請指出下列句子中劃線的詞語使用有誤的一項

A.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
B.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆粗枝大葉之人……
C.只見這十五個人,頭重腳輕,一個個面面相覷,都軟倒了。
D.原來香菱苦志學(xué)詩,精血誠聚,日間做不出,忽于夢中得了八句。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:重慶市期末題 題型:單選題

請指出下列句子中劃線的詞語使用有誤的一項
[     ]
A.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
B.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆粗枝大葉之人……
C.只見這十五個人,頭重腳輕,一個個面面相覷,都軟倒了。
D.原來香菱苦志學(xué)詩,精血誠聚,日間做不出,忽于夢中得了八句。

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題

下列句子中劃線詞語使用的錯誤,分析有問題的一項是
[     ]
A、我們班的語文科代表對工作盡職盡責(zé),同學(xué)們都很愛戴他。
  愛戴:敬愛并且擁護(hù)。適用于晚輩對長輩,下級對上級。
  分析:對工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情,談不上“敬愛”和“擁護(hù)”?拼硎峭瑢W(xué),不是長輩和上級,所以使用有誤。
B、昨天我做作業(yè)時遇到了一個難題,就對同桌說:“我不恥下問,向你請教一個問題,可以嗎?”
  不恥下問:不以向?qū)W問比自己差或地位、輩分比自己低的人請教為可恥。含褒義,形容虛心求教。  
  分析:同桌的學(xué)問未必比自己低,地位、輩分是平等的,所以使用有誤。
C、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁,流下了辛酸的眼淚。
  忍俊不禁:原指熱衷于某事,不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。
  分析:久別重逢時“流下了辛酸的眼淚”,表明心里很不好受,應(yīng)該是笑不出來的,所以使用有誤。 D、上次作文,王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑以后,我決心吃一塹,長一智,苦下功夫背詞造句,一定不要吃他那樣的虧。
   吃一塹,長一智:經(jīng)受一次挫折,就會增長一分智慧。
  分析:“經(jīng)受一次挫折,就會增長一分智慧”是從自己的角度說的,不是指吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn),所以使用有誤。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

對下列句子中劃線詞語使用的錯誤,分析有問題的一項是
[     ]
A.我們班的語文科代表對工作盡職盡責(zé),同學(xué)們都很愛戴他。
      愛戴:敬愛并且擁護(hù)。適用于晚輩對長輩,下級對上級。
      分析:對工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情,談不上“敬愛”和“擁護(hù)”?拼硎峭瑢W(xué),不是長輩和上級,所以使用有誤。
B.昨天我做作業(yè)時遇到了一個難題,就對同桌說:“我不恥下問,向你請教一個問題,可以嗎?”
      不恥下問:不以向?qū)W問比自己差或地位、輩份比自己低的人請教為可恥。含褒義,形容虛心求教。
      分析:同桌的學(xué)問未必比自己低,地位、輩份是平等的,所以使用有誤。
C.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁,流下了辛酸的眼淚。
      忍俊不禁:原指熱衷于某事,不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。
      分析:久別重逢時“流下了辛酸的眼淚”,表明心里很不好受,應(yīng)該是笑不出來的,所以使用有誤。 D.上次作文,王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑以后,我決心吃一塹,長一智,苦下功夫背詞造句,一定不要吃他那樣的虧。
       吃一塹,長一智:經(jīng)受一次挫折,就會增長一分智慧。
       分析:“經(jīng)受一次挫折,就會增長一分智慧!笔菑淖约旱慕嵌日f的,不是指吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn),所以使用有誤。

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科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)九年級第二次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀《宋濂傳》中的一段文字,完成小題。(14分)
宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問濂昨飲酒否?坐客為誰?饌何物?濂具以實對。笑曰:“誠然,卿不朕欺!遍g問群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問其故,對曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也!
主事茹太素上書萬余言。帝怒,問廷臣;蛑钙鋾唬骸按瞬痪矗苏u謗非法!眴栧ィ瑢υ唬骸氨吮M忠于陛下耳,陛下方開言路,惡可深罪?”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者。”
【小題1】(1)解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
①濂以實對(      )  ②然(      )  ③帝問其(     ) ④景濂(     )
(2)下列各句與例句中“因”的用法相同的一項是(2分)
例句:因呼濂字曰    

A.虎因喜《黔之驢》B.余因得遍觀全書《送東陽馬生序》
C.罔不因勢象形《核舟記》D.問塔動之因《梵天寺木塔》
【小題2】用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)
既而帝覽其書
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)間問群臣臧否,濂惟舉其善者。
(2)所以動心忍性,曾益其所不能。《生于憂患 死于安樂》
【小題4】請結(jié)合文章內(nèi)容,說說宋濂是個怎樣的人?(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀《宋濂傳》中的一段文字,完成小題。(14分)

宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問濂昨飲酒否?坐客為誰?饌何物?濂具以實對。笑曰:“誠然,卿不朕欺!遍g問群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問其故,對曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也!

主事茹太素上書萬余言。帝怒,問廷臣。或指其書曰:“此不敬,此誹謗非法!眴栧,對曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開言路,惡可深罪?”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者!

1.(1)解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

①濂以實對(      )   ②然(      )   ③帝問其 (     )  ④景濂(     )

(2)下列各句與例句中“因”的用法相同的一項是(2分)

 例句:因呼濂字曰    

A.虎因喜《黔之驢》           B.余因得遍觀全書《送東陽馬生序》

C.罔不因勢象形《核舟記》     D.問塔動之因《梵天寺木塔》

2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)

既而帝覽其書

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)間問群臣臧否,濂惟舉其善者。

(2)所以動心忍性,曾益其所不能!渡趹n患  死于安樂》

4.請結(jié)合文章內(nèi)容,說說宋濂是個怎樣的人?(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀《宋濂傳》中的一段文字,完成小題。(14分)

宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問濂昨飲酒否?坐客為誰?饌何物?濂具以實對。笑曰:“誠然,卿不朕欺!遍g問群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問其故,對曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也!

主事茹太素上書萬余言。帝怒,問廷臣。或指其書曰:“此不敬,此誹謗非法!眴栧ィ瑢υ唬骸氨吮M忠于陛下耳,陛下方開言路,惡可深罪?”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者。”

1.(1)解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

①濂以實對(      )   ②然(      )   ③帝問其 (     )  ④景濂(     )

(2)下列各句與例句中“因”的用法相同的一項是(2分)

 例句:因呼濂字曰    

A.虎因喜《黔之驢》           B.余因得遍觀全書《送東陽馬生序》

C.罔不因勢象形《核舟記》     D.問塔動之因《梵天寺木塔》

2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)

既而帝覽其書

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)間問群臣臧否,濂惟舉其善者。

(2)所以動心忍性,曾益其所不能!渡趹n患  死于安樂》

4.請結(jié)合文章內(nèi)容,說說宋濂是個怎樣的人?(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)具有致命危險

①新浪環(huán)球地理訊北京時間10月9日消息,據(jù)美國國家地理網(wǎng)站報道,一項最新的地中海研究稱,隨著近幾十年海洋溫度不斷上升,海洋內(nèi)越來越頻繁地形成大團(tuán)大團(tuán)的像黏液狀的物質(zhì),而且出現(xiàn)這種物質(zhì)的區(qū)域更廣,持續(xù)時間更長。

②這個季節(jié)的溫暖天氣使海水更加平靜,這種情況導(dǎo)致有機(jī)物更易結(jié)合在一起,形成泡狀物。在長達(dá)124英里(200公里)的海域,這種黏液物質(zhì)在夏季自然形成,經(jīng)常出現(xiàn)在地中海沿岸。如果氣溫更高,黏液物質(zhì)甚至在冬季也會形成,而且會持續(xù)好幾個月。

③據(jù)這項研究的領(lǐng)導(dǎo)者、意大利馬爾凱理工大學(xué)海洋學(xué)系主任羅伯托?達(dá)諾瓦羅(RobertoDanovaro)表示,迄今為止,這種淺棕色“黏液”一般被視為一種令人討厭的東西,它形成的粘性膠狀膜可堵塞漁網(wǎng),粘在游泳的人的身上,發(fā)出一股怪味

④達(dá)諾瓦羅表示,這項最新研究在地中海黏液物質(zhì)里發(fā)現(xiàn)了大量細(xì)菌和病毒,其中包括具有潛在致命危險的大腸桿菌。這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。有研究報告指出,那些別無選擇,只能游過黏液團(tuán)的魚類和其他海洋動物最易遭受這種物質(zhì)攜帶的病菌侵襲,甚至可能奪出大型魚類的性命。達(dá)諾瓦羅表示,這種有毒黏液團(tuán)還能困住海洋生物,封住它們的腮,使它們窒息而亡。最大的黏液團(tuán)能沉入海底,它就如同一條巨大的地毯,使海底生物窒息。同時,黏液團(tuán)釋放病原體會對公眾健康構(gòu)成致使威脅。在這種黏液團(tuán)里游泳的人,可能會染上皮炎等皮膚病。

⑤黏液物體始于“海雪”,“海雪”主要由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成,其中包括一些裸眼可見的甲殼動物,例如小蝦和橈腳類動物。隨著時間的推移,海雪(是許多海洋生物的食物來源)不斷聚攏其他微小物質(zhì),慢慢增大形成黏液物質(zhì)。

⑥1729年,人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì),而且在這一地區(qū)很常見。海洋的相對平靜和海水較淺,導(dǎo)致近海水體相對來說更加平靜,這種情況為黏液形成提供了理想環(huán)境。

⑦最近的研究發(fā)現(xiàn),黏液團(tuán)不只是地中海地區(qū)的一大安全隱患,從北海到澳大利亞,這種物質(zhì)可能遍及所有海洋,這種情況可能是由氣溫升高造成的。達(dá)諾瓦羅說:“這是一個很好的例子,它告訴我們,如果我們不對氣候變暖采取一些措施,地球?qū)l(fā)生重大變化。如果我們繼續(xù)否認(rèn)科學(xué)證據(jù),這就是我們將面臨的嚴(yán)重后果!背酥,目前還不清楚導(dǎo)致這種黏液團(tuán)形成的其他原因。例如,誰也不清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛?茖W(xué)家們說:“我們找到答案非常重要。因為只有這樣,我們才能挽救世界其他地區(qū)的海洋!

(摘自2009年10月09日 新浪環(huán)球地理 有刪改)

1.請根據(jù)文章①至⑤段文章,簡述“海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)”的形成的過程。(3分)

2.寫出下列句子中劃線的詞語所指的具體內(nèi)容。(4分)

這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。

其中包括一些裸眼可見的甲殼動物。

3.文章列舉1729年人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì)的作用是什么?(3分)

4.下列判斷都是錯誤的,指出其錯誤所在,并簡述理由。(4分)

①黏液物體是由“海雪”組成,“海雪”是由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成的。

②為了挽救世界其他地區(qū)的海洋,我們只有搞清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛這個問題,才能最終解決問題。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)具有致命危險
①新浪環(huán)球地理訊 北京時間10月9日消息,據(jù)美國國家地理網(wǎng)站報道,一項最新的地中海研究稱,隨著近幾十年海洋溫度不斷上升,海洋內(nèi)越來越頻繁地形成大團(tuán)大團(tuán)的像黏液狀的物質(zhì),而且出現(xiàn)這種物質(zhì)的區(qū)域更廣,持續(xù)時間更長。
②這個季節(jié)的溫暖天氣使海水更加平靜,這種情況導(dǎo)致有機(jī)物更易結(jié)合在一起,形成泡狀物。在長達(dá)124英里(200公里)的海域,這種黏液物質(zhì)在夏季自然形成,經(jīng)常出現(xiàn)在地中海沿岸。如果氣溫更高,黏液物質(zhì)甚至在冬季也會形成,而且會持續(xù)好幾個月。
③據(jù)這項研究的領(lǐng)導(dǎo)者、意大利馬爾凱理工大學(xué)海洋學(xué)系主任羅伯托?達(dá)諾瓦羅(Roberto Danovaro)表示,迄今為止,這種淺棕色“黏液”一般被視為一種令人討厭的東西,它形成的粘性膠狀膜可堵塞漁網(wǎng),粘在游泳的人的身上,發(fā)出一股怪味
④達(dá)諾瓦羅表示,這項最新研究在地中海黏液物質(zhì)里發(fā)現(xiàn)了大量細(xì)菌和病毒,其中包括具有潛在致命危險的大腸桿菌。這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。有研究報告指出,那些別無選擇,只能游過黏液團(tuán)的魚類和其他海洋動物最易遭受這種物質(zhì)攜帶的病菌侵襲,甚至可能奪出大型魚類的性命。達(dá)諾瓦羅表示,這種有毒黏液團(tuán)還能困住海洋生物,封住它們的腮,使它們窒息而亡。最大的黏液團(tuán)能沉入海底,它就如同一條巨大的地毯,使海底生物窒息。同時,黏液團(tuán)釋放病原體會對公眾健康構(gòu)成致使威脅。在這種黏液團(tuán)里游泳的人,可能會染上皮炎等皮膚病。
⑤黏液物體始于“海雪”,“海雪”主要由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成,其中包括一些裸眼可見的甲殼動物,例如小蝦和橈腳類動物。隨著時間的推移,海雪(是許多海洋生物的食物來源)不斷聚攏其他微小物質(zhì),慢慢增大形成黏液物質(zhì)。
⑥1729年,人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì),而且在這一地區(qū)很常見。海洋的相對平靜和海水較淺,導(dǎo)致近海水體相對來說更加平靜,這種情況為黏液形成提供了理想環(huán)境。
⑦最近的研究發(fā)現(xiàn),黏液團(tuán)不只是地中海地區(qū)的一大安全隱患,從北海到澳大利亞,這種物質(zhì)可能遍及所有海洋,這種情況可能是由氣溫升高造成的。達(dá)諾瓦羅說:“這是一個很好的例子,它告訴我們,如果我們不對氣候變暖采取一些措施,地球?qū)l(fā)生重大變化。如果我們繼續(xù)否認(rèn)科學(xué)證據(jù),這就是我們將面臨的嚴(yán)重后果。”除此之外,目前還不清楚導(dǎo)致這種黏液團(tuán)形成的其他原因。例如,誰也不清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛?茖W(xué)家們說:“我們找到答案非常重要。因為只有這樣,我們才能挽救世界其他地區(qū)的海洋!
(摘自2009年10月09日 新浪環(huán)球地理 有刪改)
【小題1】請根據(jù)文章①至⑤段文章,簡述“海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)”的形成的過程。(3分)
【小題2】寫出下列句子中劃線的詞語所指的具體內(nèi)容。(4分)
這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。
其中包括一些裸眼可見的甲殼動物。
【小題3】文章列舉1729年人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì)的作用是什么?(3分)
【小題4】下列判斷都是錯誤的,指出其錯誤所在,并簡述理由。(4分)
①黏液物體是由“海雪”組成,“海雪”是由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成的。
②為了挽救世界其他地區(qū)的海洋,我們只有搞清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛這個問題,才能最終解決問題。

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科目:初中語文 來源:2012屆山西省太原市中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)具有致命危險
①新浪環(huán)球地理訊 北京時間10月9日消息,據(jù)美國國家地理網(wǎng)站報道,一項最新的地中海研究稱,隨著近幾十年海洋溫度不斷上升,海洋內(nèi)越來越頻繁地形成大團(tuán)大團(tuán)的像黏液狀的物質(zhì),而且出現(xiàn)這種物質(zhì)的區(qū)域更廣,持續(xù)時間更長。
②這個季節(jié)的溫暖天氣使海水更加平靜,這種情況導(dǎo)致有機(jī)物更易結(jié)合在一起,形成泡狀物。在長達(dá)124英里(200公里)的海域,這種黏液物質(zhì)在夏季自然形成,經(jīng)常出現(xiàn)在地中海沿岸。如果氣溫更高,黏液物質(zhì)甚至在冬季也會形成,而且會持續(xù)好幾個月。
③據(jù)這項研究的領(lǐng)導(dǎo)者、意大利馬爾凱理工大學(xué)海洋學(xué)系主任羅伯托?達(dá)諾瓦羅(Roberto Danovaro)表示,迄今為止,這種淺棕色“黏液”一般被視為一種令人討厭的東西,它形成的粘性膠狀膜可堵塞漁網(wǎng),粘在游泳的人的身上,發(fā)出一股怪味
④達(dá)諾瓦羅表示,這項最新研究在地中海黏液物質(zhì)里發(fā)現(xiàn)了大量細(xì)菌和病毒,其中包括具有潛在致命危險的大腸桿菌。這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。有研究報告指出,那些別無選擇,只能游過黏液團(tuán)的魚類和其他海洋動物最易遭受這種物質(zhì)攜帶的病菌侵襲,甚至可能奪出大型魚類的性命。達(dá)諾瓦羅表示,這種有毒黏液團(tuán)還能困住海洋生物,封住它們的腮,使它們窒息而亡。最大的黏液團(tuán)能沉入海底,它就如同一條巨大的地毯,使海底生物窒息。同時,黏液團(tuán)釋放病原體會對公眾健康構(gòu)成致使威脅。在這種黏液團(tuán)里游泳的人,可能會染上皮炎等皮膚病。
⑤黏液物體始于“海雪”,“海雪”主要由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成,其中包括一些裸眼可見的甲殼動物,例如小蝦和橈腳類動物。隨著時間的推移,海雪(是許多海洋生物的食物來源)不斷聚攏其他微小物質(zhì),慢慢增大形成黏液物質(zhì)。
⑥1729年,人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì),而且在這一地區(qū)很常見。海洋的相對平靜和海水較淺,導(dǎo)致近海水體相對來說更加平靜,這種情況為黏液形成提供了理想環(huán)境。
⑦最近的研究發(fā)現(xiàn),黏液團(tuán)不只是地中海地區(qū)的一大安全隱患,從北海到澳大利亞,這種物質(zhì)可能遍及所有海洋,這種情況可能是由氣溫升高造成的。達(dá)諾瓦羅說:“這是一個很好的例子,它告訴我們,如果我們不對氣候變暖采取一些措施,地球?qū)l(fā)生重大變化。如果我們繼續(xù)否認(rèn)科學(xué)證據(jù),這就是我們將面臨的嚴(yán)重后果!背酥,目前還不清楚導(dǎo)致這種黏液團(tuán)形成的其他原因。例如,誰也不清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛。科學(xué)家們說:“我們找到答案非常重要。因為只有這樣,我們才能挽救世界其他地區(qū)的海洋。”
(摘自2009年10月09日 新浪環(huán)球地理 有刪改)
【小題1】請根據(jù)文章①至⑤段文章,簡述“海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)”的形成的過程。(3分)
【小題2】寫出下列句子中劃線的詞語所指的具體內(nèi)容。(4分)
這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。
其中包括一些裸眼可見的甲殼動物。
【小題3】文章列舉1729年人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì)的作用是什么?(3分)
【小題4】下列判斷都是錯誤的,指出其錯誤所在,并簡述理由。(4分)
①黏液物體是由“海雪”組成,“海雪”是由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成的。
②為了挽救世界其他地區(qū)的海洋,我們只有搞清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛這個問題,才能最終解決問題。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山西省太原市中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)具有致命危險

①新浪環(huán)球地理訊 北京時間10月9日消息,據(jù)美國國家地理網(wǎng)站報道,一項最新的地中海研究稱,隨著近幾十年海洋溫度不斷上升,海洋內(nèi)越來越頻繁地形成大團(tuán)大團(tuán)的像黏液狀的物質(zhì),而且出現(xiàn)這種物質(zhì)的區(qū)域更廣,持續(xù)時間更長。

②這個季節(jié)的溫暖天氣使海水更加平靜,這種情況導(dǎo)致有機(jī)物更易結(jié)合在一起,形成泡狀物。在長達(dá)124英里(200公里)的海域,這種黏液物質(zhì)在夏季自然形成,經(jīng)常出現(xiàn)在地中海沿岸。如果氣溫更高,黏液物質(zhì)甚至在冬季也會形成,而且會持續(xù)好幾個月。

③據(jù)這項研究的領(lǐng)導(dǎo)者、意大利馬爾凱理工大學(xué)海洋學(xué)系主任羅伯托?達(dá)諾瓦羅(Roberto Danovaro)表示,迄今為止,這種淺棕色“黏液”一般被視為一種令人討厭的東西,它形成的粘性膠狀膜可堵塞漁網(wǎng),粘在游泳的人的身上,發(fā)出一股怪味

④達(dá)諾瓦羅表示,這項最新研究在地中海黏液物質(zhì)里發(fā)現(xiàn)了大量細(xì)菌和病毒,其中包括具有潛在致命危險的大腸桿菌。這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。有研究報告指出,那些別無選擇,只能游過黏液團(tuán)的魚類和其他海洋動物最易遭受這種物質(zhì)攜帶的病菌侵襲,甚至可能奪出大型魚類的性命。達(dá)諾瓦羅表示,這種有毒黏液團(tuán)還能困住海洋生物,封住它們的腮,使它們窒息而亡。最大的黏液團(tuán)能沉入海底,它就如同一條巨大的地毯,使海底生物窒息。同時,黏液團(tuán)釋放病原體會對公眾健康構(gòu)成致使威脅。在這種黏液團(tuán)里游泳的人,可能會染上皮炎等皮膚病。

⑤黏液物體始于“海雪”,“海雪”主要由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成,其中包括一些裸眼可見的甲殼動物,例如小蝦和橈腳類動物。隨著時間的推移,海雪(是許多海洋生物的食物來源)不斷聚攏其他微小物質(zhì),慢慢增大形成黏液物質(zhì)。

⑥1729年,人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì),而且在這一地區(qū)很常見。海洋的相對平靜和海水較淺,導(dǎo)致近海水體相對來說更加平靜,這種情況為黏液形成提供了理想環(huán)境。

⑦最近的研究發(fā)現(xiàn),黏液團(tuán)不只是地中海地區(qū)的一大安全隱患,從北海到澳大利亞,這種物質(zhì)可能遍及所有海洋,這種情況可能是由氣溫升高造成的。達(dá)諾瓦羅說:“這是一個很好的例子,它告訴我們,如果我們不對氣候變暖采取一些措施,地球?qū)l(fā)生重大變化。如果我們繼續(xù)否認(rèn)科學(xué)證據(jù),這就是我們將面臨的嚴(yán)重后果!背酥,目前還不清楚導(dǎo)致這種黏液團(tuán)形成的其他原因。例如,誰也不清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛?茖W(xué)家們說:“我們找到答案非常重要。因為只有這樣,我們才能挽救世界其他地區(qū)的海洋。”

(摘自2009年10月09日 新浪環(huán)球地理 有刪改)

1.請根據(jù)文章①至⑤段文章,簡述“海洋內(nèi)大團(tuán)黏液狀物質(zhì)”的形成的過程。(3分)

2.寫出下列句子中劃線的詞語所指的具體內(nèi)容。(4分)

這些病原體對游泳的人和魚類及其他海洋生物具有致命威脅。

其中包括一些裸眼可見的甲殼動物。

3.文章列舉1729年人們首次在地中海確認(rèn)這種泡沫狀物質(zhì)的作用是什么?(3分)

4.下列判斷都是錯誤的,指出其錯誤所在,并簡述理由。(4分)

①黏液物體是由“海雪”組成,“海雪”是由微小的死亡有機(jī)物和活有機(jī)體結(jié)合而成的。

②為了挽救世界其他地區(qū)的海洋,我們只有搞清楚這些黏液團(tuán)里死亡的海洋物質(zhì)為什么不會腐爛這個問題,才能最終解決問題。

 

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