　　　　引喻：稱引、譬喻。

2．下列句中加粗字與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是

[　　]

A．廣故數(shù)言欲亡

B．河曲智叟亡以應(yīng)

C．今亡亦死

D．出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡

3．下面加粗詞詞義相同的一項(xiàng)是

[　　]

A．①危急存亡之秋　　�、谝蝗~落而知天下秋

B．①忘身于外者　　　�、跓o(wú)敵國(guó)外患者

C．①蓋追先帝之殊遇　�、诨\蓋四野

D．①以塞忠諫之路也　�、趪�(guó)不以山河之險(xiǎn)

4．下面加粗的內(nèi)容不能連讀的一項(xiàng)是

[　　]

A．今天下三分，益州疲弊

B．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

C．此誠(chéng)危急存亡之秋也

D．不宜妄自菲薄，引喻失義

5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。

B．作者分析形勢(shì)先說(shuō)不利的主觀條件，后說(shuō)有利的客觀條件。

C．作者在提出自己的建議時(shí)，先從正面說(shuō)，再?gòu)姆疵嬲f(shuō)。

D．本段的主旨是“誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)”，這是作者提出的第一個(gè)建議。