| 下列句子中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検?/TD> |
A．報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。 B．有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這說法與我的想法不約而同。 C．山海關(guān)是東北通往華北的不二法門。 D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。 |
科目：初中語文 來源：陜西省月考題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年陜西省西安音樂學(xué)院九年級下學(xué)期期末考試語文試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題
下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
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A．于丹教授的主題報告非常具有吸引力，中途退場的聽眾真是鳳毛麟角。 |
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B．長時間以來，對網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂 張氣焰，他們對國家的規(guī)定就更加置若罔聞。 |
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C．我們都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。 |
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D．國慶期間，山城重慶的美麗風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。 |
科目：初中語文 來源：2012屆度江西省撫州市九年級下學(xué)期第五次月考語文試卷 題型：選擇題
下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
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A．于丹教授的主題報告非常具有吸引力，中途退場的聽眾真是鳳毛麟角。 |
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B．長時間以來，對網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂 張氣焰，他們對國家的規(guī)定就更加置若罔聞。 |
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C．我們都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。 |
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D．國慶期間，山城重慶的美麗風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
| A．于丹教授的主題報告非常具有吸引力，中途退場的聽眾真是鳳毛麟角。 |
| B．長時間以來，對網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂 張氣焰，他們對國家的規(guī)定就更加置若罔聞。 |
| C．我們都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。 |
| D．國慶期間，山城重慶的美麗風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．于丹教授的主題報告非常具有吸引力，中途退場的聽眾真是鳳毛麟角。 |
| B．長時間以來，對網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂 張氣焰，他們對國家的規(guī)定就更加置若罔聞。 |
| C．我們都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。 |
| D．國慶期間，山城重慶的美麗風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年度江西省撫州市金溪二中九年級下學(xué)期第五次月考語文試卷 題型：單選題
下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
| A．于丹教授的主題報告非常具有吸引力，中途退場的聽眾真是鳳毛麟角。 |
| B．長時間以來，對網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂 張氣焰，他們對國家的規(guī)定就更加置若罔聞。 |
| C．我們都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。 |
| D．國慶期間，山城重慶的美麗風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。 |
科目：初中語文 來源：2012屆陜西省西安音樂學(xué)院九年級下學(xué)期期末考試語文試卷（A卷）（帶解析） 題型：單選題
下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
| A．于丹教授的主題報告非常具有吸引力，中途退場的聽眾真是鳳毛麟角。 |
| B．長時間以來，對網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂 張氣焰，他們對國家的規(guī)定就更加置若罔聞。 |
| C．我們都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。 |
| D．國慶期間，山城重慶的美麗風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情享受天倫之樂。 |
| B．中考前夕，眾多的莘莘學(xué)子起早帶晚，整天沉浸在書山題海之中，非常辛苦。 |
| C．在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。 |
| D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市廣陵區(qū)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：單選題
下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）
| A．月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情享受天倫之樂。 |
| B．中考前夕，眾多的莘莘學(xué)子起早帶晚，整天沉浸在書山題海之中，非常辛苦。 |
| C．在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。 |
| D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。 |
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀下文，按要求完成文后題目。
�、僦灰杂兄X的人就都知道：這回學(xué)生的請愿，是因為日本占據(jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，而國聯(lián)卻正和日本是一伙。②讀書呀，讀書呀，不錯，學(xué)生是應(yīng)該讀書的，但一面也要大人老爺們不至于葬送土地，這才能夠安心讀書。③報上不是說過，東北大學(xué)逃散，馮庸大學(xué)逃散，日本兵看見學(xué)生模樣的就槍斃嗎？④放下書包來請愿，真是已經(jīng)可憐之至。⑤不道國民黨政府卻在十二月十八日通電各地軍政當局文里，又加上他們“搗毀機關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務(wù)人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞”的罪名，而且指出結(jié)果，說是“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”了！
(1)上面文字是魯迅《“友邦驚詫”論》的開頭部分，作者擺出了要批駁的靶子，用直線畫出敵論點，用曲線畫出敵論據(jù)。
(2)一般的駁論文，是先擺出對方觀點，確立靶子，然后有針對性地予以駁斥。但本文不是開門見山直接擺出敵論，在這之前，作者先介紹了“這回學(xué)生的請愿”的原因，然后才用“不道國民黨政府……”一轉(zhuǎn)，引出反動謬論，這樣的好處是________________。
(3)為上面文字劃分層次的幾種考慮中，恰當?shù)囊豁検?/P>
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(4)上文說“只要略有知覺的人”，具有很強的諷刺性，說的是
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A．廣大群眾都是麻木的，只有少數(shù)人有知覺。
B．廣大群眾絕大多數(shù)是有知覺的，卻有少數(shù)人沒有知覺。
C．國民黨反動政府視而不見，賣國求榮。
D．國聯(lián)對日本帝國主義侵略中國袖手旁觀，麻木不仁。
(5)結(jié)合上下文體會，“讀書呀，讀書呀”原是
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(6)文中句④是一個單句，它的主語應(yīng)屬于下列的
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(7)上文句④中“之”字的意思是下列的
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(8)上文句②中“大人老爺們”指的是________，這樣寫的作用是________。
(9)從句式上說，上文句③屬于________，在這里使用這種句式的作用是________。
(10)上文中運用的修辭方法有________。
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