下列詞語中劃線的字的字形、讀音、解釋完全正確的一項

1. A.
   媲美（pì）抑揚頓挫cuò  狼籍jí  酷肖xiào（肖：相似）
2. B.
   剽悍（biāo）頷首低眉hàn  哂笑（shěn）油光可鑒 jiàn（鑒：照）
3. C.
   黝黑yǒu  廣袤無垠mào  戲謔（xuè）不可名狀míng（名：說出）
4. D.
   饋贈 kuì  相形見拙chù  咫尺zhǐ  落英繽紛 yīng（英：葉）

下列詞語中劃線的字的字形、讀音、解釋完全正確的一項（   ）（3分）

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　　不必說□□的菜畦，□□的石井欄，□□的皂莢樹，□□的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里□□，肥胖的黃蜂□在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直□向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

　　……

　　我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾，也許是因為拔何首烏a．了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到b．的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上c．了下來罷，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……

1．按原文填寫第一段文字中的空格處的詞語。

2．解釋文中加粗的詞語。

①輕捷：________ ②纏絡：________

③臃腫：________ ④牽連：________

3．上一題中的四個詞語，按詞性可分為________類；________和________為________詞，________和________為________詞。

4．從文中找出下列各詞的反義詞。

①粗糙—— ②矮小——

③瘦削—— ④笨重——

5．對第一段文字描寫事物的順序理解不當?shù)氖?/P>

[　　]

A．“不必說”是按照由低到高的順序。

B．“也不必說”是按照由高到低的順序。

C．“單是”是按照由動物到植物的順序。

D．“不必說”、“也不必說”、“單是”三層總體上是由植物到動物到靜物的順序。

6．第一段文字景物描寫突出了各自的特征，下面理解不當?shù)氖?/P>

[　　]

A．描寫植物時，著力突出它的顏色、形狀。

B．描寫動物時，著力突出它的聲音、形態(tài)。

C．描寫石井欄時，著力突出它的光澤。

D．描寫植物時，有的既著力突出它的顏色、形狀，又著力突出了它的滋味。

7．下列四句中修辭方法不同于其它三句的一句是

[　　]

A．鳴蟬在樹葉里長吟。

B．蟋蟀們在這里彈琴。

C．何首烏藤和木蓮纏絡著。

D．Ade，我的覆盆子們和木蓮們。

8．用“‖”在文中劃分層次，并各用一句話概括層意。

第一層：________

第二層：________

9．第一段文字中，畫“”線的句子在結(jié)構上起到了怎樣的作用？摘出能概括下半段內(nèi)容的中心詞。

作用：________

中心詞：________

10．第一段景物描寫，融入了“我”豐富的感情，理解正確的是

[　　]

A．“我”對那里自由自在，無拘無束的生活無限依戀。

B．“我”對美麗的大自然景色的無比熱愛。

C．“我”對恬淡的田園生活的深切喜愛。

D．“我”對百草園的高低錯落，美妙非凡的景物布局的熱情贊嘆。

E．“我”對那段生活感到的無限趣味。

11．第二段文字中空格a．b．c處的恰當?shù)脑~語是

[　　]

12．三個“也許是”表現(xiàn)了“我”的某種心理、感情，理解正確的一項是

[　　]

A．猜疑、好奇，非常愜意。

B．猜測、不解，無可奈何。

C．自由、活潑，無憂無慮。

D．疑問、興奮，戀戀不舍。

13．兩個“Ade”所表達的感情是

[　　]

A．與園中的動物、植物結(jié)下了深厚的感情，依戀難舍。

B．與園中的動物、植物告別時的愉快心情。

C．對園中的動物、植物的深情的安慰。

D．對園中的動物、植物的無限的憐憫。

14．第二段文字著重記敘的內(nèi)容是

[　　]

A．“我”告別自由自在的百草園生活，就要到書塾去讀書前的具體活動的情景。

B．“我”與自由自在的百草園生活告別時的具體過程。

C．“我”告別自由自在的百草園生活，就要到書塾去讀書前的心理活動。

D．“我”對自由自在的百草園生活的最后一筆的描寫。

15．第二段文字在全文結(jié)構中所起到的作用理解最全面的是

[　　]

A．收束上文，結(jié)束了對百草園的記敘與描寫。

B．引起下文，進入對三味書屋生活的記敘與描寫。

C．承上啟下，既總結(jié)了上文，又巧妙地引出下文。

D．既照應前文，又領起下文，完成了全文內(nèi)容空間位置的轉(zhuǎn)換。

閱讀王鼎鈞《那樹》（有刪改），完成1-6題。

       ①那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。認識那棵樹的人都說，有一年，臺風連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動，而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據(jù)說，當這一帶還沒有建造新公寓之前，陸上臺風緊急警報聲中，總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。

       ②那的確是一株堅固的大樹，幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。

       ③于是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

       ④于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地。

       ⑤但是，這世界上還有別的東西，柏油路、高壓線、公寓樓房……那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。

       ⑥不久，計程車像饑蝗擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，水果攤搬了，幼稚園也搬了。只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。

       ⑦啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。

       ⑧這天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴。

       ⑨尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)，掃到樹根，她們圍著年輪站定。一個說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面，流成一條細細的黑河。她用作證的語氣說，她從沒有見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。每一個黑斗士在離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。

       ⑩兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。不過這一切都過去了�，F(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

1．下列詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（    ）

       A．倒坍（tān）                    周道如砥（dǐ）

       B．虬須（zhá）             毫不紊亂（wěn）

       C．踝骨（luǒ）                    舉鎬揮斧（gǎo）

       D．秩序（zhì）                    劊子手（kuài）

2．從選文①-④段看，“那樹”為人類作了哪些貢獻？

答：                                                                           

3．選文第⑤段中“那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉�！币痪浔憩F(xiàn)了“那樹”怎樣的品質(zhì)？

答：                                                                          

4．選文對伐木工人挖走樹根的描寫耐人尋味，請賞析第⑩段中的劃線句。

答：                                                                           

5．對選文理解有誤的一項是（    ）

A．作者主要以第三人稱進行敘述，但有幾處是引用他人的話，這些引用的傳說起到了豐富文章內(nèi)容、深化主題的作用。

B．第⑧段中“夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴”一語渲染了樹被伐倒之時莊嚴、悲壯的氣氛。

C．選文以議論結(jié)尾，旗幟鮮明地表達了作者的觀點：人類文明的發(fā)展不應以犧牲環(huán)境為代價。

D．選文運用擬人手法，賦予“那樹”真實的性靈，給人以沉重的悲劇感。

6．根據(jù)市政規(guī)劃，你家附近將要修建一個文化宮，以豐富市民生活，一棵百年古樹將面臨被屠戮的命運。為了讓“那樹”的悲劇不再上演，你將如何說服市政規(guī)劃局局長，請寫下你要說的話。

答：