下列各句中,劃線詞“以”與“臨崩寄臣以大事”中的“以”意義相同的是 |
A、定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸。 B、固以怪之矣。 C、不以物喜,不以已悲。 D、醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。 |
科目:初中語文 來源:河北省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文言文,按要求答題。
帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
1、解釋下列加點(diǎn)次在文中的含義
(1)此誠危急存亡之秋也 秋: (2)躬耕于南陽 躬:
(3)是以先帝簡拔以遺陛下 簡: (4)至于斟酌損益 益:
2、下面各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是( )
A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 (《隆中對》)
B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也(《桃花源記》)
C、宜付有司論其刑賞 轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中(《狼》)
D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)
3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子
(1)愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
(2)三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事
4、諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.作奸犯科(律條) | B.察納雅言(正確的言論) |
C.先帝不以臣卑鄙(低級惡劣) | D.臨表涕零(眼淚) |
A.此誠危急存亡之秋也秋水時(shí)至 |
B.今南方已定是亦不可以已乎 |
C.親賢臣,遠(yuǎn)小人肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀 |
D.悉以咨之此悉貞良死節(jié)之臣 |
A.第①段話作者分析了當(dāng)時(shí)蜀漢所處的形勢,先指出了不利的主觀條件,再指出了有利的客觀條件,并提出廣開言路的建議。 |
B.第⑤段作者提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主賢臣,遠(yuǎn)小人,使?jié)h室興隆。 |
C.第②段作者在執(zhí)法方面,主張刑“作奸犯科者”,賞“為忠善者”。 |
D.第⑥段作者敘寫個(gè)人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀諸葛亮的《出師表》選段,完成下列各題。(23分)
侍中侍郎郭攸之,費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、袆、允之任也。
1.、解釋下列語句中劃線的詞在文中的意思。(4分)
遂許先帝以驅(qū)馳( ) 恐托付不效( )
庶竭駑鈍 ( ) 夙夜憂嘆 ( )
2.、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇。
3.、文中所說的“故臨崩寄臣以大事”具體指是什么事?用原話回答。(2分)
4.、下面一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生功績,從列出的五項(xiàng)中任選一項(xiàng),參考示例,寫出其具體的內(nèi)容。(1分)
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;
取西蜀,定南蠻,東和北振,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
六出 東和 收二川 七擒 排八陣
[示例] 三顧:三顧茅廬
:
5.、《出師表》選段中哪一句話也表明了諸葛亮“澹泊明志”的志趣?請把它寫在下面的橫線上。(1分)
6.、選文第一段采用了正反對比論證的方法來論述兩漢的歷史教訓(xùn)。在原文中用橫線標(biāo)出相應(yīng)的句子。(1分)
7.、從選文看,諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么? (2分)
8.、諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?請用原文回答。(2分)
9.、下面是諸葛亮祠中的一副對聯(lián),請你從列出的四項(xiàng)中任選兩項(xiàng),寫出具體所指。(2分)
兩表一對,鞠躬盡瘁酬三顧; 鼎足六出,威德咸孚足千秋。
兩表:______ __ 一對:_______ _ 鼎足:____ ____ 六出:__ _____
10.、劃線字意思相同的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.此皆良實(shí) 用心良苦 B.曉暢軍事 家喻戶曉
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D.計(jì)日而待 千方百計(jì)
11.、選段中寫道“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是(用原文回答):(2分)
(1)
(2)
12.、結(jié)合《出師表》全文,說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.此皆良實(shí)用心良苦 | B.曉暢軍事家喻戶曉 |
C.死節(jié)之臣節(jié)衣縮食 | D.計(jì)日而待千方百計(jì) |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭友中學(xué)九年級上學(xué)期第二階段考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文段,完成題目。
出師表(節(jié)選) (14分)
①親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
③先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈;若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!
1.下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.愿陛下親之信之∕謂為信然 |
B.三顧臣于草廬之中∕聽其相顧言 |
C.故五月渡瀘∕以君為長者,故不錯(cuò)意也 |
D.以咨諏善道∕道不通,度已失期 |
2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。
答:
3.諸葛亮把“□□□□”,“□□□□,□□□□,□□□□”當(dāng)作“報(bào)先帝而忠陛下”的職責(zé)本分。(用原文語句回答)(4分)
4.下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.作者總結(jié)先漢、后漢的歷史經(jīng)驗(yàn),目的是希望劉禪要做到親賢遠(yuǎn)佞。 |
B.選文第②、③段回顧往事,字里行間流露出諸葛亮感念先帝知遇之恩的真摯情感。 |
C.作者以“今南方已定,兵甲已足”點(diǎn)明出師遠(yuǎn)征的條件已經(jīng)成熟。 |
D.諸葛亮“受命以來”,因?yàn)樽约簺]有什么實(shí)際的功績來報(bào)答先帝,所以“夙夜憂嘆”,為此才下決心要出師遠(yuǎn)征。 |
科目:初中語文 來源:2011年宜城人教版九年級上學(xué)期第一次測試卷語文 題型:文言文閱讀
(一)閱讀諸葛亮的《出師表》選段,完成下列各題。(23分)
侍中侍郎郭攸之,費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、袆、允之任也。
1.、解釋下列語句中劃線的詞在文中的意思。(4分)
遂許先帝以驅(qū)馳( ) 恐托付不效( )
庶竭駑鈍 ( ) 夙夜憂嘆 ( )
2.、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇。
3.、文中所說的“故臨崩寄臣以大事”具體指是什么事?用原話回答。(2分)
4.、下面一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生功績,從列出的五項(xiàng)中任選一項(xiàng),參考示例,寫出其具體的內(nèi)容。(1分)
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;
取西蜀,定南蠻,東和北振,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
六出 東和 收二川 七擒 排八陣
[示例] 三顧:三顧茅廬
:
5.、《出師表》選段中哪一句話也表明了諸葛亮“澹泊明志”的志趣?請把它寫在下面的橫線上。(1分)
6.、選文第一段采用了正反對比論證的方法來論述兩漢的歷史教訓(xùn)。在原文中用橫線標(biāo)出相應(yīng)的句子。(1分)
7.、從選文看,諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么? (2分)
8.、諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?請用原文回答。(2分)
9.、下面是諸葛亮祠中的一副對聯(lián),請你從列出的四項(xiàng)中任選兩項(xiàng),寫出具體所指。(2分)
兩表一對,鞠躬盡瘁酬三顧; 鼎足六出,威德咸孚足千秋。
兩表:______ __ 一對:_______ _ 鼎足:____ ____ 六出:__ _____
10.、劃線字意思相同的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.此皆良實(shí) 用心良苦 B.曉暢軍事 家喻戶曉
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D.計(jì)日而待 千方百計(jì)
11.、選段中寫道“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是(用原文回答):(2分)
(1)
(2)
12.、結(jié)合《出師表》全文,說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.愿陛下親之信之∕謂為信然 |
B.三顧臣于草廬之中∕聽其相顧言 |
C.故五月渡瀘∕以君為長者,故不錯(cuò)意也 |
D.以咨諏善道∕道不通,度已失期 |
A.作者總結(jié)先漢、后漢的歷史經(jīng)驗(yàn),目的是希望劉禪要做到親賢遠(yuǎn)佞。 |
B.選文第②、③段回顧往事,字里行間流露出諸葛亮感念先帝知遇之恩的真摯情感。 |
C.作者以“今南方已定,兵甲已足”點(diǎn)明出師遠(yuǎn)征的條件已經(jīng)成熟。 |
D.諸葛亮“受命以來”,因?yàn)樽约簺]有什么實(shí)際的功績來報(bào)答先帝,所以“夙夜憂嘆”,為此才下決心要出師遠(yuǎn)征。 |
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