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A.酣(hān)然入夢(mèng) B.詫(ch。┊ C.歉疚(jiù) D.風(fēng)靡(mí) |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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白 馬 湖
朱自清
①今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖;因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖,正是微風(fēng)飄蕭的春日。
②白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖,如你所想到的,這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了,如你所能想到的,一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水,再?zèng)]有比這里清的,這是公論。遇到旱年的夏季,別處湖里都長(zhǎng)了草,這里卻還是一清如故。白馬湖最大的,也是最好的一個(gè),便是我們住過的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小,但湖口讓兩面的山包抄住了。外面只見微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的盡里頭,有一個(gè)三四十戶人家的村落,叫做西徐岙,因?yàn)樾招斓亩。這村落與外面本是不相通的,村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子,這才造了兩座玲瓏的小木橋,筑起一道煤屑路,直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路,蜿蜒曲折的,路上雖常不見人,走起來卻不見寂寞——。尤其在微雨的春天,一個(gè)初到的來客,他左顧右盼,是只有覺得熱鬧的。
③白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧,在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來,有一兩縷波紋,但隨即平靜了。天上偶見幾只歸鳥,我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn),直到不見為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說話很少;上了燈話才多些,但大家都已微有醉意。是該回家的時(shí)候了。若有月光也許還得徘徊一會(huì);若是黑夜,便在暗里摸索醉著回去。
④白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來,水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊,一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花,像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著,時(shí)而聽見銳而長(zhǎng)的火車的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天,不論是晴是雨,是月夜是黑夜,白馬湖都好!曛刑锢锊嘶ǖ念伾钤珲r艷;黑夜雖什么不見,但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處,有月時(shí)可以在湖里劃小船,四面滿是青靄。船上望別的村莊,像是蜃樓海市,浮在水上,迷離徜恍的;有時(shí)聽見人聲或犬吠,大有世外之感。若沒有月呢,便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的,如你們?cè)诔侵兴;那是成千成百的螢火。一片兒飛出來,像金線網(wǎng)似的,又像耍著許多火繩似的。
⑤離開白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。
(原載1929年11月1日《清華周刊》第32卷第3期,選入時(shí)有刪節(jié))
1.試用簡(jiǎn)明的語言概括白馬湖的特點(diǎn)。(3分)
2.第③④自然段開頭一句分別有兩個(gè)“最好”,這樣說是否矛盾?談?wù)勀愕目捶。?分)
3.閱讀上文,認(rèn)真體會(huì)下列劃線詞在句子中的表達(dá)作用。(2分)
山是青得要滴下來,水是滿滿的、軟軟的。
4.作者在寫景時(shí)用了許多生動(dòng)優(yōu)美的比喻句,請(qǐng)你找出一個(gè),說說它表現(xiàn)了白馬湖的什么特點(diǎn)。(3分)
示例:湖水清極了,如你所能想到的;一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。
把湖水比作鏡子,生動(dòng)形象地寫出了湖水清澈、平靜的特點(diǎn)。
5.朱自清在《春》中繪寫了“春花”“春風(fēng)”“春雨”等幾幅圖景,本文第④自然段也對(duì)春日里的白馬湖作了一番描繪,體會(huì)這段文字表達(dá)了作者一種什么樣的心境,與《春》中哪一幅圖景表現(xiàn)的心境相似,試作簡(jiǎn)要分析。(4分)
科目:初中語文 來源:2014屆度江蘇省南通市七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
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白 馬 湖
朱自清
①今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖;因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖,正是微風(fēng)飄蕭的春日。
②白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖,如你所想到的,這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了,如你所能想到的,一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水,再?zèng)]有比這里清的,這是公論。遇到旱年的夏季,別處湖里都長(zhǎng)了草,這里卻還是一清如故。白馬湖最大的,也是最好的一個(gè),便是我們住過的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小,但湖口讓兩面的山包抄住了。外面只見微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的盡里頭,有一個(gè)三四十戶人家的村落,叫做西徐岙,因?yàn)樾招斓亩。這村落與外面本是不相通的,村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子,這才造了兩座玲瓏的小木橋,筑起一道煤屑路,直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路,蜿蜒曲折的,路上雖常不見人,走起來卻不見寂寞——。尤其在微雨的春天,一個(gè)初到的來客,他左顧右盼,是只有覺得熱鬧的。
③白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧,在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來,有一兩縷波紋,但隨即平靜了。天上偶見幾只歸鳥,我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn),直到不見為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說話很少;上了燈話才多些,但大家都已微有醉意。是該回家的時(shí)候了。若有月光也許還得徘徊一會(huì);若是黑夜,便在暗里摸索醉著回去。
④白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來,水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊,一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花,像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著,時(shí)而聽見銳而長(zhǎng)的火車的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天,不論是晴是雨,是月夜是黑夜,白馬湖都好。——雨中田里菜花的顏色最早鮮艷;黑夜雖什么不見,但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處,有月時(shí)可以在湖里劃小船,四面滿是青靄。船上望別的村莊,像是蜃樓海市,浮在水上,迷離徜恍的;有時(shí)聽見人聲或犬吠,大有世外之感。若沒有月呢,便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的,如你們?cè)诔侵兴;那是成千成百的螢火。一片兒飛出來,像金線網(wǎng)似的,又像耍著許多火繩似的。
⑤離開白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。
(原載1929年11月1日《清華周刊》第32卷第3期,選入時(shí)有刪節(jié))
1.試用簡(jiǎn)明的語言概括白馬湖的特點(diǎn)。(3分)
2.第③④自然段開頭一句分別有兩個(gè)“最好”,這樣說是否矛盾?談?wù)勀愕目捶。?分)
3.閱讀上文,認(rèn)真體會(huì)下列劃線詞在句子中的表達(dá)作用。(2分)
山是青得要滴下來,水是滿滿的、軟軟的。
4.作者在寫景時(shí)用了許多生動(dòng)優(yōu)美的比喻句,請(qǐng)你找出一個(gè),說說它表現(xiàn)了白馬湖的什么特點(diǎn)。(3分)
示例:湖水清極了,如你所能想到的;一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。
把湖水比作鏡子,生動(dòng)形象地寫出了湖水清澈、平靜的特點(diǎn)。
5.朱自清在《春》中繪寫了“春花”“春風(fēng)”“春雨”等幾幅圖景,本文第④自然段也對(duì)春日里的白馬湖作了一番描繪,體會(huì)這段文字表達(dá)了作者一種什么樣的心境,與《春》中哪一幅圖景表現(xiàn)的心境相似,試作簡(jiǎn)要分析。(4分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度江蘇省南通市海安隆政中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成下面題目。(共15分)
白 馬 湖
朱自清
①今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖;因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖,正是微風(fēng)飄蕭的春日。
②白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖,如你所想到的,這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了,如你所能想到的,一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水,再?zèng)]有比這里清的,這是公論。遇到旱年的夏季,別處湖里都長(zhǎng)了草,這里卻還是一清如故。白馬湖最大的,也是最好的一個(gè),便是我們住過的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小,但湖口讓兩面的山包抄住了。外面只見微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的盡里頭,有一個(gè)三四十戶人家的村落,叫做西徐岙,因?yàn)樾招斓亩。這村落與外面本是不相通的,村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子,這才造了兩座玲瓏的小木橋,筑起一道煤屑路,直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路,蜿蜒曲折的,路上雖常不見人,走起來卻不見寂寞——。尤其在微雨的春天,一個(gè)初到的來客,他左顧右盼,是只有覺得熱鬧的。
③白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧,在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來,有一兩縷波紋,但隨即平靜了。天上偶見幾只歸鳥,我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn),直到不見為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說話很少;上了燈話才多些,但大家都已微有醉意。是該回家的時(shí)候了。若有月光也許還得徘徊一會(huì);若是黑夜,便在暗里摸索醉著回去。
④白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來,水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊,一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花,像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著,時(shí)而聽見銳而長(zhǎng)的火車的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天,不論是晴是雨,是月夜是黑夜,白馬湖都好!曛刑锢锊嘶ǖ念伾钤珲r艷;黑夜雖什么不見,但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處,有月時(shí)可以在湖里劃小船,四面滿是青靄。船上望別的村莊,像是蜃樓海市,浮在水上,迷離徜恍的;有時(shí)聽見人聲或犬吠,大有世外之感。若沒有月呢,便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的,如你們?cè)诔侵兴;那是成千成百的螢火。一片兒飛出來,像金線網(wǎng)似的,又像耍著許多火繩似的。
⑤離開白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。
(原載1929年11月1日《清華周刊》第32卷第3期,選入時(shí)有刪節(jié))
【小題1】試用簡(jiǎn)明的語言概括白馬湖的特點(diǎn)。(3分)
【小題2】第③④自然段開頭一句分別有兩個(gè)“最好”,這樣說是否矛盾?談?wù)勀愕目捶ā#?分)
【小題3】閱讀上文,認(rèn)真體會(huì)下列劃線詞在句子中的表達(dá)作用。(2分)
山是青得要滴下來,水是滿滿的、軟軟的。
【小題4】作者在寫景時(shí)用了許多生動(dòng)優(yōu)美的比喻句,請(qǐng)你找出一個(gè),說說它表現(xiàn)了白馬湖的什么特點(diǎn)。(3分)
示例:湖水清極了,如你所能想到的;一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。
把湖水比作鏡子,生動(dòng)形象地寫出了湖水清澈、平靜的特點(diǎn)。
【小題5】朱自清在《春》中繪寫了“春花”“春風(fēng)”“春雨”等幾幅圖景,本文第④自然段也對(duì)春日里的白馬湖作了一番描繪,體會(huì)這段文字表達(dá)了作者一種什么樣的心境,與《春》中哪一幅圖景表現(xiàn)的心境相似,試作簡(jiǎn)要分析。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
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電子紙:把圖書館捧在手中不是夢(mèng)
黃曉華 劉 艷 王維剛/編譯
大約在2020年左右吧,人們會(huì)發(fā)現(xiàn),在書店,在圖書館,在人們的書房里、書架上和書櫥里仍然擺滿了一冊(cè)冊(cè)裝幀精美、每一頁都更潔白誘人的圖書。不過,那都是捧在手里很輕的小冊(cè)子——未來的電子書。
這些電子圖書的閱讀中樞就在它的燙金書脊上。當(dāng)你翻開這本書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書只是一些潔白柔韌的紙頁,并沒有一個(gè)字、一幅圖。你不必驚訝,只需用隨電子書配置的筆點(diǎn)一下書脊的數(shù)據(jù)窗口,再打開書,你就會(huì)見到書頁上顯示出這本書容納的所有著作的目錄;蛘,書頁上顯示的是一系列偉大的名字,從查爾斯·達(dá)爾文到維克多·雨果……如果你點(diǎn)擊了查爾斯·達(dá)爾文,書頁又會(huì)顯示出從《間諜之旅》到《物種起源》一系列著作的目錄。如果你選擇并點(diǎn)擊了《物種起源》,這時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在手里的這本書的每一頁都顯示了優(yōu)美的文字和漂亮的插圖,正是那本完整而又精美的偉大著作——為人類現(xiàn)代文明啟蒙的不朽名著《物種起源》。
目前進(jìn)行電子圖書研究的科學(xué)家們,已經(jīng)不愿意未來的電子圖書像現(xiàn)在的紙質(zhì)圖書這樣單純。
比如,它可以成為“有聲圖書”。這可以提供給識(shí)字不多的小孩子和愿意保護(hù)自己視力的成年人閱讀。人們?nèi)绻枰约喝プ屑?xì)閱讀,或者需要下載部分文字時(shí),還可以閱讀或下載。比如,一位讀者讀《紅樓夢(mèng)》并不是只想讀曹雪芹講述的這個(gè)動(dòng)人的愛情故事,而是要研究這本名著,可點(diǎn)擊書頁下部的另一個(gè)窗口,那里可以顯示出有關(guān)本書的一系列著作目錄。科學(xué)家們還設(shè)想,電子圖書本身的貯存能力終歸有限,而且沒有收入相關(guān)的最新信息。所以,電子圖書還需要具備上網(wǎng)的功能,以便使讀者了解自己所研究的問題已經(jīng)由別人研究到了什么程度,如何調(diào)整自己的研究思路和方向,使自己的研究工作具有新意。
其實(shí),恐怕電子圖書的出現(xiàn)不會(huì)等到2020年。在2000年10月,美國首次舉辦的“電子書籍世界”活動(dòng)上,已經(jīng)展出了一冊(cè)電子書。那是一個(gè)和普通書的大小差不多的灰色小盒子,仍然以顯示屏顯示書頁上的內(nèi)容。人們觸摸它的指示器,可以翻頁,可以做記號(hào),也可以找到很豐富的注釋內(nèi)容……
許多人感到這個(gè)小灰盒子太不起眼。有人提醒說,真正使寫作和閱讀發(fā)生“數(shù)碼技術(shù)革命”的關(guān)鍵,當(dāng)然不是用電腦的顯示屏去代替紙,而是用紙代替電腦顯示屏。這種紙就是科學(xué)家正在研制中的電子紙。電子紙的研究一旦成功,真正的電子圖書會(huì)令世人大吃一驚。
現(xiàn)在,美國的國際商用機(jī)器公司的羅伯特·斯德恩布萊勒正在加緊研制他們自己的電子紙驅(qū)動(dòng)器。早在1999年,他就設(shè)計(jì)出了一個(gè)電子圖書的模型,并因此獲得了美國最佳工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。他設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)器就是一個(gè)鋁制的書脊,并連接著一個(gè)裝有操作按鈕的書墊;铐摰碾娮蛹埛旁跁鴫|上,就可以有選擇地瀏覽書脊和書墊里貯存的上百部小說和幾百份報(bào)紙,可以前后翻頁,可以畫下記號(hào),可以刪除不想看的影視消息而選擇想要讀到的體育新聞,也可以對(duì)一部書的章節(jié)進(jìn)行調(diào)整……
“大家會(huì)看到的”,羅伯特·斯德恩布萊勒很自信地說:“新的電子紙驅(qū)動(dòng)器將使一本電子書更像一本書。而手里拿著這樣一本書,就意味著他手里舉著一座亞歷山大的圖書館!
(1)給下列加點(diǎn)粗注音:
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中樞 |
(2)概括本文的主要內(nèi)容。
(3)請(qǐng)你說明電子圖書的使用很方便具體表現(xiàn)在哪兒?
(4)決定電子圖書問世的關(guān)鍵材料是什么?
(5)請(qǐng)你找出文中使用舉例說明方法的句子,并分析使用這種說明方法的作用。
(6)“電子圖書”是很多人幻想得到的,它有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎?你有什么根據(jù)?可以從文中找根據(jù),也可以從你所了解的科學(xué)信息中查找。
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