看拼音,寫漢字正確的選項是
       法國的莫泊桑、美國的歐·享利、俄國的契訶夫并稱世界三大短篇小說之王。他們的作品無論從哪一角度來說都是無可挑tì(      )的。所以,那些bié(       )腳的小說家是無法與他們相tí(       )并論的。

A、踢;蹩;提
B、剔;瞥;提
C、剔;蹩;提
D、剔;蹩;堤
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:上海市虹口區(qū)2011年中考二模語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

□□□□□□

張曉風(fēng)

一個廚子

  ①我在餐廳看書,那一年我大三。

 、诓蛷d四周是樹,樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯著縱橫的夜星。餐廳的一頭是間空屋,堆著幾張乒乓球桌,另一頭是廚房,那里住著一個新來的廚子。

 、畚沂帐皷|西時,忽然發(fā)現(xiàn)少了一本《古文觀止》。我不好意思大叫,只好一個一個地去問,到最后有一個女孩不太確定地說:“我看到廚子捧著一本書,在乒乓球桌那里,不知道是不是你的!蔽疑鴼馊フ覐N子,正好一眼就看到他拿著那本《古文觀止》,我一言不發(fā)地走過去。

 、馨刖湟髟侁┤欢,廚子慌張地站起來,他是一個典型的胖嘟嘟的廚子,臉上堆著油膩的笑容。黯淡的燈光下,一個廚子在讀溫馨的《古文觀止》,淺碧色的絲帶停在“陋室銘”上,我真要責(zé)備他嗎?“是你的書吧?你不在,我就拿來看看,本來只想看一點的,看得太久了吧?”他臉上掛著卑微的歉意,說的是一口難懂的福州腔,“我是看得太久了,我太久沒有看了。”

 、菸乙鷼鈫?那些古老、美好、zh@地有聲的文章,只該放在一個中文系三年級學(xué)生的書桌上嗎?它不該哺育所有的不知名的山村中的人嗎?能看到一張被油垢染黃的臉燈下夜讀是怎樣美麗,我還能堅持書是我的嗎?

  ⑥“不忙,你要看就多看一下吧!”他再三推開了,沒有了書的雙手在燈下顯得異?帐帲匀粶睾偷匦χ,那種古老的、寂寞的、安于現(xiàn)實生活的中國人的笑。我忽然了解,從基本精神上看來,每一個中國人都是讀書人。

  ⑦我自此更愛中國書,它們曾被多少善良的中國人的眸光所景仰。∷鼈冊诙嗌俚烷艿奈萁窍罗谷局疑系耐料惆!它們曾在多少凄寒的夜晚被中國式的平仄抑揚所吟詠啊!中國人因讀中國書而深沉了,中國書因被中國人讀而優(yōu)美了。

一條西褲

 、嗄悄甑南牧顮I真是難忘,尤其刺激的是男生的寢室被小偷光顧了。小偷偷走了一些相機和手表,以及牧師的一條西褲。被偷的大男孩們雖然懊喪,卻不免有幾分興奮,這種興奮也染給了牧師的小女兒,她逢人便高高興興地嚷道:“小偷來啦!小偷偷了我爸爸的西裝褲啦!”

  ⑨牧師是一個極淡泊的人,失去一條西褲并不會使他質(zhì)樸的衣著更見寒酸——正如多一條西褲也不致使他華麗一樣。

 、饽翘欤那牡匕阉男∨畠航械矫媲,嚴厲地說:“你不要亂講,世界上并沒有什么小偷,這兩個字多么難聽。”“是小偷,是小偷偷去的!”

  “不是,不是小偷——是一個人,只是他比我更需要那條褲子而已!

  我永不能忘記我當時所受的震驚,一個矮小文弱的人,卻有著那樣光輝而矗然的心靈!盜賊永不能在他的國度里生存——因為借著愛心的饋贈,他已消滅了他們。

一柄傘

  微雨的車站上,為了貪看一本心愛的書,我竟騰不出手來撐傘,雨點打在書頁上,有如一行行娟秀的眉批和箋注。

  忽然,左邊的一個女孩帶著她的傘靠近來,說:“我們一起打,好嗎?”我一時竟木訥地說:“不,不用了,我有傘的,雨不大,我……”

  唉,我怎可對一個高貴的女孩如此說話?也許她也和我一樣,是一個羞怯而不慣于和陌生人講話的人,也許她也是鼓了極大的勇氣才來和我說話的,而我竟給她那樣的回答。

我將臉低下去,不敢看她是否有失望的表情。

  □□□□□□

(1)

完成下列兩題

(1)根據(jù)第⑤段的拼音寫出漢字

zh@( 。┑赜新

(2)第⑦段畫線句運用了________修辭手法,其作用是________

(2)

文章寫了三個人,請仔細閱讀,填寫下列內(nèi)容:

(1)廚子拿走“我”的書看,讓“我”________、________、贊美。

(2)牧師________,讓“我”震驚、欽佩。

(3)女孩________,讓“我”________。

(3)

第②段“餐廳四周是樹,樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯著縱橫的夜星。”這個句子運用了________描寫,作用是________。

(4)

比較下面兩個句子的表達效果,并陳述理由。

A.“不是,不是小偷——是一個人,只是他比我更需要那條褲子而已。”

B.“不是,不是小偷——只是他比我更需要那條褲子而已!

_______________________

(5)

下列是為文章擬定的標題,請選擇合適的一項

A.

一些小事

B.

難忘的記憶

C.

“一”并不小

D.

溫馨的瞬間

(6)

根據(jù)前兩個片斷最后一段的寫法,為第三個片斷續(xù)寫結(jié)尾(80字左右)

_______________________

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成后面的題。(18分)
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
                   宋詩婷 沈碩
  誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型,而且還如此受歡迎。
  從這一季收視排行榜來看,除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外,《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅,似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余,也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場,演播廳變成了語文課堂:臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆,臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼,有人更較真兒,掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓!吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式,喚醒了國人對民族文化的認同感!敝貞c師范大學(xué)教授王于飛說。
當然,也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為:“文字是用來傳播信息的,如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視,那它本身就是落后的。”他曾在《論漢語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò),盡管對漢字情有獨鐘,但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下,總有一天漢字會被徹底遺忘,就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今,當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時,方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”,是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同,毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好。“我從80年代早期開始使用中英文打字機,英文打字機只有26個字母,小小的鍵盤,而中文打字機有上千個按鍵。”毛喻原慶幸有拼音輸入法的存在,把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上,人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo),他給“晏”字加了三點水!跋笮挝淖謬乐鼐窒蘖巳藗兊乃季S。象形文字是重視覺的,拼音文字是重聲音的,圖像把人的思維局限于形象本身,而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指。”毛喻原覺得,多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見,愛無心,產(chǎn)不生,廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失,引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然:“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源,而是它的傳播困境!薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮唵,語言輸出的意義和邏輯得到重視,而漢語的字形復(fù)雜,我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求!
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年,他覺得,“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題:“象形文字存在于5000年前,2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源,規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的!弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè),但他也的確認為,拼音文字優(yōu)于簡化字,而簡化字優(yōu)于繁體字:傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時,節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受,到了《中國漢字聽寫大會》,生僻字一度引發(fā)爭議:寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用?
“漢字就像祖母,我愛她,但她總有一天會變老,變沒用,然后死掉。”理查德深情地說。
漢字也許不會死掉,至少眼前不會。但顯然,漢字的存亡無關(guān)書寫方式,這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
               (選自2013年11月《新周刊》第407期,有刪改) 
【小題1】下列說法,符合文意的一項是(   )(3分)

A.漢字以綜藝形式走紅,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬,儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。
B.段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水,這個例子表明了象形文字嚴重局限了人們的思維。
C.象形文字是重視覺的,多數(shù)人認為,中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
D.理查德·西爾斯預(yù)言“總有一天漢字會被徹底遺忘”,因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。
【小題2】為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目?(5分)
【小題3】文中說:“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好。”這里所說的“借路”是什么意思?為什么毛喻原要為之鼓掌叫好?(4分)
【小題4】依據(jù)文意,“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”?(6分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成后面的題。(18分)
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
                   宋詩婷 沈碩
  誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型,而且還如此受歡迎。
  從這一季收視排行榜來看,除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外,《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅,似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余,也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場,演播廳變成了語文課堂:臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆,臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼,有人更較真兒,掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓!吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式,喚醒了國人對民族文化的認同感!敝貞c師范大學(xué)教授王于飛說。
當然,也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為:“文字是用來傳播信息的,如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視,那它本身就是落后的!彼凇墩摑h語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò),盡管對漢字情有獨鐘,但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下,總有一天漢字會被徹底遺忘,就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今,當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時,方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”,是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同,毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好!拔覐80年代早期開始使用中英文打字機,英文打字機只有26個字母,小小的鍵盤,而中文打字機有上千個按鍵!泵髟瓚c幸有拼音輸入法的存在,把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上,人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo),他給“晏”字加了三點水!跋笮挝淖謬乐鼐窒蘖巳藗兊乃季S。象形文字是重視覺的,拼音文字是重聲音的,圖像把人的思維局限于形象本身,而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指!泵髟X得,多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見,愛無心,產(chǎn)不生,廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失,引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然:“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源,而是它的傳播困境。”“拼音文字因其字形的簡單,語言輸出的意義和邏輯得到重視,而漢語的字形復(fù)雜,我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求。”
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年,他覺得,“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題:“象形文字存在于5000年前,2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源,規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的!弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè),但他也的確認為,拼音文字優(yōu)于簡化字,而簡化字優(yōu)于繁體字:傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時,節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受,到了《中國漢字聽寫大會》,生僻字一度引發(fā)爭議:寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用?
“漢字就像祖母,我愛她,但她總有一天會變老,變沒用,然后死掉!崩聿榈律钋榈卣f。
漢字也許不會死掉,至少眼前不會。但顯然,漢字的存亡無關(guān)書寫方式,這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
               (選自2013年11月《新周刊》第407期,有刪改) 
小題1:下列說法,符合文意的一項是(   )(3分)
A.漢字以綜藝形式走紅,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬,儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。
B.段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水,這個例子表明了象形文字嚴重局限了人們的思維。
C.象形文字是重視覺的,多數(shù)人認為,中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
D.理查德·西爾斯預(yù)言“總有一天漢字會被徹底遺忘”,因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。
小題2:為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目?(5分)
小題3:文中說:“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好!边@里所說的“借路”是什么意思?為什么毛喻原要為之鼓掌叫好?(4分)
小題4:依據(jù)文意,“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”?(6分)

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科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:048

閱讀下文,回答問題。

沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍的清水,看來并不很遠。當人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍的湖卻有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的!。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀初葉,被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所chu#________穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當時法國士兵見到這“魔鬼的!極為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中的喬木看來像倒栽在地面上,蔚藍的天空倒影在地上,便看成是汪洋萬的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下x*n________常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫做海市蜃樓。

1.根據(jù)拼音寫出文中所缺漢字:

chu#________穿

x*n________常

2.給文段中加線的字注音:

汪洋萬( 。 『J(  )樓

3.本文采用了________的說明順序

[  ]

A.空間

B.時間

C.由現(xiàn)象到本質(zhì)

4.有一個詞可以概括“魔鬼!钡某梢,這個詞是________。

5.選出對加粗詞語理解正確的一項

[  ]

A.“總”表一直如此,暗示所見現(xiàn)象是真實存在的。

B.“才”字強調(diào)了孟奇的發(fā)現(xiàn)太晚了。

C.“極為”突出“驚奇”的程度,表現(xiàn)了土兵們的探究精神。

D.“倒影”指天空因映射在地上的影子,是個動詞。

6.文中畫線句所描述的情景,我們在生活中也常會遇到,有些現(xiàn)象初看撲朔迷離、令人費解,但了解了其中的科學(xué)道理之后,就會豁然開朗。試舉一例來說明,要求將現(xiàn)象和道理都說清楚。

答:________________________________________

7.用一句簡潔的話說明在沙漠或海邊之所以會出現(xiàn)幻象的原因:________________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048

閱讀下文,回答問題。

  沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們的知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍的清水,看來并不很遠。當人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍的湖卻有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的!。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀初葉,被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所chu#_________穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當時法國士兵見到這“魔鬼的!極為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中的喬木看來像倒栽在地面上,蔚藍的天空倒影在地上,便看成是汪洋萬的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下x*n________常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫做海市樓。

(1)

根據(jù)拼音寫出文中所缺漢字:chu#________穿  x*n________常

(2)

給文段中加線的字注音:

汪洋萬( 。 『J( 。

(3)

本文采用了________的說明順序

[  ]

A.

空間

B.

時間

C.

由現(xiàn)象到本質(zhì)

(4)

有一個詞可以概括“魔鬼!钡某梢,這個詞是________。

(5)

選出對加粗詞語理解正確的一項

[  ]

A.

“總”表一直如此,暗示所見現(xiàn)象是真實存在的。

B.

“才”字強調(diào)了孟奇的發(fā)現(xiàn)太晚了。

C.

“極為”突出“驚奇”的程度,表現(xiàn)了士兵們的探究精神。

D.

“倒影”指天空因映射在地上的影子,是個動詞。

(6)

文中畫線句所描述的情景,我們在生活中也常會遇到,有些現(xiàn)象初看撲朔迷離、令人費解,但了解了其中的科學(xué)道理之后,就會豁然開朗。試舉一例來說明,要求將現(xiàn)象和道理都說清楚。

答:______________________

(7)

用一句簡潔的話說明在沙漠或海邊之所以會出現(xiàn)幻象的原因:________

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

壯士情懷
       探險家終于倒在了羅布泊。正如他預(yù)言的,倒下時面對著東方,面對著上海。
       此時此刻,我正在聽他的一個錄音,那是一個月前他與上海大學(xué)生的談話。他分明在說:歐洲近代的發(fā)展,與一大批探險家分不開,他們發(fā)現(xiàn)了大量被中世紀埋沒的文明。在中國,則漢有張騫,唐有玄奘……現(xiàn)在,世界上走得最遠的是阿根廷的托馬斯先生,而他已經(jīng)年老。中國人應(yīng)該超過這個紀錄,這個任務(wù)由我來完成!咴谟械穆范危糠昼姸伎赡芩劳,但死亡不算什么,8年前的我早已死亡,走了8年,倒是從無知走向__________從浮躁走向_________從淺薄走向__________。重要的不是結(jié)果,而是過程,因此,在那遠天之下,有我遲早要去的地方……
       ——聽著這些語言我十分驚訝,一個長年孤獨地跋涉在荒漠野嶺間的靈魂,怎么會馱載著這般見識、這般情懷!他究竟應(yīng)該算是什么樣的人呢?
       大地自有公論。據(jù)我所知,他早已獲得了一個尊稱。不管在哪兒,他聽到最多的聲音是:“請停一停,壯士!”直到沙丘上那塊紀念木牌,仍然毫不猶豫地重復(fù)了這個古老的稱呼:壯士。
       壯士,能被素昧平生的遠近同胞齊聲呼喊的壯士,久違矣。
       與一般的成功者不同,壯士絕不急功近利,而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性眼光去看,他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規(guī),但正因為如此,他們也就以一種強烈的稀有方式提醒著人類超越尋常、體驗生命、回歸本真。奧運健兒的極限性拼搏也是一種提醒,而始終無視生死邊界的探險壯士則更是提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健,強健到超塵脫俗,強健到無牽無掛,強健到無愧于緲緲祖先,茫茫山川。壯士不必多,也不會多,他們無意叫人追隨,卻總是讓人震動。正如電視上那位新疆女司機說的:看著這個上海人的背影,心想,以前自己遇到的困難都不能叫困難了。
       但是,“這個上海人”也有一點小小的苦惱:“一路上很多人都不相信我是上海人,甚至硬要我說一句上海話作為測試,因為上海話很難冒充。”——為此,上海人很難說什么,大家只記得紀錄片里他與上海電視臺的記者告別,彼此用的是上海話。余音剛剛散盡,背影已飄浮進沙海,不再回歸。
       好在探險家留下了許多作品,他的身影,他的目光,他的發(fā)現(xiàn),他的驚喜,他急于要把眼前的罕見景象留下來呈示給人們的熱忱,都能在這些作品中找到。這是一個寂寞者寄給喧鬧世界的一份厚禮,這是一個遠行者交給自己家鄉(xiāng)的一筆遺產(chǎn),當然,這也是今天的探險家遠比張騫、玄奘們幸運的地方,是壯士的另一種回歸。不久前當他的攝影作品在上海展出的時候,展覽館中曾出現(xiàn)過空前的轟動,成千上萬的上海人摩肩接踵,瞻仰著這位既熟悉又陌生的同鄉(xiāng)人遺留在遙遠異鄉(xiāng)的風(fēng)采,這個熱鬧景象實在讓人欣慰。本文前部分文字,曾作為那個展覽的序言刊出,現(xiàn)在他的遺著即將由上海文藝出版社出版,且略加數(shù)語,移作該書序言,再一次表達我對探險家的景仰。
1.在此篇序言中,余秋雨先生除了介紹成書的作者及作品的有關(guān)情況,還表達了自己對探險家_______
   ______________的感情。
2.文章的開頭“倒下時面對著東方,面對著上!弊屛覀兿氲揭粋成語
[     ]
A.狐死首丘 
B.狐假虎威  
C.狡兔三窟 
D.兔死狗烹
3.第2段摘用探險家與大學(xué)生談話錄音的內(nèi)容,其目的是為了表現(xiàn)探險家_________________________。 4.第2段空格處依次所填詞語,正確的一項是
[     ]
A.高尚  穩(wěn)重  充實
B.充實  高尚  穩(wěn)重
C.充實  穩(wěn)重  高尚
D.穩(wěn)重  高尚  充實
5.第6段寫探險家的精神追求對人類精神生活的重大啟示是:___________________________________。(用文中的原句回答)
6.文章許多地方運用了對比手法,請找出兩組對比的句子。(或找出對比的雙方)
     ①_____________________________________________________________________________________
     ②_____________________________________________________________________________________
7.作者把探險家稱作“壯士”,原因是:(請選擇不正確的一項)
[     ]
A.有遠見卓識和堅定的信念。
B.能夠無視生死世界,把生命置之度外。
C.能夠拋開繁華長期忍受孤獨,將生命慷慨地投向一種精神追求。
D.能夠?qū)⒆约旱淖髌樊斪鬟z產(chǎn)交給家鄉(xiāng),并引起轟動。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

壯士情懷

探險家終于倒在了羅布泊。正如他預(yù)言的,倒下時面對著東方,面對著上海。

此時此刻,我正在聽他的一個錄音,那是一個月前他與上海大學(xué)生的談話。他分明在說:歐洲近代的發(fā)展,與一大批探險家分不開,他們發(fā)現(xiàn)了大量被中世紀埋沒的文明。在中國,則漢有張騫,唐有玄奘……現(xiàn)在,世界上走得最遠的是阿根廷的托馬斯先生,而他已經(jīng)年老。中國人應(yīng)該超過這個紀錄,這個任務(wù)由我來完成!咴谟械穆范,每分鐘都可能死亡,但死亡不算什么,8年前的我早已死亡,走了8年,倒是從無知走向--從浮躁走向--從淺薄走向--。重要的不是結(jié)果,而是過程,因此,在那遠天之下,有我遲早要去的地方……

——聽著這些語言我十分驚訝,一個長年孤獨地跋涉在荒漠野嶺間的靈魂,怎么會馱載著這般見識、這般情懷!他究竟應(yīng)該算是什么樣的人呢?

大地自有公論。據(jù)我所知,他早已獲得了一個尊稱。不管在哪兒,他聽到最多的聲音是:“請停一停,壯士!”直到沙丘上那塊紀念木牌,仍然毫不猶豫地重復(fù)了這個古老的稱呼:壯士。

壯士,能被素昧平生的遠近同胞齊聲呼喊的壯士,久違矣。

與一般的成功者不同,壯士絕不急功近利,而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性眼光去看,他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規(guī),但正因為如此,他們也就以一種強烈的稀有方式提醒著人類超越尋常、體驗生命、回歸本真。奧運健兒的極限性拼搏也是一種提醒,而始終無視生死邊界的探險壯士則更是提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健,強健到超塵脫俗,強健到無牽無掛,強健到無愧于緲緲祖先,茫茫山川。壯士不必多,也不會多,他們無意叫人追隨,卻總是讓人震動。正如電視上那位新疆女司機說的:看著這個上海人的背影,心想,以前自己遇到的困難都不能叫困難了。

但是,“這個上海人”也有一點小小的苦惱:“一路上很多人都不相信我是上海人,甚至硬要我說一句上海話作為測試,因為上海話很難冒充。”--為此,上海人很難說什么,大家只記得紀錄片里他與上海電視臺的記者告別,彼此用的是上海話。余音剛剛散盡,背影已飄浮進沙海,不再回歸。

好在探險家留下了許多作品,他的身影,他的目光,他的發(fā)現(xiàn),他的驚喜,他急于要把眼前的罕見景象留下來呈示給人們的熱忱,都能在這些作品中找到。這是一個寂寞者寄給喧鬧世界的一份厚禮,這是一個遠行者交給自己家鄉(xiāng)的一筆遺產(chǎn),當然,這也是今天的探險家遠比張騫、玄奘們幸運的地方,是壯士的另一種回歸。不久前當他的攝影作品在上海展出的時候,展覽館中曾出現(xiàn)過空前的轟動,成千上萬的上海人摩肩接踵,瞻仰著這位既熟悉又陌生的同鄉(xiāng)人遺留在遙遠異鄉(xiāng)的風(fēng)采,這個熱鬧景象實在讓人欣慰。本文前部分文字,曾作為那個展覽的序言刊出,現(xiàn)在他的遺著即將由上海文藝出版社出版,且略加數(shù)語,移作該書序言,再一次表達我對探險家的景仰。

(1)

在此篇序言中,余秋雨先生除了介紹成書的作者及作品的有關(guān)情況,還表達了自己對探險家___________的感情。

(2)

文章的開頭“倒下時面對著東方,面對著上!弊屛覀兿氲揭粋成語( 。

A、狐死首丘  B、狐假虎威  C、狡兔三窟  D、兔死狗烹

[  ]

(3)

第2段摘用探險家與大學(xué)生談話錄音的內(nèi)容,其目的是為了表現(xiàn)探險家的什么品質(zhì)?

(4)

第2段空格處依次所填詞語,正確的一項是( 。

A、高尚  穩(wěn)重  充實

B.充實  高尚  穩(wěn)重

C.充實  穩(wěn)重  高尚

D.穩(wěn)重  高尚  充實

[  ]

(5)

第6段寫探險家的精神追求對人類精神生活的重大啟示是什么?(用文中的原句回答)

(6)

文章許多地方運用了對比手法,請找出兩組對比的句子。(或找出對比的雙方)

(7)

作者把探險家稱作“壯士”,原因是:(請選擇不正確的一項)( 。

A、有遠見卓識和堅定的信念。

B、能夠無視生死世界,把生命置之度外。

C、能夠拋開繁華長期忍受孤獨,將生命慷慨地投向一種精神追求。

D.能夠?qū)⒆约旱淖髌樊斪鬟z產(chǎn)交給家鄉(xiāng),并引起轟動。

[  ]

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科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型:048

壯士情懷

  探險家終于倒在了羅布泊。正如他預(yù)言的,倒下時面對著東方,面對著上海。

  此時此刻,我正在聽他的一個錄音,那是一個月前他與上海大學(xué)生的談話。他分明在說:歐洲近代的發(fā)展,與一大批探險家分不開,他們發(fā)現(xiàn)了大量被中世紀埋沒的文明。在中國,則漢有張騫,唐有玄奘……現(xiàn)在,世界上走得最遠的是阿根廷的托馬斯先生,而他已經(jīng)年老。中國人應(yīng)該超過這個紀錄,這個任務(wù)由我來完成!咴谟械穆范,每分鐘都可能死亡,但死亡不算什么。8年前的我早已死亡,走了8年,倒是從無知走向________,從浮躁走向________,從淺薄走向________。重要的不是結(jié)果,而是過程,因此,在那遠天之下,有我遲早要去的地方……

  ——聽著這些語言我十分驚訝,一個長年孤獨地跋涉在荒漠野嶺間的靈魂,怎么會馱載著這般見識、這般情懷!他究竟應(yīng)該算是什么樣的人呢?

  大地自有公論。據(jù)我所知,他早已獲得了一個尊稱。不管在哪兒,他聽到最多的聲音是:“請停一停,壯士!”直到沙丘上那塊紀念木牌,仍然毫不猶豫地重復(fù)了這個古老的稱呼:壯士。

  壯士,能被素昧平生的遠近同胞齊聲呼喊的壯士,久違矣。

  與一般的成功者不同,壯士絕不急功近利,而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性眼光去看,他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規(guī),但正因為如此,他們也就以一種強烈的稀有方式提醒著人類超越尋常、體驗生命、回歸本真。奧運健兒的極限性拼搏也是一種提醒,而始終無視生死邊界的探險壯士則更是提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健,強健到超塵脫俗,強健到無牽無掛,強健到無愧于緲緲祖先,茫茫山川。壯士不必多,也不會多,他們無意叫人追隨,卻總是讓人震動。正如電視上那位新疆女司機說的:看著這個上海人的背影,心想,以前自己遇到的困難都不能叫困難了。

  但是,“這個上海人”也有一點小小的苦惱:“一路上很多人都不相信我是上海人,甚至硬要我說一句上海話作為測試,因為上海話很難冒充。”——為此,上海人很難說什么,大家只記得紀錄片里他與上海電視臺的記者告別,彼此用的是上海話。余音剛剛散盡,背影已飄浮進沙海,不再回歸。

  好在探險家留下了許多作品,他的身影,他的目光,他的發(fā)現(xiàn),他的驚喜,他急于要把眼前的罕見景象留下來呈示給人們的熱忱,都能在這些作品中找到。這是一個寂寞者寄給喧鬧世界的一份厚禮,這是一個遠行者交給自己家鄉(xiāng)的一筆遺產(chǎn),當然,這也是今天的探險家遠比張騫、玄奘們幸運的地方,是壯士的另一種回歸。不久前當他的攝影作品在上海展出的時候,展覽館中曾出現(xiàn)過空前的轟動,成千上萬的上海人摩肩接踵,瞻仰著這位既熟悉又陌生的同鄉(xiāng)人遺留在遙遠異鄉(xiāng)的風(fēng)采,這個熱鬧景象實在讓人欣慰。本文前部分文字,曾作為那個展覽的序言刊出,現(xiàn)在他的遺著即將由上海文藝出版社出版,且略加數(shù)語,移作該書序言,再一次表達我對探險家的景仰。

(1)

在此篇序言中,余秋雨先生除了介紹成書的作者及作品的有關(guān)情況,還表達了自己對探險家的感情。

_______________________________________________

(2)

文章的開頭“倒下時面對著東方,面對著上!弊屛覀兿氲揭粋成語

[  ]

A.

狐死首丘

B.

狐假虎威

C.

狡兔三窟

D.

兔死狗烹

(3)

第2段摘用探險家與大學(xué)生談話錄音的內(nèi)容,其目的是為了表現(xiàn)探險家________。

(4)

第2段空格處依次所填詞語,正確的一項是

[  ]

A.

高尚  穩(wěn)重  充實

B.

充實  高尚  穩(wěn)重

C.

充實  穩(wěn)重  高尚

D.

穩(wěn)重  高尚  充實

(5)

第6段寫探險家的精神追求對人類精神生活的重大啟示是:________。(用文中的原句回答)

(6)

文章許多地方運用了對比手法,請找出兩組對比的句子。(或找出對比的雙方)

①_____________________________________________

②_____________________________________________

(7)

作者把探險家稱作“壯士”,原因是:(請選擇不正確的一項)

[  ]

A.

有遠見卓識和堅定的信念

B.

能夠無視生死,把生命置之度外

C.

能夠拋開繁華,長期忍受孤獨,將生命慷慨地投向一種精神追求

D.

能夠?qū)⒆约旱淖髌樊斪鬟z產(chǎn)交給家鄉(xiāng),并引起轟動

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